前面分享了五篇關(guān)于結(jié)構(gòu)化表達(dá)的文章狱庇，今天想要給大家分享惊畏，結(jié)構(gòu)化傾聽。（非常非常重要）
我認(rèn)為結(jié)構(gòu)化傾聽是建立在結(jié)構(gòu)化表達(dá)的基礎(chǔ)之上
比如最近一個初三的家長密任，因?yàn)楹⒆邮路莸目荚嚦煽儧]有達(dá)到他的理想分?jǐn)?shù)颜启，所以家長給我發(fā)消息說：都上了這么多次課，再這樣補(bǔ)下去也沒有什么意義浪讳。
這是每次初三月考我都要經(jīng)常面臨的家長的提問缰盏，那么我是如何正確回復(fù)家長的呢？（當(dāng)作修煉自己結(jié)構(gòu)化傾聽淹遵，結(jié)構(gòu)化表達(dá)的機(jī)會）
我會說口猜，是啊，從結(jié)果來看這個分?jǐn)?shù)確實(shí)是很不理想的呢透揣，看到這個分?jǐn)?shù)我也想知道原因济炎，請您把孩子的試卷或者是答題卡拍照到群里，讓老師先來幫她分析一下是考試分?jǐn)?shù)的原因在哪里辐真？
然后從排課系統(tǒng)里须尚，找出他所上課的對應(yīng)課時，并且把數(shù)據(jù)發(fā)給家長侍咱，比如我了解到耐床，他這邊目前上課上了10次課（事實(shí)）孩子在學(xué)校里面上課的時候是一個什么樣的狀態(tài)，您這邊有沒有跟學(xué)校老師及時的溝通呢楔脯？然后告訴家長在這邊上課撩轰，我和老師都做了什么，我給的資料，學(xué)習(xí)計(jì)劃有沒有去執(zhí)行钧敞？
來這邊上課我會怎么樣去幫助孩子落實(shí)課后復(fù)習(xí)，上完課麸粮，留下來溉苛，完成作業(yè)，默寫弄诲，并且拍照到群里愚战。
那么回到家里，就需要家長來督促齐遵，當(dāng)然這個孩子最大的問題就是自己不愿意去學(xué)了寂玲，這才是根源
責(zé)任分層，這是我要告訴家長的事情梗摇。
簡單的來說分為三步
1 接受事實(shí)
2 感受情緒
3 理解對方期待的行動拓哟，即告訴對方我會怎么樣做（對方期待我們怎么做）
