李玫瑾老師的家庭教育內(nèi)容和市面上其他的家庭教育有什么不同筹裕？
這次開始學(xué)習(xí)李玫瑾老師的家庭教育的時候阀圾，我發(fā)現(xiàn)聽她的內(nèi)容會讓你特別震撼反番，因為她是從犯罪心理的角度來講解家庭教育，有很多社會上駭人聽聞的案例为肮，讓我作為媽媽摊册，深刻的感受到我的言行對孩子會有哪些影響。
教育好孩子不止是家事颊艳，還是國事茅特。
家庭教育的理念1——人的心理發(fā)展有順序性忘分，行為問題表現(xiàn)有滯后性。
孩子問題表現(xiàn)在青春期白修，實(shí)際上形成不在青春期妒峦。
案例:美國槍殺案
——源自他8歲心理創(chuàng)傷
家庭教育理念2——未成年人是被動弱者，這決定他的問題是身邊成人的影響
撫養(yǎng)人對被撫養(yǎng)者有生命決定權(quán)物質(zhì)提供權(quán)兵睛，照顧程度權(quán)肯骇，個性決定權(quán)。
我是怎么來的祖很？
我的胃口是喂出來的笛丙。
我的脾氣是帶出來的。
我的觀念是叨嘮來的假颇。
我的殘忍是孤孤弱無助熬出來的胚鸯。
我的無恥是百般遷就溺出來的。
——即使孩子出走自殺笨鸡，犯罪姜钳，看似孩子的選擇卻都是父母行為的結(jié)果。
案例：今日說法
打人罵人在黑板上畫一條道
你每減少10道一個糖形耗，減少20道給一個蘋果哥桥，減少50道給一個巧克力
心理學(xué)強(qiáng)化的方法
孩子開始變好
脾氣是帶出來的，跟你怎么養(yǎng)有關(guān)系
家庭教育理念三趟脂，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)泰讽，更重要的是心理撫養(yǎng)。
案例:珠海一父親欲出10萬將頑劣兒子托付教育機(jī)構(gòu)昔期。
現(xiàn)在社會有很多這樣扭曲的現(xiàn)象。
給孩子掙錢的時間不如自己陪伴孩子的時間佛玄。
給孩子存錢的努力硼一，不如教給孩子做人做事的努力。
找奶媽帶孩子不如自己辛苦帶孩子梦抢。
養(yǎng)孩子不是私事般贼，是國家的事，是公事奥吩。
家庭教育理念4——人性教育比智力教育更重要哼蛆，聰明用來作惡，其危害更大霞赫。
心理學(xué)的人性——情感
案例:白寶山的案例腮介，搶美鈔
現(xiàn)在大學(xué)生作案很嚴(yán)重，馬加爵案例
集中營生還的校長對親愛的老師寫的一封信
怎么看孩子有人性端衰？
家庭教育理念5——性格比智力更決定命運(yùn)叠洗，事實(shí)上智力只決定甘改。
家庭教育理念六——保護(hù)孩子不等于替孩子做主，要了解并尊重孩子的基本權(quán)利
案例:父母覺得孩子很優(yōu)秀灭抑，大學(xué)卻跳下去了
他遺書說人生有什么意思
人活著最基本的是什么~健康十艾，自由，
案例:美國超市買雞蛋腾节，一個雞蛋比六個雞蛋還貴
那是有雞權(quán)的雞生的忘嫉，還有一種是按在格子里生的
肯德基的雞，小孩吃的長得快案腺，中年人吃的老的快榄融，老年人吃了死的快。
很多父母為孩子操心太多救湖，我們中國的這個家長對孩子做主啊愧杯，不了解他，不尊重他鞋既，這個現(xiàn)象非常突出力九。
我們要尊重孩子他的自由，尊重他的隱私邑闺，要給他形成一種我們愛他還要尊重他跌前。
家庭教育理念7——改變孩子行為需先改變大人的行為
大人好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上
五年級孩子跳樓事件
——家長說話不當(dāng)是把孩子逼上絕路陡舅。
