深度學習的定義熙兔，實現(xiàn)方法悲伶，注意事項。
來源：周嶺《認知覺醒》
Part1 深度學習是什么
使用優(yōu)質(zhì)的材料住涉，將知識縫接到已有的知識體系中麸锉。這種學習方式可以確保自己“掌握”知識。
優(yōu)質(zhì)材料：一手知識與生活經(jīng)歷
? ? 一手知識：論文舆声，原著花沉，典籍
? ? 生活經(jīng)歷：范圍廣泛柳爽，可以是引起自己感觸的所有東西。
Part2 實施
2.1 一手知識不是萬能的--淺學習上場
? ? 一手知識太廣碱屁，太深磷脯，面對一個問題，讀完一本再找下一本一手知識所需的時間忽媒、精力實在太多争拐。并且，不是所有的一手知識都容易找到(也不是所有事情都需要深度學習晦雨，卷福有言：知道地球繞著太陽轉(zhuǎn)有啥意義架曹，只是在占用我的大腦空間罷了)。這時候闹瞧，我們需要淺學習來擴寬視野绑雄，幫助我們找到所需的一手知識。
????淺學習與深度學習相對奥邮，即不使用“優(yōu)質(zhì)材料”万牺，走馬觀花地了解一些東西，也就是我們平常所說“過一遍就可以”洽腺。舉個例子：學習聽書脚粟，網(wǎng)絡課程（例如B站常有的名師帶你入門xxx），專欄（包括我這一篇哈哈哈蘸朋，因為我已經(jīng)讀過了書中的內(nèi)容核无，把它呈現(xiàn)給你，你只能得到我處理后的信息）藕坯，都是淺學習团南。深淺結(jié)合才是學習的最佳方法。
? ? 舉一個深淺學習結(jié)合的例子：我正在處理一個報錯炼彪，結(jié)果搜來搜去只看到一些怎么都看不懂的解決方案吐根。看來我得學會很多東西才能處理這個問題辐马，不能復制大佬解決方法了事（需要深度學習）拷橘。由于我怎么都看不懂解決方案，從解決方案的名詞喜爷、涉及到的技術(shù)膜楷、參考文章、網(wǎng)友反饋中贞奋，我找到了一些比較基礎(chǔ)的文章，詳細介紹了解決方案涉及的基本概念或思想（一手知識）穷绵，以此入手慢慢解決了問題轿塔，并且把解決問題的過程寫成了博客。
? ? 寫成博客（文字輸出或者直接教授）即是深度學習的下一要點：縫接。
2.2 縫接 把知識融合進已有體系
? ? 縫接勾缭，即平時老師愛說的“理解”揍障，“盤”，就是對新知識做出反應俩由。
（注：原文中縫接與教授是分開的兩部分毒嫡，但是我認為二者無明確界限）
? ? 有價值的縫接可以是反思或者教授他人。即幻梯，促使自己的大腦進行思考兜畸，而不是停留在自認為“我會了”的階段。只有縫接才能考察自己是否真正掌握知識碘梢，有無遺漏咬摇，并且強化所學到的內(nèi)容的記憶。
? ? 反思即評價自己的所學煞躬、所做肛鹏、所見（即無論是文章，課堂所學還是生活經(jīng)歷均可）恩沛。具體示例：
? ? ? ? ? ? 1.剛剛我處理了一件讓自己感到難受的事情在扰。我做得怎么樣？有沒有比上次進步雷客？
? ? ? ? ? ? 2.我看到了一篇讓我感觸良多的文章/視頻芒珠。哪些話感動了我，為什么佛纫？哪些話我認為不完全正確妓局，需要揣摩？我為什么討厭這篇文章/視頻呈宇？
? ? ? ? ? ? 3.今天早上我一直很專注好爬，很好地完成了任務。為什么甥啄？可能是因為良好的休息存炮、心態(tài)的變化、受到某人/某事啟發(fā)……
? ? 教授的話題同樣值得討論蜈漓。教授的原理大致與費曼學習法相似穆桂。費曼學習法大家都聽爛了，自己的講述讓外行人聽懂就是掌握融虽∠硗辏可是，至少從我目前的視角出發(fā)有额，這個學習方法有以下幾個問題需要解決：
? ? 1.找不到外行人/沒人聽我講般又；
? ? 2.“讓外行人聽懂”的語言應該是什么樣的彼绷？
? ? 找不到外行人或者沒人聽，我們?nèi)绾瓮瓿山淌趧幼鬈钋ǎ看鸢甘羌拿酰敵鼋坛獭堕义？梢韵裎乙粯訉懸黄暾母邢?筆記猜旬，也可以做成視頻。
? ? 如何才算”讓外行人聽懂“倦卖？我認為洒擦，首先，應該減少術(shù)語的使用/為術(shù)語找比喻和解釋糖耸，因為術(shù)語是外行人理解一段話的第一門檻秘遏；其次，系統(tǒng)地講述知識嘉竟，例如本文邦危，講述深度學習是什么，如何實現(xiàn)舍扰，需要淺學習做為補充......而不是單獨闡述其中無法自圓其說的一塊倦蚪。（如何讓外行人聽懂是個有意思的話題，這段話或許可以繼續(xù)擴展边苹，歡迎留下你的寶貴意見陵且！）
Part3 深度學習的益處
? ? 無論是什么學科、專業(yè)个束、職業(yè)慕购，深度學習為我們帶來的認知的深度（精通程度）都會讓人產(chǎn)生靈感，洞見茬底，乃至跨界能力（我學會了學科1沪悲，能夠快速學會學科2，也就是我們所說的”共通“）阱表。
在這個信息爆炸殿如，充滿了速成、天賦最爬、刺激涉馁、誘惑的時代，深度學習是斬破瓶頸爱致、迷茫烤送，提升自己的一把好刀。
與你共勉糠悯！
end
