? ? ? ? 《皇帝的新裝》是七年級(jí)上冊(cè)第六單元第一篇文章持隧，是一篇童話故事谒亦。本單元課文共同特點(diǎn)是通過(guò)虛構(gòu)的人物倔叼、情節(jié)汗唱、形象來(lái)曲折地反映現(xiàn)實(shí)，結(jié)合單元導(dǎo)學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀丈攒，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣哩罪。根據(jù)新課標(biāo)要求授霸，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
? ? ? 在本課教學(xué)伊始际插，先根據(jù)同學(xué)們以往的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)對(duì)于童話的理解碘耳，繼而推出童話故事這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)，齊讀加深印象腹鹉。檢查預(yù)習(xí)藏畅，結(jié)合“皇帝”的形象概括，要求用文中的生字詞總結(jié)功咒，問(wèn)題設(shè)置由淺入深導(dǎo)入文本內(nèi)容的學(xué)習(xí)愉阎。這是一篇童話故事，篇幅較長(zhǎng)力奋，所以在教學(xué)中榜旦，設(shè)置了小組合作討論，第一個(gè)環(huán)節(jié)是小組交流討論景殷，速讀文本溅呢，梳理文章的情節(jié)段落，課件先展示示例猿挚，然后分配小組合作任務(wù)咐旧。接下來(lái)是細(xì)讀文本，問(wèn)題設(shè)置：這是一件怎樣的衣服绩蜻？要求在書(shū)中找到并圈畫(huà)铣墨。有了前面的閱讀經(jīng)驗(yàn)大家明確這是一件不存在的衣服，這是一場(chǎng)騙局办绝，接下來(lái)就由“騙”字串起了文中的人物伊约，騙子行騙、皇帝被騙孕蝉、官員助騙屡律、百姓傳騙，摘選七句多次出現(xiàn)“都”的句子降淮，通過(guò)齊讀超埋，個(gè)別讀，圈畫(huà)等方式明白文中大人的虛偽骤肛。最后引導(dǎo)學(xué)生理解小孩子“叫”出來(lái)的部分纳本，明確是作者發(fā)出的吶喊∫傅撸《皇帝的新裝》不僅僅是一個(gè)有趣的童話故事，更是告訴我們生活中要無(wú)所畏懼吓笙，敢說(shuō)真話淑玫，做一個(gè)真實(shí)的人。
? ? ? ? ? ? ? 本堂課教學(xué)重視速讀能力的鍛煉，朗讀能力的培養(yǎng)絮蒿，課程教學(xué)中教師積極鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的思考尊搬，鼓勵(lì)生生會(huì)思考，生生能答題土涝，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體感受佛寿。
