15306班 20151510621 張豆豆
心理學(xué)家朱立新先生指出：親子分離焦慮是幼兒與親人或依戀對(duì)象分離后對(duì)陌生環(huán)境和陌生人所產(chǎn)生的不安全感和害怕的反應(yīng)失暴。
在2017年3月這個(gè)特殊的日子里，懷著忐忑的心情第一次見到你們這群可愛的孩子們鸵贬。你們的年齡差距比較大，小的5歲示姿，大的7～8歲了西雀。當(dāng)時(shí)的我看著都懵了，不知道該怎么做驻子。其中對(duì)一個(gè)磨人的小妖精映象深刻：朵朵灿意。是一個(gè)非常漂亮的小姑娘，又黑又亮的頭發(fā)拴孤，大大的眼睛脾歧，每天都換一身靚麗的公主裙。
一天早上演熟，老師們就聽到特別大而且持續(xù)了好久的哭聲鞭执。不久，朵朵媽媽便進(jìn)來了芒粹，你卻怎么哄都不邁進(jìn)教室門口一步兄纺，老師想盡了各種辦法都沒有效果。第一天你來看了看又哭著回去了化漆。過了一周估脆，你從教室外面進(jìn)了教室，但是什么都不做也不聽座云。每天我們都試圖和你聊天玩耍疙赠，慢慢地似乎熟悉了一點(diǎn)，但必須有家人陪在身邊朦拖。
后來圃阳，我們和你商量讓媽媽姥姥在樓下等著你，朵朵在教室玩璧帝，沒想到居然同意了捍岳，感覺是一個(gè)特別大的進(jìn)步。一天睬隶，家長(zhǎng)和我們說他們都有自己的事锣夹，今天沒有辦法在這里呆。剛開始朵朵都還好苏潜，但知道媽媽姥姥都走了以后银萍，飛快的跑了出去，追出去的老師頭發(fā)都被傷心的你揪下來好多窖贤。針對(duì)這個(gè)情況老師就每天只做她喜歡的事砖顷，陪她畫畫，玩游戲赃梧。幾個(gè)月后，朵朵每天都開開心心的來了并不再需要家長(zhǎng)陪同豌熄，就像換了個(gè)人似的授嘀。
解決方法：
1、做好教育幼兒入園的心理準(zhǔn)備
在幼兒入園前锣险，家長(zhǎng)可以帶幼兒到幼兒園玩蹄皱，感受幼兒園的快樂氛圍览闰；給幼兒講有關(guān)幼兒園的故事，讓他對(duì)幼兒園生活充滿美好的憧憬巷折，千萬不要用諸如“不聽話就送你去幼兒園”压鉴、“讓老師把你關(guān)起來”、“不接你回家”這樣的話來嚇唬幼兒锻拘。
2油吭、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，逐漸提高生活自理能力署拟。
家長(zhǎng)應(yīng)該幫助幼兒養(yǎng)成按時(shí)吃飯婉宰、睡午覺等好的生活習(xí)慣，放手讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯推穷，自己上廁所心包，自己睡覺，不斷提高幼兒的自理能力馒铃。
3蟹腾、在幼兒的衣著上盡量考慮周全。
家長(zhǎng)可以為幼兒穿著便于穿脫的衣褲和鞋子区宇，如易于活動(dòng)的布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋娃殖，不需要系鞋帶的松緊口或者粘扣的鞋子，不穿背帶褲等等萧锉，減少幼兒因?yàn)榇┟撘卵澯欣щy而產(chǎn)生的哭鬧珊随。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴交往
家長(zhǎng)可以盡量為幼兒創(chuàng)造一些與其他幼兒共同游戲的機(jī)會(huì)柿隙，使幼兒喜歡與同齡幼兒玩耍叶洞，培養(yǎng)幼兒的交往能力和樂群性≠餮拢
? ? 5衩辟、家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送幼兒來園
? ? 家長(zhǎng)要盡力幫助幼兒樹立“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”的觀念了，堅(jiān)持每天送幼兒入園波附，除了幼兒生病或有其他特殊情況的時(shí)候艺晴。家長(zhǎng)送幼兒入園后盡量迅速離開，以免影響幼兒的適應(yīng)過程掸屡。
用愛心交換信任封寞，希望在未來，你可以開心仅财，快樂的度過每一天狈究。
