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? ? “哇病梢,你真棒,老師給你一個大大的擁抱……”雖然不教英語課甸昏,但從老師的表情和動作中,從她和孩子們發(fā)自內(nèi)心的微笑里徐许,我大概聽懂了張老師對孩子們的表揚施蜜。這是一堂精彩的英語公開課。平日里靦腆沉默的張老師雌隅,一到課堂上翻默,立馬變了樣缸沃,仿佛登上舞臺的藝術(shù)家,整個課堂是她的劇本修械,教室就是最美的舞臺趾牧,孩子們是她眼中最棒的合作者,師生互動有趣有愛肯污,課堂氛圍活躍熱烈翘单,整個課堂形象生動,作為聽者仇箱,我不敢落下每一個環(huán)節(jié)县恕,津津有味的跟著張老師游走在她的課堂里,聽課剂桥,原來不僅是學習忠烛,更是一種享受啊。不由得感嘆权逗,好的老師美尸,真的是駕馭課堂的高手!四年級授課的雅琴老師也是一樣斟薇,往常都是柔柔弱弱微微一笑安靜的人师坎,一進入課堂,完全成了情景劇里的主人公堪滨,一點兒也不扭捏胯陋,你看她洪亮的聲音,夸張的表情袱箱,可愛的動作遏乔,惹得孩子們不由自主的跟著老師熱情互動,快快樂樂學習发笔。老師的聲情并茂盟萨,使孩子們身臨其境,孩子們樂學了讨,老師們善教捻激,這不就是我們長久期待的課堂效應嗎?由此反思前计,我們需要什么樣的課堂胞谭,一堂精彩的公開課應該做好什么?
? ? ? 充足準備男杈,課堂游刃有余韭赘。這些準備中教學內(nèi)容的準備耗時最久,根據(jù)級別的不同我們的重視程度也不同势就,但我認為泉瞻,即使是校級的展示課脉漏,也要有充足的準備。教學準備中老師和學生需要共同努力袖牙,精選教案侧巨、修改課件、小視頻的選用等的鞭达,既要符合本課特點還要把握時間司忱、孩子們得提前熟悉學習內(nèi)容,必要的預習少不了畴蹭,這些準備老師們肯定沒問題坦仍,偶有細節(jié)差錯,也是正常叨襟。我們常常在聽課時發(fā)現(xiàn)這個老師課件上有錯字繁扎,那個老師板書有失誤,雖然課堂上會害羞的說一聲對不起糊闽,老師粗心了……但是梳玫,還是讓大家看到了老師的粗心大意,一節(jié)滿分的課便有了小小的瑕疵右犹。做足教學準備提澎,心理準備也得跟得上,有些老師一上公開課就臉紅手抖心跳加快念链,但“丑媳婦終要見公婆”盼忌,除了新手教師孩子擔憂,其他老師在多年的磨煉下掂墓,早已適應至少每學期一次的展示課谦纱,不緊張是在多年多次的鍛煉中得來的。放松梆暮,松弛感讓課堂不緊繃,輕松也活躍绍昂。這些天觀察上課的老師啦粹,都是名師骨干,早就習慣了在老師們面前拋頭露面窘游,所以上課毫無畏色唠椭,大方自然,得體灑脫忍饰。然而一個小細節(jié)贪嫂,還是讓我意識到,一堂公開課艾蓝,形象問題不可忽略力崇《诽粒可能平常不施粉黛素面朝天,衣著樸素亮靴,但公開課我還是建議搞好形象也是添亮色馍盟。畢竟是面對那么多同事,畢竟是一次展示茧吊。雖無需粉妝玉砌贞岭,濃妝艷抹,花里胡哨搓侄,但也應衣著得體瞄桨、儀表端莊,女老師當然可以化點淡妝讶踪,形象就是你的氣場芯侥,你的姿態(tài)就是你的名片。我曾經(jīng)聽過意味省級骨干教師的送教課俊柔,課題是《和氏璧》筹麸,當那個老師上場時大家也很詫異,大冬天一襲白衣裙雏婶,讓人頓感寒涼物赶。后來老師解釋到這都是為課堂在做準備,她希望給孩子眼中的印象留晚,老師如玉酵紫,溫潤且美好,與課題內(nèi)容盡可能的相符错维。當她唱著美妙的歌聲向我們走來奖地,首先是美的享受,視覺赋焕、聽覺都無比舒適参歹。隨著她清亮的嗓音講解,我們也漸漸沉醉在這堂課中隆判。沒人規(guī)定著正裝上課犬庇,那樣會死板沉悶,但是個人形象卻是自己該注意的細節(jié)侨嘀。你的狀態(tài)臭挽,就是孩子們的精氣神。你氣場足咬腕,他們肯定不會懶散欢峰。
? ? ? 收放自如,課堂行云流水。我們習以為常的課堂不注重細節(jié)纽帖,更多傾向于知識的落實宠漩。公開課則需要老師既注重落實,還要注意課堂的呈現(xiàn)方式抛计。青年教師的局促哄孤,老年教師的疲態(tài),課堂的精彩時刻就在于名師骨干的引領(lǐng)了吹截。公開課上收放自如瘦陈,才能使得老師更好的把控課堂節(jié)奏。放得開波俄,利于融入課堂晨逝,老師可以與孩子一起快樂互動,也可以組織紀律熱身做游戲懦铺,參與其中捉貌,俯下身來,孩子才能走近你冬念,配合你趁窃,達成師生默契!當然急前,放得開的課堂氣氛活躍醒陆,過于活躍會顯得混亂,適時的收住也很重要裆针。老師是課堂實施者和管理者刨摩,在引領(lǐng)孩子學習的時候,收放自如才會恰到好處世吨。既有熱烈的討論澡刹、活躍的互動、盡情的展現(xiàn)耘婚,也有適時的課堂組織罢浇,安靜有序。換句話說沐祷,收放自如的課堂就是動靜結(jié)合的課堂袖外,需要老師在熱烈之余該“出手時就出手”示绊,活而不亂琉挖,有靜有動店雅,才是極致阵子。聽過一個語文老師的課堂思杯,她會用古詩詞提醒孩子們坐立坐端,這個小妙招我偷學用到了自己的課堂,誒色乾,你別說誊册,當你的詩句出口,孩子們邊思考下句時邊坐正身子提高注意力暖璧,一舉兩得案怯,秩序得以巧妙維持。此外澎办,角色轉(zhuǎn)換也是考驗老師的一點嘲碱,年級不同,學生身心特點也不同局蚀,你可以是威嚴的老師麦锯,也更應是孩子們的大朋友。特別是從高年級到低年級琅绅,更需要俯下身子親近孩子扶欣。一二年級小學生課堂注意力培養(yǎng)是重點,注意力提高 千扶,課堂效率自然事半功倍料祠。老師們也是“八仙過海各顯神通”,專用口令澎羞、獎勵貼髓绽、表揚卡……這些準備都是為了收住課堂提醒學生!前日里謝老師的課堂上煤痕,孩子們對《搭石》一課充滿興趣梧宫,找到自己感興趣的片段都想用自己的方式來展現(xiàn),第一組同學要演一演鄉(xiāng)親們走過搭石打招呼的樣子和背老人過搭石的樣子摆碉,得到老師的允許后他們演的很生動形象塘匣,博得大家的好評,也得到了老師的點贊巷帝!過了一會兒忌卤,又有同學展示自己的發(fā)現(xiàn)時,當老師問他怎么展現(xiàn)楞泼,他也選擇演一演驰徊,可是那一段內(nèi)容的確沒啥可演的。我注意到老師的一個細節(jié)堕阔,她低頭看了一眼表棍厂,說道:時間關(guān)系,我們換別的方式好嗎超陆?”孩子懂事的點點頭牺弹,既沒打消孩子參與課堂的積極性浦马,還有效的收住課堂,可見张漂,老師把控課堂也得講技巧晶默。
? ? ? ? 全心全意成就精彩課堂。連續(xù)的聽課航攒,我發(fā)現(xiàn)真正的高手都是盡心盡力磺陡,乃至拼勁全力在努力的人。一堂課普通的課也好漠畜,一堂精心準備的公開課也罷币他,態(tài)度決定高度。青年教師有激昂青春的活力與風采憔狞,老教師有游刃有余的穩(wěn)重與大氣圆丹。名家的課堂,永遠有你值得學習的地方躯喇!初中語文特級名師于漪老師辫封,一堂《海燕》公開課曾引起萬人空巷的轟動;魏書生廉丽,一邊講座一邊上課倦微,成績卻從落不下;于永正老師步履瞞珊依舊將《背影》上的淚水滂沱……這些名師“一輩子做教師正压,一輩子學做教師”欣福,都是堪為師范的大先生!真正踐行了“一輩子備好一節(jié)”的理念焦履。
? ? ? ? 在我教師生涯成長的路上拓劝,聽過很多的講座與報告,可是收益最深最多的仍然是聽現(xiàn)場課嘉裤,身臨其境郑临,樂在其中,也學在其中屑宠。記得曾經(jīng)聽過一堂生動的作文課——人物形象描寫厢洞,老師精心整理了孩子們作文,全班目光集中在一個調(diào)皮有愛讀書的孩子身上典奉,大家眼中的他是怎么樣躺翻,孩子們寫的也好,大家聽的更有趣卫玖。好的老師公你,是孩子們的良師益友,更是指路的明燈假瞬!
? ? 一堂課陕靠,多么重要嚣崭,多么值得關(guān)注。我們千篇一律的日子懦傍,因為一堂精彩的課點染時光的美好,這就是教育路上的繁華似錦芦劣!