? ? ? ? 時光生活在不緊不慢中流淌，日子在過往中不疾不徐地周而復(fù)始舆绎。秋天，真是一個適合反省的季節(jié)们颜，撿拾一段可以發(fā)呆的時光吕朵，讓自己安靜地聆聽心跳與呼吸。

? ? ? ? 歲月在賦予我年輪的同時窥突，也賦予我很多成長努溃。面對不斷增長的年輪，我常對自己說阻问，最不能忘記的就是內(nèi)心的生長梧税，因為，真正意義上的衰老是從不生長開始的则拷。

? ? ? ? 今生為一名人民教師贡蓖，總得有點個人的成長與奮斗，總得有點教師的素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展煌茬，否則，提著教本單一地重復(fù)著數(shù)十年的教學(xué)生活彻桃，真是一件枯燥和悲哀的事情坛善。所以，在這樣的信息時代里學(xué)會“規(guī)劃和塑造自己”邻眷，其實是對自己生命的一份尊重眠屎，既不重復(fù)別人，也不重復(fù)自己肆饶，每天都深情地向往著平凡的生活改衩，每天都平靜從容地堅守著一個豐腴的精神世界，生命也因此走向更深的堅韌踏實驯镊。

? ? ? 一葫督、做一個能上好課的老師

? ? ? 課堂是老師的主陣地竭鞍，這個主陣地守的怎么樣？背后是學(xué)生橄镜，看你這個老師的眼光偎快，在他們那里，你行還是不行洽胶？對你喜歡還是厭惡晒夹？你的課堂起著決定性的作用。拋開學(xué)生的感受姊氓，對于老師而言丐怯，你，就是你的課堂翔横，你的課堂响逢，就是你這個人。

? ? ? ? 首先要鍛造自己棕孙。解讀文本設(shè)計教學(xué)的能力舔亭，要敢于推翻從前，重新思考全新備課蟀俊，以此來促進(jìn)自己的新發(fā)現(xiàn)钦铺，形成自己的新思想，從而提升自己的課堂教學(xué)能力肢预。

? ? ? ? 其次矛洞，還應(yīng)該具有極強(qiáng)的關(guān)注學(xué)生和駕馭課堂的本領(lǐng)。尼爾及時捕捉每一個可以讓課堂精彩生成的細(xì)節(jié)烫映，要善于點燃學(xué)生思維的火花沼本，在與學(xué)生的互動中進(jìn)行巧妙的點評牽引，從而不斷挖掘出學(xué)生有創(chuàng)意的思想和表達(dá)锭沟，然后聽到更多在你的課堂上生命拔節(jié)成長的聲音抽兆。

? ? ? ? 再次，要敢于在課堂教學(xué)的磨礪中提升自己族淮。新學(xué)期開學(xué)辫红，可能面臨著新教材，也可能面臨著新同學(xué)祝辣，所以必須認(rèn)真的去思考每一節(jié)課贴妻，不再像以前一樣參考著別人的參考，重復(fù)著別人的重復(fù)蝙斜，敢于打磨主動展示名惩，把上出讓師生滿意的課當(dāng)做一種樂趣，不斷的摸索和修正孕荠，做一個敢上課娩鹉，能上課的老師攻谁。

? ? ? ? 二、做一個堅持寫作的老師

? ? ? ? 善于反思自我底循，并時常以寫作來記錄反思以校正自我的行為是成長的墊腳石巢株。長此以往，鍛煉的不僅是語言的表達(dá)熙涤，更是思維的縝密和做事的高效阁苞。

? ? ? 歌德曾經(jīng)感慨，我們所思考的沒有不被前人思考過的祠挫，但我們需要重新思考那槽，來解決今天的問題。

? ? ? ? 三等舔、做一個有學(xué)習(xí)力的老師

? ? ? ? 教育專家吳非老師說：“事實上骚灸，沒有一位優(yōu)秀的教師是培訓(xùn)、打造出來的慌植，真正優(yōu)秀的教師無一不是靠自覺學(xué)習(xí)和在年復(fù)一年的教學(xué)實踐中成長起來的甚牲。”

? ? ? ? 所謂的學(xué)習(xí)力蝶柿，就是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力丈钙。老師的學(xué)習(xí)力，一邊是知識的資源儲備交汤，一邊是知識儲備的輸出轉(zhuǎn)化雏赦。

? ? ? ? 獲取知識資源首要的就是閱讀能力和閱讀的習(xí)慣。特級教師李鎮(zhèn)西曾分析芙扎，如果你要為自己不閱讀找理由星岗，那是一件非常容易的事情。剛走上工作崗位戒洼，你要談戀愛俏橘，沒時間讀書；工作幾年后施逾，你要帶小孩敷矫，沒有時間讀書；人到中年上有老下有小汉额，更沒有時間讀書。這些理由哪一個不是合情合理的呢榨汤？可是以此為借口之后就是你這個人的學(xué)習(xí)力在逐漸喪失了蠕搜。優(yōu)秀的老師之所以不斷的走向優(yōu)秀，事實證明收壕，學(xué)習(xí)力在他每天的學(xué)習(xí)中處于不斷增強(qiáng)的趨勢妓灌。

? ? ? ? 行至中年轨蛤，通過閱讀的方式培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力，也是一件頗為有趣有意義的事情虫埂，不為別的祥山，只為自己內(nèi)心的豐盈和踏實。像余應(yīng)潮老師50歲開始學(xué)上課掉伏，就像錢夢龍老師70歲開始學(xué)電腦打字缝呕。塑造這樣的自己，不是為了獲取什么斧散。作為人來到這個世界上走一遭供常，總要找到點活著的意義，這樣的職業(yè)規(guī)劃可給自己帶來一份職業(yè)樂趣鸡捐，給自己一份心靈的安靜栈暇。

? ? ? 亞里士多德說：“我們每個人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的，因而優(yōu)秀不是一種行為箍镜，而是一種習(xí)慣源祈。”把塑造自己當(dāng)做一種習(xí)慣吧色迂，你會發(fā)現(xiàn)教育的本質(zhì)其實是一種自省香缺，或者說，教育的本質(zhì)是一場自我的修行脚草，這樣的修行可以更好的平衡心態(tài)赫悄，可以看到很多很多，可以更熱愛生活馏慨，熱愛自己埂淮。越來越明白，唯有把自己愛好了写隶，才有資本去愛別的倔撞，想愛的一切。

? ? ? ? 也許在修行的路上慕趴，我們并沒有收獲什么獨特的風(fēng)景痪蝇。然而，生活會因此變得更加飽滿冕房。