這部不算新的片子证舟，今年才真的看完它硕旗。和剛開始以為的內(nèi)容不同，我想女责，它要告訴孩子（作為優(yōu)質(zhì)動畫片）的漆枚，當然也是告訴成人的是，勇敢的面對你的傷心與難過抵知，那些低落的感受墙基，和愛你的人真誠的分享；而作為孩子最愛的人刷喜，父母請給予孩子理解與支持残制，陪伴孩子走過成長的煩惱；而后愛重新在你心里升起掖疮，真正的快樂與幸福閃現(xiàn)初茶，并擁有超越困難的力量。
也許就是浊闪，風雨過后的彩虹恼布，陽光總在風雨后，而且搁宾，會有更多層次折汞，更加迷人。
*推薦給開始感受到悲傷盖腿、低落等情緒的孩子爽待，對此困惑的孩子，還有對負面情緒有評判的成人翩腐。
01
片中鸟款，隨著小女孩萊莉的誕生，她的五個情緒小精靈也降臨了茂卦，有快樂（‘樂樂’）何什，悲傷（‘憂憂’），憤怒（‘怒怒’）疙筹，厭惡（‘厭厭’）富俄，害怕（‘怕怕’）禁炒。它們管理著小女孩的五大情緒感受，但是似乎快樂小精靈是主導霍比，它希望它的小主人總是擁有快樂幕袱，每個時刻都是快樂的。
而且大家都明白各自的作用悠瞬，比如‘怕怕’總能確保萊莉的安全们豌，‘厭厭’可以防止萊莉遭遇身體和社交等方面的‘毒害’，而‘怒怒’特別在意公平浅妆，但唯獨‘憂憂’的作用望迎，其他精靈也表示不是很明白。
萊莉的每個時刻體驗會形成記憶光球凌外，并儲存著那個時刻的情緒感受辩尊。而一些超級重要的瞬間，則會形成核心記憶光球康辑。每個核心記憶都會為塑造萊莉的性格特點提供能量源泉摄欲，形成所謂的個性能量小島，比如友誼島疮薇，冰球島胸墙，淘氣島，家庭島等按咒。
隨著萊莉的漸漸長大迟隅，一切都很順利，多數(shù)的記憶也都是和快樂相關(guān)励七。這也是‘樂樂’所努力為萊莉帶去的生活智袭，一直快快樂樂，陽光呀伙，樂觀补履，幸福添坊，夾雜一些小惡作劇剿另。是的，童年不就是如此嗎贬蛙！
這似乎也是人們所向往的吧雨女，希望自己每天能快樂，生活能幸福阳准。那些陽光樂觀的人氛堕，總是閃亮的，吸引人們野蝇，感染人們讼稚。所以括儒，也是所有家長對孩子的希望吧，希望孩子每天開開心心的锐想，表現(xiàn)的陽光帮寻，樂觀。而對于孩子的哭鬧赠摇，卻會不自覺的希望避免固逗，當孩子一哭，就會想辦法做點什么讓孩子停止哭藕帜。
02
那么烫罩，哭究竟表現(xiàn)了什么？影片中‘憂憂’其實已經(jīng)告訴我們了洽故。
在萊莉11歲那年贝攒，一切都改變了。爸爸的工作發(fā)生了變化时甚，一家人搬遷到了新住處饿这，萊莉也轉(zhuǎn)到了新學校，一切都是新的撞秋，要重新適應长捧，一家人各自面臨著不同壓力。
萊莉從剛到新住處開始就不喜歡吻贿，新住處的樣子令人有些失望串结，排斥感就此生發(fā)。而爸爸的壓力與煩躁舅列，萊莉也看在眼里肌割，偶爾爸爸還會和媽媽爭吵幾句。萊莉難過帐要，卻不知所措把敞，因為自己也要適應新環(huán)境新學校，壓力與緊張榨惠，低落與害怕奋早，包圍了萊莉。
萊莉的情緒小精靈當然知道小主人的狀況赠橙，尤其是‘憂憂’耽装，開始變得異常低落。而且好像無法自控期揪，老是犯錯掉奄，亂碰東西。被它碰到的記憶就會隨之變成悲傷的藍色調(diào)調(diào)凤薛，所以‘樂樂’是不允許它碰那些快樂的記憶光球的姓建，尤其是核心記憶光球诞仓。
但是，‘憂憂’就是不停的想哭速兔。
憂憂說狂芋，哭，能使我慢下來憨栽，不被生活的逆境壓垮帜矾。其實也是‘憂憂’的作用吧。
哭其實并不是壞東西屑柔，只是和‘笑’一樣屡萤，是一種感受表達，一種情緒釋放掸宛。你又是否懂得呢死陆？當自己低落難過的時候，尤其當看到孩子哭的時候唧瘾，你內(nèi)心有怎樣的波瀾措译？
為了不讓‘憂憂’碰到記憶光球，不讓悲傷蔓延饰序，‘樂樂’甚至給‘憂憂’劃了一個圈子领虹，規(guī)定‘憂憂’暫時待在圈子里活動。
所有的悲傷都待在一個圈子里求豫。這聽起來倒不錯塌衰，如果所有的負面情緒真的能乖乖被我們?nèi)υ谝粋€小圈里，生活也許真的沒有太多煩惱了蝠嘉。但明顯這行不通最疆。這樣的做法，只是回避蚤告，逃避努酸，無法真正解決問題。
03
但是杜恰，最終萊莉的狀態(tài)更糟糕了获诈。這個過程中，因為意外‘樂樂’和‘憂憂’離開了控制臺箫章，于是開啟重回控制臺之旅烙荷。
重回控制臺之旅镜会，一路經(jīng)過許多神奇的地方檬寂。這里要贊一下影片的設定之精巧，比如對思維戳表，有一個叫思想列車桶至，很形象昼伴，我們平日的腦子里的思想確實像一列快速列車那樣，不停飛馳而過镣屹，自己都沒覺察到圃郊，就開過去了，或者就到了某一站了女蜈。還有夢持舆，影片設定了一個夢的演劇場，素材是來自白天所經(jīng)歷的伪窖。還有被遺忘的記憶逸寓，會定期被清理掉，進入了一個黑暗的廢棄場覆山。還有幻想樂園竹伸，各種不可思議的想象。
當然簇宽，這個重回之旅還有很重要的遇見勋篓，就是重新遇見了萊莉小時候的幻想小伙伴冰棒。其中有一段小插曲魏割，冰棒的火箭車被推入了廢棄場譬嚣，冰棒很難過，坐著哭泣钞它」氯伲‘樂樂’想辦法安慰糖糖，想讓他快樂起來须揣，但是并未奏效盐股。這時，‘憂憂’慢慢走過來耻卡，輕輕坐在糖糖身邊疯汁，說，‘你一定很難過吧……’并分享自己曾經(jīng)的傷心時刻卵酪。然后幌蚊，突然之間，冰棒好了溃卡，大家一起再次出發(fā)溢豆。而在一旁的‘樂樂’則很詫異的問‘憂憂’是如何做到的。
這個場景特別有感觸瘸羡，自己正好在看這部片時發(fā)生了一個不太愉快的體驗漩仙。當時，感到很難過，很難接受队他，坐在床邊痛哭流涕的卷仑。這么大個人了，居然還能哭成那樣麸折，呵呵锡凝。然后，老公進來看了看垢啼，又出去了窜锯，沒說話。那一刻芭析，頓時感覺更糟了衬浑。還好，后來放刨，老公又進來了工秩，坐在身邊。等情緒都過去了进统，我想了想助币，其實那時需要的，就是一種‘憂憂’這樣的理解螟碎，然后坐在身邊的一種陪伴吧眉菱。不需要你說什么來讓我好起來，安慰說沒事的掉分，不要難過之類的俭缓，就只是默默的在身邊，便是一種支持酥郭。
04
影片最后华坦，幾經(jīng)努力，‘樂樂’卻掉入了那個黑暗的廢棄場不从∠Ы悖‘樂樂’抱著一個核心記憶光球，看著它里面記錄的瞬間椿息，很難過歹袁，有些絕望。然后卻看到了記憶里的細節(jié)寝优。
那時条舔，萊莉一個人難過的坐在樹枝上，顯得很悲傷乏矾。而后孟抗，爸爸媽媽來了迁杨，看到萊莉在難過，他們一左一右地挨著萊莉坐到了樹枝上夸浅，三個人相依偎在一起仑最。然后扔役，悲傷變成了幸福帆喇，一個快樂的核心記憶光球就這樣奇妙的誕生了。
原來亿胸，是因為‘憂憂’坯钦，爸爸媽媽才來的，才帶來了那份幸福感侈玄。
最后婉刀，‘樂樂’和‘憂憂’終于回到了控制臺，‘樂樂’把控制臺主控權(quán)交給了‘憂憂’序仙。然后突颊，奇跡發(fā)生了。萊莉突然感受到了什么潘悼，是的律秃，她明白了，自己的難過與無助治唤，此刻她需要爸爸媽媽的愛棒动。
于是，溫馨的時刻發(fā)生了宾添。萊莉回到了家船惨，此時爸爸媽媽也正著急的找萊莉。萊莉說出了心里的難過與壓力缕陕，爸爸媽媽理解地看著萊莉粱锐，說，我們也想明尼蘇達了……一家人緊緊相依偎在一起……萊莉露出了幸福的微笑……
而后扛邑，面對壓力卜范，萊莉也不再害怕了，生活回到了正軌鹿榜，核心記憶光球也不再是單一的顏色海雪，生命變得更立體，更為多彩舱殿。
成長就是如此吧奥裸，由原來的無憂無慮，開始多了一些煩惱沪袭，會有不開心湾宙，難過樟氢。重要的是，我們選擇如何面對它們侠鳄，如何更好的去成長埠啃，而后轉(zhuǎn)化為前進的力量。
而還有一點是伟恶，也是一個淚點吧碴开，就是‘樂樂’坐著火箭沖出廢棄場，但冰棒消失了博秫。也許潦牛，這也是成長的一部分吧，童年很多東西會逝去挡育，但是亦會有很多新的事物在等待巴碗，帶著快樂，勇敢前行吧即寒。
05
影片還有一點巧妙的設計之處橡淆，不知道你有沒發(fā)現(xiàn)∧刚裕看看‘樂樂’的造型逸爵，其他小精靈都是自己獨有的一個顏色，只有它市咽，頭發(fā)的顏色痊银，眼睛的顏色卻和‘憂憂’的顏色相同，也許這里就已揭示了答案了施绎∷莞铮快樂和悲傷，是人生不同的顏色谷醉，沒有更好或更差致稀，只會讓生命更加多彩【隳幔總會有不快樂的瞬間抖单，有時快樂中會有悲傷，而悲傷最終也會帶來快樂遇八。
所以矛绘，面對自己的低落，難過時想哭就哭刃永，在自己私人的空間里货矮。也請允許孩子哭泣，像萊莉的父母那樣斯够，在孩子低落無助時囚玫，肯定她的感受喧锦，并向孩子張開懷抱，用愛支持到孩子抓督。而后燃少，每個人都會重新獲得力量，一切又朝向陽光生長铃在。這便是家阵具，給我們溫暖與力量，互相支持涌穆，讓愛流動怔昨。
ps：
當然雀久，也有不是很明朗的地方宿稀，就是，個人（如萊莉）和她的這些情緒小精靈的關(guān)系赖捌，到底是誰在左右自己的情緒呢祝沸？全是這些小精靈嗎？應該不是吧越庇。
