有朋自遠(yuǎn)方來土涝,不亦樂乎!
感謝鐵西教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視幌墓,5月23日下午但壮,邀請(qǐng)到著名作家、《教師博覽》常侣、《江西教育》雜志社社長(zhǎng)方心田來做《教師閱讀寫作與教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座蜡饵。幸運(yùn)的我為大會(huì)主持。人生何處不相逢胳施!一年后溯祸,特殊的日子又遇見方社長(zhǎng),實(shí)感幸福舞肆!別樣的有意義焦辅!
我提前做好備課。思考胆绊,會(huì)前怎么向領(lǐng)導(dǎo)氨鹏、老師們介紹方社長(zhǎng)?于是我想到讀過方心田著作《焐暖》給我的教育靈感压状。介紹說,著名作家方社長(zhǎng)致力于辦好《教師博覽》雜志跟继,以高品味高質(zhì)量高顏值贏得全國(guó)廣大教師的一片青睞种冬。無數(shù)讀者用“一見鐘情”“相見恨晚”等詞語表達(dá)喜愛之情。方社長(zhǎng)有自己獨(dú)具的眼光舔糖,博大的胸懷娱两,有自己溫和的堅(jiān)定,溫柔的信仰金吗,有著自己的態(tài)度十兢,人生的溫度,知識(shí)的厚度摇庙,視野的寬度旱物,思想的高度。會(huì)場(chǎng)座無虛席卫袒,熱情滿滿宵呛!一片寂靜!在傾聽夕凝,在記錄宝穗,在思考户秤!
今天,我們同樣抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)逮矛,來到鞍山市鐵西區(qū)黎明小學(xué)鸡号,聆聽方心田社長(zhǎng)為我們做專題講座。
方社長(zhǎng)臉上帶著淡淡的微笑须鼎,氣度不凡膜蠢,突顯自身獨(dú)特的人文魅力。
方社長(zhǎng)和大家分享了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷莉兰,談了他對(duì)教師閱讀寫作的意義及教師專業(yè)成長(zhǎng)的秘訣挑围。方社長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以竇桂梅糖荒、李鎮(zhèn)西杉辙、李希貴等名師、名校長(zhǎng)的典型案例激勵(lì)教師們不忘初心做有理想捶朵,有情懷的教師蜘矢。在讀書的過程中,涵養(yǎng)人文精神综看、培植教育理論品腹、積淀教育智慧、豐盈教育心靈红碑。
方社長(zhǎng)用“騎著別人的文字? ? 欣賞世界”“騎著自己的文字? ? 創(chuàng)造世界”來比喻閱讀與寫作的關(guān)系舞吭。引導(dǎo)教師們不僅要多閱讀更應(yīng)該多寫作。同時(shí)析珊,方社長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)羡鸥,教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)該包括以下四個(gè)方面:課堂為立身之本,用閱讀壯大自我忠寻,借助研究走上成才之路惧浴,用寫作來沉淀思想的結(jié)晶。教師的專業(yè)成長(zhǎng)奕剃,這四個(gè)方面缺一不可衷旅。
如果說,讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一只翅膀的話纵朋,那么寫作就是另一只翅膀柿顶,只有左右平衡才能飛得更遠(yuǎn)。
只讀不寫倡蝙,只是淺層次的閱讀九串,難以把所讀到的知識(shí)內(nèi)化成自己的。邊讀邊寫,大量的寫猪钮,反過來對(duì)讀又是一個(gè)促進(jìn)品山,讀與寫就相當(dāng)于教與學(xué),教學(xué)相長(zhǎng)烤低,讀寫相長(zhǎng)肘交。
除了讀書、寫作扑馁,還必須有自己的思考涯呻,深入的思考,沒有思考或者很少思考的閱讀腻要,僅僅是在心靈的表層行走复罐,很難抵達(dá)心靈的深處。通過思考雄家,把學(xué)到理論和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來效诅,這就是“行”。讀書趟济、寫作是教師們也是我專業(yè)成長(zhǎng)的雙翼乱投,思考、踐行能助我們飛得更高顷编。
“半畝方塘一鑒開戚炫,天光云影共徘徊。問渠那得清如許媳纬,為有源頭活水來双肤。”方社長(zhǎng)的講座层宫,如源頭激勵(lì)教師們多讀書杨伙,多寫作,用閱讀與教育寫作滋養(yǎng)我們的教育教學(xué)生活萌腿。做一個(gè)有故事的老師。其實(shí)抖苦,身邊每天都有故事發(fā)生毁菱,有自己與好老師的故事,有自己與學(xué)生的故事锌历,有自己與書籍的故事贮庞。曾想起:站在大師的肩膀上前行——學(xué);站在集體的肩膀上飛翔——研究西;站在自己的肩膀上攀升——寫窗慎!用慧眼細(xì)致觀察,用愛心進(jìn)行專業(yè)寫作,妙筆生花遮斥,描繪自己教育故事峦失,抒寫鐵西教育芳華!努力前行术吗!
最后尉辑,我想用三句話結(jié)束聆聽講座感悟:閱讀,遠(yuǎn)方的光亮较屿;寫作隧魄,向上的天梯;改變,勇敢的跨越隘蝎。讓我們每位教師都能借助閱讀的光亮购啄,登上向上的寫作天梯,不斷改變自己嘱么,實(shí)現(xiàn)一次次的勇敢跨越狮含。
也許,這條路艱辛與漫長(zhǎng)拱撵,但是我堅(jiān)信只要夢(mèng)想辉川,努力做,一定會(huì)到達(dá)那個(gè)關(guān)于鐵西教育的詩意遠(yuǎn)方拴测!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遼寧 鞍山 李斌
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月26日