20240116
代蕊華
《教育家精神與校長成長》
主持人開場：
龍子湖畔先慷，明德新民欠雌，河南大學(xué)像棘、河南師范大學(xué)兩個校區(qū)親愛的同學(xué)們稽亏，大家好！我是來自17班洛陽籍學(xué)員XX缕题。今天我們再一次截歉，也可以說是最后一次，心手相牽烟零、隔屏相望瘪松，同學(xué)習(xí)，共成長瓶摆，所以說倍感珍惜凉逛。
想必現(xiàn)在大家和我一樣性宏，滿懷著求真悟道的心情群井，期待著代蕊華教授的精彩講座。下面我為大家介紹代蕊華教授毫胜。
過去：
百年大計书斜，教育為本。教育大計酵使，教師為本荐吉。
新時代教師與校長隊伍建設(shè)的新要求
2013年：教師是立教之本，興教之源口渔。
2014年：“四有”好教師
有理想信念
有道德情操
有扎實學(xué)識
有仁愛之心
2015年：勉勵教師做“三者”
教育改革的奮進者
教育扶貧的先行者
學(xué)生成長的引導(dǎo)者
2016年：“四個引路人”
做學(xué)生錘煉品格的引路人
做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人
做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人
做學(xué)生奉獻祖國的引路人
針對大學(xué)老師提出“四個相統(tǒng)一”
教書和育人相統(tǒng)一
言傳和身教相統(tǒng)一
潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一
學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一
教師教書的功能會越來越多地被機器代替样屠，育人的功能會越來越凸顯。
各種各樣的職業(yè)都有可能被機器代替，而教師是最不可能被機器替代的職業(yè)之一痪欲。
2017年召開了十九大悦穿，十九屆中央深改組第一次會議審議通過《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。
2018年业踢，中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見栗柒。
政策部署要到2035年。
2018年召方知举，拖欠教師工資瞬沦。
開全國教育大會。
大方縣不大發(fā)展素質(zhì)教育
2019年：“六個要”
政治要強
情懷要深
思維要新
視野要廣
自律要嚴
人格要正
2020年：教師節(jié)重要寄語
“各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師雇锡，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)逛钻，在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)尚≌谔牵”
2021年：給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信:
真正把為學(xué)為事為人統(tǒng)一起來绣的，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，做經(jīng)師和人師相統(tǒng)一的大先生欲账。
2022年：給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信
2023年：
（1）529講話強調(diào)：強教必先強師屡江。
把教師放在了前所未有的高度。
教師節(jié)主題：躬耕教壇赛不，強國有我惩嘉。
（2）致信全國優(yōu)秀教師代表：
教育家精神
心有大我、至誠報國的理想信念
言為士則踢故、行為世范的道德情操
啟智潤心文黎、因材施教的育人智慧
勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度
樂教愛生殿较、甘于奉獻的仁愛之心
胸懷天下耸峭、以文化人的弘道追求
教育家精神是優(yōu)良傳統(tǒng)精髓的當(dāng)代詮釋教育家精神是推進強國建設(shè)的時代呼喚教育家精神是深化教育變革的客觀要求教育家精神是教師隊伍發(fā)展的迫切需要
——大力弘揚教育家精神:胸懷“國之大者”，鍛造新時代強國之師.文匯報,2023-10-20
到2035年淋纲，教師綜合素質(zhì)劳闹、專業(yè)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師洽瞬、數(shù)以十萬計的卓越教師本涕、數(shù)以萬計的教育家型教師。 --《中共中央國務(wù)院關(guān)于全 面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》
關(guān)注教師學(xué)歷層次提高伙窃，
小學(xué)段2%碩士學(xué)位
初中5%
高中段13%
學(xué)前教育占0.2%
挑戰(zhàn)明顯大于機遇菩颖。
芬蘭教師隊伍中碩士是入職門檻∥希總?cè)丝?37萬晦闰，我國教師隊伍是芬蘭全國人數(shù)的將近三倍放祟。
對校長隊伍建設(shè)要求
政治過硬—品德高尚—業(yè)務(wù)精湛—治校有方
有情懷—老校長普遍有教育情懷。
有思想——
有能力——
有作為——
創(chuàng)新思維
當(dāng)校長具有可持續(xù)發(fā)展的能力呻右，超越了人治舞竿，學(xué)校能更好的發(fā)展。
如何成為四有好校長窿冯？
1.從合格到專業(yè)
2013年教育部發(fā)布的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準》中對校長的專業(yè)職責(zé)提出了六個方面的要求：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展骗奖、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)醒串、引領(lǐng)教師成長执桌、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境芜赌。
2.從優(yōu)秀到卓越
有些地方學(xué)生的減負是以增加老師負擔(dān)為代價仰挣。
教學(xué)生作假是教育不能容忍的。
猜謎語：
謎面：如何做真教研缠沈？（打一軍事武器）
謎底：洲際導(dǎo)彈
目標(biāo)維度:從精神象征走向群體培育
動力維度:政策引領(lǐng)與問題驅(qū)動協(xié)同推拉內(nèi)容維度:注重核心素養(yǎng)的培育與習(xí)得
載體維度:構(gòu)建全方位膘壶、立體化的傳承體系
將教育家精神融入教師發(fā)展全過程.中國教育報,2023-11-29
主持人結(jié)束語：
聆聽如切如磋，如琢如磨的講座洲愤，相信我們在座的每一位學(xué)員都心有所思颓芭，收獲良多。關(guān)于代教授所講內(nèi)容柬赐，詳略有序亡问，不再贅述，讓我們用熱烈的掌聲向代教授致以謝意肛宋！
紙上得來終覺淺州藕，絕知此事要躬行。同學(xué)們酝陈，為期四個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)行將結(jié)束床玻，我們即將面臨離別。但是相信我們?nèi)f名校長培訓(xùn)三期的學(xué)員們沉帮，一定會降我們這一段難忘歲月中的所學(xué)所得融入到我們今后的工作當(dāng)中去锈死。
也希望我們能夠讓這些所學(xué)所得能夠真正地落地生根、踐行建立遇西∠诰可謂仰之彌高严嗜，鉆之彌堅粱檀！同學(xué)們，讓我們胸懷一個教育者的理想信念情懷漫玄，堅定為一大事來茄蚯，為一大事去压彭，也希望我們能夠仰望星空，腳踏實地渗常，不斷探尋教育的真正本質(zhì)壮不，能夠在我們的教學(xué)中落實實施教育的正確路徑和方式，為能夠培養(yǎng)出更多個性化皱碘，創(chuàng)新型询一，能夠擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的各路人才而不屈前行！
是雄鷹癌椿，就要搏擊長空健蕊；是蒼龍，就要敢問九江踢俄；祝愿我們所有三期培訓(xùn)學(xué)員們未來可期缩功，大有作為！謝謝都办！今天的講座到此結(jié)束嫡锌，請大家有序離場。
