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? ? “哇病梢，你真棒，老師給你一個大大的擁抱……”雖然不教英語課甸昏，但從老師的表情和動作中，從她和孩子們發(fā)自內(nèi)心的微笑里徐许，我大概聽懂了張老師對孩子們的表揚施蜜。這是一堂精彩的英語公開課。平日里靦腆沉默的張老師雌隅，一到課堂上翻默，立馬變了樣缸沃，仿佛登上舞臺的藝術(shù)家，整個課堂是她的劇本修械，教室就是最美的舞臺趾牧，孩子們是她眼中最棒的合作者，師生互動有趣有愛肯污，課堂氛圍活躍熱烈翘单，整個課堂形象生動，作為聽者仇箱，我不敢落下每一個環(huán)節(jié)县恕，津津有味的跟著張老師游走在她的課堂里，聽課剂桥，原來不僅是學習忠烛，更是一種享受啊。不由得感嘆权逗，好的老師美尸，真的是駕馭課堂的高手！四年級授課的雅琴老師也是一樣斟薇，往常都是柔柔弱弱微微一笑安靜的人师坎，一進入課堂，完全成了情景劇里的主人公堪滨，一點兒也不扭捏胯陋，你看她洪亮的聲音，夸張的表情袱箱，可愛的動作遏乔，惹得孩子們不由自主的跟著老師熱情互動，快快樂樂學習发笔。老師的聲情并茂盟萨，使孩子們身臨其境，孩子們樂學了讨，老師們善教捻激，這不就是我們長久期待的課堂效應嗎？由此反思前计，我們需要什么樣的課堂胞谭，一堂精彩的公開課應該做好什么？
? ? ? 充足準備男杈，課堂游刃有余韭赘。這些準備中教學內(nèi)容的準備耗時最久，根據(jù)級別的不同我們的重視程度也不同势就，但我認為泉瞻，即使是校級的展示課脉漏，也要有充足的準備。教學準備中老師和學生需要共同努力袖牙，精選教案侧巨、修改課件、小視頻的選用等的鞭达，既要符合本課特點還要把握時間司忱、孩子們得提前熟悉學習內(nèi)容，必要的預習少不了畴蹭，這些準備老師們肯定沒問題坦仍，偶有細節(jié)差錯，也是正常叨襟。我們常常在聽課時發(fā)現(xiàn)這個老師課件上有錯字繁扎，那個老師板書有失誤，雖然課堂上會害羞的說一聲對不起糊闽，老師粗心了……但是梳玫，還是讓大家看到了老師的粗心大意，一節(jié)滿分的課便有了小小的瑕疵右犹。做足教學準備提澎，心理準備也得跟得上，有些老師一上公開課就臉紅手抖心跳加快念链，但“丑媳婦終要見公婆”盼忌，除了新手教師孩子擔憂，其他老師在多年的磨煉下掂墓，早已適應至少每學期一次的展示課谦纱，不緊張是在多年多次的鍛煉中得來的。放松梆暮，松弛感讓課堂不緊繃，輕松也活躍绍昂。這些天觀察上課的老師啦粹，都是名師骨干，早就習慣了在老師們面前拋頭露面窘游，所以上課毫無畏色唠椭，大方自然，得體灑脫忍饰。然而一個小細節(jié)贪嫂，還是讓我意識到，一堂公開課艾蓝，形象問題不可忽略力崇《诽粒可能平常不施粉黛素面朝天，衣著樸素亮靴，但公開課我還是建議搞好形象也是添亮色馍盟。畢竟是面對那么多同事，畢竟是一次展示茧吊。雖無需粉妝玉砌贞岭，濃妝艷抹，花里胡哨搓侄，但也應衣著得體瞄桨、儀表端莊，女老師當然可以化點淡妝讶踪，形象就是你的氣場芯侥，你的姿態(tài)就是你的名片。我曾經(jīng)聽過意味省級骨干教師的送教課俊柔，課題是《和氏璧》筹麸，當那個老師上場時大家也很詫異，大冬天一襲白衣裙雏婶，讓人頓感寒涼物赶。后來老師解釋到這都是為課堂在做準備，她希望給孩子眼中的印象留晚，老師如玉酵紫，溫潤且美好，與課題內(nèi)容盡可能的相符错维。當她唱著美妙的歌聲向我們走來奖地，首先是美的享受，視覺赋焕、聽覺都無比舒適参歹。隨著她清亮的嗓音講解，我們也漸漸沉醉在這堂課中隆判。沒人規(guī)定著正裝上課犬庇，那樣會死板沉悶，但是個人形象卻是自己該注意的細節(jié)侨嘀。你的狀態(tài)臭挽，就是孩子們的精氣神。你氣場足咬腕，他們肯定不會懶散欢峰。
? ? ? 收放自如，課堂行云流水。我們習以為常的課堂不注重細節(jié)纽帖，更多傾向于知識的落實宠漩。公開課則需要老師既注重落實，還要注意課堂的呈現(xiàn)方式抛计。青年教師的局促哄孤，老年教師的疲態(tài)，課堂的精彩時刻就在于名師骨干的引領(lǐng)了吹截。公開課上收放自如瘦陈，才能使得老師更好的把控課堂節(jié)奏。放得開波俄，利于融入課堂晨逝，老師可以與孩子一起快樂互動，也可以組織紀律熱身做游戲懦铺，參與其中捉貌，俯下身來，孩子才能走近你冬念，配合你趁窃，達成師生默契！當然急前，放得開的課堂氣氛活躍醒陆，過于活躍會顯得混亂，適時的收住也很重要裆针。老師是課堂實施者和管理者刨摩，在引領(lǐng)孩子學習的時候，收放自如才會恰到好處世吨。既有熱烈的討論澡刹、活躍的互動、盡情的展現(xiàn)耘婚，也有適時的課堂組織罢浇，安靜有序。換句話說沐祷，收放自如的課堂就是動靜結(jié)合的課堂袖外，需要老師在熱烈之余該“出手時就出手”示绊，活而不亂琉挖，有靜有動店雅，才是極致阵子。聽過一個語文老師的課堂思杯，她會用古詩詞提醒孩子們坐立坐端，這個小妙招我偷學用到了自己的課堂，誒色乾，你別說誊册，當你的詩句出口，孩子們邊思考下句時邊坐正身子提高注意力暖璧，一舉兩得案怯，秩序得以巧妙維持。此外澎办，角色轉(zhuǎn)換也是考驗老師的一點嘲碱，年級不同，學生身心特點也不同局蚀，你可以是威嚴的老師麦锯，也更應是孩子們的大朋友。特別是從高年級到低年級琅绅，更需要俯下身子親近孩子扶欣。一二年級小學生課堂注意力培養(yǎng)是重點，注意力提高 千扶，課堂效率自然事半功倍料祠。老師們也是“八仙過海各顯神通”，專用口令澎羞、獎勵貼髓绽、表揚卡……這些準備都是為了收住課堂提醒學生！前日里謝老師的課堂上煤痕，孩子們對《搭石》一課充滿興趣梧宫，找到自己感興趣的片段都想用自己的方式來展現(xiàn)，第一組同學要演一演鄉(xiāng)親們走過搭石打招呼的樣子和背老人過搭石的樣子摆碉，得到老師的允許后他們演的很生動形象塘匣，博得大家的好評，也得到了老師的點贊巷帝！過了一會兒忌卤，又有同學展示自己的發(fā)現(xiàn)時，當老師問他怎么展現(xiàn)楞泼，他也選擇演一演驰徊，可是那一段內(nèi)容的確沒啥可演的。我注意到老師的一個細節(jié)堕阔，她低頭看了一眼表棍厂，說道：時間關(guān)系，我們換別的方式好嗎超陆？”孩子懂事的點點頭牺弹，既沒打消孩子參與課堂的積極性浦马，還有效的收住課堂，可見张漂，老師把控課堂也得講技巧晶默。
? ? ? ? 全心全意成就精彩課堂。連續(xù)的聽課航攒，我發(fā)現(xiàn)真正的高手都是盡心盡力磺陡，乃至拼勁全力在努力的人。一堂課普通的課也好漠畜，一堂精心準備的公開課也罷币他，態(tài)度決定高度。青年教師有激昂青春的活力與風采憔狞，老教師有游刃有余的穩(wěn)重與大氣圆丹。名家的課堂，永遠有你值得學習的地方躯喇！初中語文特級名師于漪老師辫封，一堂《海燕》公開課曾引起萬人空巷的轟動；魏書生廉丽，一邊講座一邊上課倦微，成績卻從落不下；于永正老師步履瞞珊依舊將《背影》上的淚水滂沱……這些名師“一輩子做教師正压，一輩子學做教師”欣福，都是堪為師范的大先生！真正踐行了“一輩子備好一節(jié)”的理念焦履。
? ? ? ? 在我教師生涯成長的路上拓劝，聽過很多的講座與報告，可是收益最深最多的仍然是聽現(xiàn)場課嘉裤，身臨其境郑临，樂在其中，也學在其中屑宠。記得曾經(jīng)聽過一堂生動的作文課——人物形象描寫厢洞，老師精心整理了孩子們作文，全班目光集中在一個調(diào)皮有愛讀書的孩子身上典奉，大家眼中的他是怎么樣躺翻，孩子們寫的也好，大家聽的更有趣卫玖。好的老師公你，是孩子們的良師益友，更是指路的明燈假瞬！
? ? 一堂課陕靠，多么重要嚣崭，多么值得關(guān)注。我們千篇一律的日子懦傍，因為一堂精彩的課點染時光的美好，這就是教育路上的繁華似錦芦劣！
