本周上課內(nèi)容是《呼吸與健康生活》一課劝赔。在二單元第一課中為了強調(diào)氧氣和二氧化碳的重要性蛾号，在課堂上一直使用的是“吸入氧氣呼出二氧化碳” 的說法，但這種說法并不準(zhǔn)確朋沮，于是在這一課中開篇便強調(diào)我們吸入的是空氣呼出的也是空氣何荚，只是吸入和呼出的空氣中氣體成分比例發(fā)生了變化囱淋。
教材中提供的改變呼吸次數(shù)的運動效果并不明顯，考慮到教室比較狹窄且不影響其他班級上課餐塘，改為了起立坐下半分鐘妥衣，原地跑步半分鐘，這樣得出的每分鐘呼吸次數(shù)還是有較為明顯的變化戒傻。
在最后問學(xué)生“為什么運動后我們的呼吸次數(shù)會加快”時税手，學(xué)生大多數(shù)能夠回答上來是因為我們需要的氧氣增加了，追問為什么運動需要的氧氣增加時只有極個別學(xué)生能回答到需纳。結(jié)合到三單元講到能量與二單元后面的飲食芦倒，補充說了人體呼吸的意義〔霍妫回憶運動后感覺饑餓兵扬，進食補充能量，人體要產(chǎn)生能量要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳口蝠，而這個過程在肺中完成器钟。
考慮到學(xué)生的興趣，在課堂外也推薦了動畫《工作細胞》妙蔗，學(xué)生在積極觀看的同時也能夠更加清楚認識到肺的功能傲霸。
