有朋自遠(yuǎn)方來土涝，不亦樂乎！
感謝鐵西教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視幌墓，5月23日下午但壮，邀請(qǐng)到著名作家、《教師博覽》常侣、《江西教育》雜志社社長(zhǎng)方心田來做《教師閱讀寫作與教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座蜡饵。幸運(yùn)的我為大會(huì)主持。人生何處不相逢胳施！一年后溯祸，特殊的日子又遇見方社長(zhǎng)，實(shí)感幸福舞肆！別樣的有意義焦辅！
我提前做好備課。思考胆绊，會(huì)前怎么向領(lǐng)導(dǎo)氨鹏、老師們介紹方社長(zhǎng)？于是我想到讀過方心田著作《焐暖》給我的教育靈感压状。介紹說，著名作家方社長(zhǎng)致力于辦好《教師博覽》雜志跟继，以高品味高質(zhì)量高顏值贏得全國(guó)廣大教師的一片青睞种冬。無數(shù)讀者用“一見鐘情”“相見恨晚”等詞語表達(dá)喜愛之情。方社長(zhǎng)有自己獨(dú)具的眼光舔糖，博大的胸懷娱两，有自己溫和的堅(jiān)定，溫柔的信仰金吗，有著自己的態(tài)度十兢，人生的溫度，知識(shí)的厚度摇庙，視野的寬度旱物，思想的高度。會(huì)場(chǎng)座無虛席卫袒，熱情滿滿宵呛！一片寂靜！在傾聽夕凝，在記錄宝穗，在思考户秤！
今天，我們同樣抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)逮矛，來到鞍山市鐵西區(qū)黎明小學(xué)鸡号，聆聽方心田社長(zhǎng)為我們做專題講座。
方社長(zhǎng)臉上帶著淡淡的微笑须鼎，氣度不凡膜蠢，突顯自身獨(dú)特的人文魅力。
方社長(zhǎng)和大家分享了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷莉兰，談了他對(duì)教師閱讀寫作的意義及教師專業(yè)成長(zhǎng)的秘訣挑围。方社長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以竇桂梅糖荒、李鎮(zhèn)西杉辙、李希貴等名師、名校長(zhǎng)的典型案例激勵(lì)教師們不忘初心做有理想捶朵，有情懷的教師蜘矢。在讀書的過程中，涵養(yǎng)人文精神综看、培植教育理論品腹、積淀教育智慧、豐盈教育心靈红碑。
方社長(zhǎng)用“騎著別人的文字? ? 欣賞世界”“騎著自己的文字? ? 創(chuàng)造世界”來比喻閱讀與寫作的關(guān)系舞吭。引導(dǎo)教師們不僅要多閱讀更應(yīng)該多寫作。同時(shí)析珊，方社長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)羡鸥，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)該包括以下四個(gè)方面：課堂為立身之本，用閱讀壯大自我忠寻，借助研究走上成才之路惧浴，用寫作來沉淀思想的結(jié)晶。教師的專業(yè)成長(zhǎng)奕剃，這四個(gè)方面缺一不可衷旅。
如果說，讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一只翅膀的話纵朋，那么寫作就是另一只翅膀柿顶，只有左右平衡才能飛得更遠(yuǎn)。
只讀不寫倡蝙，只是淺層次的閱讀九串，難以把所讀到的知識(shí)內(nèi)化成自己的。邊讀邊寫，大量的寫猪钮，反過來對(duì)讀又是一個(gè)促進(jìn)品山，讀與寫就相當(dāng)于教與學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)烤低，讀寫相長(zhǎng)肘交。
除了讀書、寫作扑馁，還必須有自己的思考涯呻，深入的思考，沒有思考或者很少思考的閱讀腻要，僅僅是在心靈的表層行走复罐，很難抵達(dá)心靈的深處。通過思考雄家，把學(xué)到理論和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來效诅，這就是“行”。讀書趟济、寫作是教師們也是我專業(yè)成長(zhǎng)的雙翼乱投，思考、踐行能助我們飛得更高顷编。
“半畝方塘一鑒開戚炫，天光云影共徘徊。問渠那得清如許媳纬，為有源頭活水來双肤。”方社長(zhǎng)的講座层宫，如源頭激勵(lì)教師們多讀書杨伙，多寫作，用閱讀與教育寫作滋養(yǎng)我們的教育教學(xué)生活萌腿。做一個(gè)有故事的老師。其實(shí)抖苦，身邊每天都有故事發(fā)生毁菱，有自己與好老師的故事，有自己與學(xué)生的故事锌历，有自己與書籍的故事贮庞。曾想起：站在大師的肩膀上前行——學(xué)；站在集體的肩膀上飛翔——研究西；站在自己的肩膀上攀升——寫窗慎！用慧眼細(xì)致觀察，用愛心進(jìn)行專業(yè)寫作，妙筆生花遮斥，描繪自己教育故事峦失，抒寫鐵西教育芳華！努力前行术吗！
最后尉辑，我想用三句話結(jié)束聆聽講座感悟:閱讀，遠(yuǎn)方的光亮较屿；寫作隧魄，向上的天梯；改變,勇敢的跨越隘蝎。讓我們每位教師都能借助閱讀的光亮购啄，登上向上的寫作天梯，不斷改變自己嘱么，實(shí)現(xiàn)一次次的勇敢跨越狮含。
也許，這條路艱辛與漫長(zhǎng)拱撵，但是我堅(jiān)信只要夢(mèng)想辉川，努力做，一定會(huì)到達(dá)那個(gè)關(guān)于鐵西教育的詩意遠(yuǎn)方拴测！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遼寧 鞍山 李斌
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月26日
