4.14? 周日

傍晚時国夜，老大减噪、孩子爸和我去老大班上布置黑板，為周一的班主任節(jié)作準備车吹。沒想到在布置黑板時筹裕，鬧了不愉快。孩子爸把字寫好窄驹，讓老大描朝卒。老大興沖沖地描，孩子爸卻批評她描得不好看乐埠。孩子爸又在黑板左邊畫了花抗斤。老大看到了，就在黑板的右邊也畫了花丈咐。結果又被孩子爸批評了豪治。因為孩子爸覺得老大的花畫得不好。

我堅持站在老大這一邊扯罐。我支持老大描字负拟，我支持老大畫花。

我覺得老大作畫的興趣和激情勝過一切歹河。

她自然畫得沒有孩子爸好掩浙，她才八歲。

孩子爸看我支持老大秸歧，他就生我的氣厨姚，我不理她。我明顯感到老大不高興键菱，因為屢次被爸爸批評谬墙，因為她的熱情被打擊了。

我只能沉默地陪著她经备。

黑板布置好之后拭抬，我陪老大去練習古箏。

她只練習了兩遍侵蒙，就不愿意練了造虎。

我跟她說：“多練幾遍會熟悉一些》坠耄”她的情緒還沒好轉(zhuǎn)過來算凿，不愿意多練習份蝴。我堅持讓她練，她就掉眼淚了氓轰。只能作罷婚夫。

回家后，孩子爸對我說：“既然布置黑板老大也可以畫署鸡，還叫我去干什么案糙？”我不搭理他。

4.15周一? 早上?

早上我送老大來學校储玫，跟學校請假。參加老大學校的晨會萤皂，去老大班上了一節(jié)班主任節(jié)的班會課撒穷。第二節(jié)課趕回學校。

參加老大班上晨會裆熙，這是我一次難得的學習機會端礼。我的印象很深。尤其是朱靈輝校長在班主任節(jié)上的致詞入录。

朱校長稱班主任們是孩子們心中最信任的存在蛤奥，他們頂著“主任”的頭銜，沒有任何實際權力僚稿，也享受不到任何恩惠凡桥，只有責任、義務和壓力蚀同，只有委屈和淚水缅刽。

朱校長的發(fā)言讓人動容。

當班主任代表走上紅毯時蠢络，我看到樹兒的媽媽衰猛。

老大班上的孩子也給甘老師和俞老師獻花。

我在老大班上“班主任節(jié)”班會課刹孔。課堂氛圍還行啡省，孩子們都向兩位老師表達著愛與感激。兩位老師也開心地享受著髓霞，也感動著卦睹。

第三節(jié)語文課，我給四班的孩子們講語文知訓上的難題方库。課堂紀律還是沒有達到我的預期分预。

下午第二節(jié)在老二班級群宣傳光小的好。希望他們班的孩子能到光小讀一年級薪捍。

下午第三節(jié)課笼痹，前半節(jié)我講規(guī)矩配喳，訓練孩子們的坐姿、聽指令等行為習慣凳干。又播放視頻晴裹，孩子們看包粽子的視頻，我指導孩子如何寫包粽子救赐。家庭作業(yè)：寫一段話涧团，清晰表達包粽子的過程。

下午開會到六點多经磅，開會內(nèi)容除了總結學校一周情況泌绣，還請了警官講電子詐騙。

我在開會時覺得特別累预厌，眼睛疼得厲害阿迈。

會后，我寫了兩首小詩轧叽。

“非常累的一天苗沧。

堅持到現(xiàn)在。

中午改作文炭晒，

沒睡待逞。

眼睛痛。

可是网严，

“心有美好识樱，

一切都是美的≌鹗”

又寫：

“嘴巴里長了一個超級大的泡牺荠，

一碰就疼，

今天依舊上了很多節(jié)課驴一。

依舊微笑休雌，

像沒事人一樣。

眼睛疼到幾乎睜不開了肝断，

中午依舊不休息杈曲，

改作文。

越是難受之時胸懈，

我似乎笑得最自然担扑，

語氣最溫柔。

今晚一定好好休息趣钱。

不再拿手機涌献，

不再閱讀，

不再寫文章首有。

不理任何人燕垃。

我要好好愛枢劝，

親愛的自己〔泛荆”

兩首詩寫完后您旁，想把這兩次寫的文字微信發(fā)給所有人看時，我很糾結轴捎，最后我改為私信鹤盒。

勞累過度的時候，心情也受了影響侦副。

在我特別累侦锯、眼睛很疼的時候，我經(jīng)歷了一件事秦驯，這件事也跟班主任節(jié)有關尺碰。我被某人逼迫，幸好汇竭，因為我的求助葱蝗，我得到了另一個人的幫助穴张。我深深地感到：愛我的人會為我分擔苦痛细燎，不愛我的人是絲毫不會體諒我的。

這天皂甘，因為太勞累玻驻，心里有糾結。晚上我沒有睡好偿枕，老二的鼻塞還沒好璧瞬，我入睡困難，一晚上半睡半醒渐夸，還老做夢嗤锉。

我嘴里也長了好大一個泡。我很難受墓塌。

這叫“福無雙至瘟忱，禍不單行”嗎？

4.16? 周二?

早操時苫幢，孩子們聽微課：愛護眼睛访诱。

我因沒睡好，身心難受韩肝，再次經(jīng)歷失眠的苦痛触菜。

上午兩節(jié)課，堅持上課哀峻，效果沒有我預期的好涡相。

今天在辦公室有說抱怨的話哲泊。雖然只有幾分鐘。（這是我本學期第一次抱怨）

中午還是睡不好漾峡，眼睛依舊疼攻旦。

今天有聊到學校管理中的人文關懷，并表達深深地感恩生逸。

下午陪著老二幼兒園的孩子們參觀校園牢屋。從下午兩點半到五點划煮。這是一件辛勞的事驹闰。

我把我的口腔潰瘍跟老二的老師的雨說，她告訴我涂抹蜂蜜详拙。

下班回家遍尺，我開始在口腔潰瘍那里涂抹蜂蜜截酷。

“只要開口表達，必然得到回應乾戏∮乜粒”

晚上開始讀新書《憑什么教好語文》。我一口氣讀了20頁鼓择。覺得這書寫得真不錯三幻。睡前，我發(fā)了如下文字在朋友圈：“《給一個青年詩人的十封信》讀了三遍呐能。讀后感還沒完成念搬。開啟又一本新書。今晚讀了20頁摆出。感恩遇見朗徊。好書的治愈效果絕佳≠寺”

4.17? 周三

晚上睡眠并不好爷恳，還是老問題。

早讀象踊，我?guī)е嗪⒆幼x小古文温亲，一句一句帶讀。孩子們讀得很不錯通危。

早操時铸豁，何校講微課：國際安全日【盏“沒有國家的安全就沒有每一個人的安全”节芥。他引導全校孩子樹立正確的愛國觀。

上午第一節(jié)語文，課堂紀律有進步头镊，直接獎勵貼紙蚣驼，課堂效率稍提高。

下午改作業(yè)相艇，備課颖杏。

下午第二節(jié)，課堂紀律依舊不錯坛芽，給孩子們當場獎勵貼紙留储。

今天我在課間我花最多的時間關注小紅，與他互動咙轩，與他交談获讳，開始寫小紅日記。同時活喊，我發(fā)現(xiàn)丐膝，小紅表現(xiàn)得比之前好。我懷疑：他的好表現(xiàn)與我今天對他特別的關注钾菊、互動有關帅矗。

下午第三節(jié)，在辦公室非常有耐心地輔導幾個孩子做知訓煞烫，抓著小明浑此、小睿等幾個小朋友補完作業(yè)、訂正好錯題红竭，才準許他們?nèi)ド仙鐖F尤勋。他們是聰明的喘落，都趕在上社團課之前完成茵宪。

下午第四節(jié)，我邊看班邊繼續(xù)輔導學習上需要幫助的幾個孩子瘦棋。

4.18? 周四? 陰天? 今天穿旗袍

晚上入睡困難稀火，口腔潰瘍還沒好，繼續(xù)在患處涂抹蜂蜜赌朋。今天清早上班前特意去藥店買了去火茶凰狞。我懷疑口腔潰瘍是因為上火的緣故。

早操時沛慢，溫主任講微課：處理不良情緒的方法 赡若。溫主任現(xiàn)場說“法”，講了像傾訴法团甲、美食法逾冬、放松法、轉(zhuǎn)變思考角度等多種辦法。

去做操時身腻，文文看到我了产还，大聲笑著追出教室對我喊：“老師，你為什么每天都可以穿這么漂亮的衣服嘀趟？”

我笑而不答脐区，我因她的這句夸贊心情大好。

上午一二節(jié)語文連堂她按，指導孩子們寫作文：我做了一項實驗牛隅。

我先檢查孩子們昨晚在家完成科學小實驗、填寫實驗單的情況酌泰，再細講寫作提綱倔叼，最后，打開計時器鼓勵孩子們當堂寫宫莱。

有一個意外：在檢查孩子們在家是否有做科學小實驗丈攒、是否有填寫實驗單時，發(fā)現(xiàn)班上只有陽陽沒有完成實驗單的填寫授霸。

他在座位上嘟著嘴不高興地喊著：“老師巡验，我們家沒有小紅書〉舛”

他明顯在撒謊显设。

我批評了他：“課堂上不許大聲喊，要舉手辛辨〔段妫”

他的躁動讓我很不快：不好好寫家庭作業(yè)就算了，課堂上還大喊大叫斗搞。但我忍住了沒發(fā)怒指攒。

既然班上有一個孩子沒在家做科學小實驗，那我就得改變教學設計僻焚。

我立馬打開課件允悦，翻出一個科學小實驗的視頻，給全班孩子看虑啤。邊看視頻邊指導孩子們寫作文隙弛。

當其他小朋友看著實驗單認真寫作文的時候，我發(fā)現(xiàn)陽陽在座位上無所事事狞山，東張西望全闷，遲遲不動筆。我只好走到他的座位上萍启，耐心指導他寫总珠。兩節(jié)課，我多次走到他身邊去指導他寫∫ο可是無論我如何督促孕蝉、指導，他就是不寫腌逢。我感受到了他的懶和擺爛降淮。

幸好，我已在小學工作了16年搏讶，不然佳鳖，我會被他氣死。

第三節(jié)課媒惕，孩子們的作文草稿本收上來了系吩，我開始查看。我發(fā)現(xiàn)海也沒有在家做實驗妒蔚。因為她寫的作文跟做實驗無關穿挨，她寫的是烏鴉喝水。

我給陽陽和海的家長發(fā)了信息肴盏。希望晚上他們能督促孩子重新做一次實驗科盛。

陽陽的媽媽有回復，海的家長當作沒看見菜皂。海的家長看不到我的信息這已經(jīng)不是第一次贞绵。我沒有生氣，甚至沒有抱怨恍飘。因為我在小學已工作了16年了啊榨崩。幫助孩子，只能盡力章母，不能強求啊母蛛。

我跟陽陽的媽媽聊天，我發(fā)現(xiàn)他是一個笨媽媽胳施。于是溯祸，我手把手教他如何陪陽陽肢专。我跟他的語音對話大致意思如下：

我說：“陽陽媽媽舞肆，陽陽昨晚沒做小實驗哦！”

她說：“老師博杖，我跟他說了椿胯，要做小實驗。陽陽說他不想做剃根。我就跟他說哩盲，你不想做就算了，讓老師來批評你×停”

我說：“你這樣陪伴孩子是不對的惠险。老師在學校有48個孩子，沒有那么多時間對你的孩子單獨輔導抒线。你這也是在推卸責任班巩。

我苦口婆心教她說：“當孩子說不想做實驗的時候，你要知道嘶炭，孩子說這話是帶著情緒的抱慌。你應該走近孩子，最好把他抱在你的腿上眨猎，詢問他發(fā)生了什么事抑进。隨后，你跟他說媽媽跟你一起做實驗吧睡陪。

“到這時候寺渗，孩子一般都會樂意做實驗。因為他渴望的就是你的陪伴兰迫。

“你今晚要重新陪他做一次實驗哦户秤。”

陽陽的媽媽同意了逮矛。

（我對陽陽的媽媽的指導是有效的鸡号。第二天，陽陽在語文課上的表現(xiàn)判若兩人须鼎。他聽講認真鲸伴，也不躁動，課堂上積極跟我互動晋控。這就是做老師的難汞窗，不僅要教孩子，還得教孩子的媽如何陪孩子赡译。）

中午午飯后仲吏，午休前，胖胖與高高鬧矛盾了蝌焚。

我又處理了他倆的事裹唆。

胖胖對著高高做了一個動作，高高覺得胖胖在嘲笑他只洒，高高二話不說许帐，一個巴掌打在胖胖的臉上。高高打胖胖時我沒看見毕谴，我恰好在叫孩子們回座位吃飯成畦。我看到他倆時距芬，胖胖正揪著高高要打他。我費力把他們分開循帐，胖胖一身蠻勁框仔，非打回去不可。在我詢問他倆弄清楚了事情的原委之后拄养，我對高高說：“你先動手打他耳光的存和。你肯定不對。按照我們的約定衷旅。你得讓他打回去捐腿。”高高沒有反對柿顶，胖胖也不客氣茄袖，見我發(fā)話，對著高高就是響亮的一巴掌嘁锯。然后宪祥，他大搖大擺地走了。坐在座位上的高高頓時淚流滿面家乘。我對他說：“現(xiàn)在你也嘗到了被人打耳光的滋味蝗羊。你感到好受嗎？你打他耳光時仁锯，他是什么感受耀找，你懂了吧？”高高不答話业崖，他只流淚野芒。

我又跟他說：“你要學會處理與同學之間的矛盾。他嘲笑你双炕，你可以告訴老師狞悲，也可以用嘲笑來回擊他，但就是不能動手妇斤。

我還說：“現(xiàn)在摇锋，你可以嘲笑他，他怎么嘲笑你的站超，你就怎么嘲笑回去荸恕。”

我把胖胖拉到他身邊顷编，讓他嘲笑戚炫。

但高高并沒有嘲笑。

我表揚了他的善良媳纬。我把我處理這事的過程詳細地告訴了高高的媽媽双肤，希望她多引導孩子交友，要交善意的钮惠、品行好的孩子做朋友茅糜。

15分后，輕柔的音樂響起素挽，孩子們飯后安靜地看書蔑赘。

中午，一些孩子們總是睡不著预明，為了不讓他們吵鬧影響想睡覺的孩子缩赛，我讓他們抄課文練字。

下午午讀撰糠，孩子們默寫古詩酥馍。

第七節(jié)課我看班。

4.19? ? 周五

我的睡眠開始好轉(zhuǎn)阅酪，入睡快旨袒，也少做夢。半夜三點我上廁所术辐，醒來睡不著了砚尽。于是，聽吳勇老師講作文教學辉词，聽了一個來小時必孤。我又繼續(xù)睡。

清晨瑞躺，腦子里滿是吳勇老師的作文教學隧魄。

他講的“問題鏈”推動作文教學的研究讓我印象深刻。

我想我在四班的教學中面臨的問題鏈隘蝎，首先是課堂管理购啄。先要搞定課堂管理。要想搞定課堂管理嘱么，要懂兒童心理狮含，尤其是要抓個別兒童。其次是曼振，為什么那部分孩子在語文課堂上不愛上課几迄？

我寫什么，我研究什么冰评？

要基于我的教育學的教育背景映胁，基于我在課堂上遇到的問題。

而不是為寫而寫甲雅，不是為研究而研究解孙。

清晨打開手機坑填，我還收到高高小朋友的媽媽給我發(fā)的信息。她告訴我她昨晚以“溫柔地嚴厲”的方式懲罰了高高弛姜。高高晚上沒有吃飯脐瑰，她跟高高也少說話。

早操時的微課是食品安全廷臼。

短短幾分鐘微課苍在，卻內(nèi)容豐富。講了食物中毒荠商、校外攤販寂恬、牛奶變質(zhì)、野外蘑菇等食品安全問題莱没。

上午第二節(jié)課初肉，孩子們默寫古詩。我跟孩子們說郊愧，一首古詩全默對獎兩個貼紙朴译。（在改聽寫本的時候，我竊喜属铁，孩子們這次默寫果然進步很大眠寿。我邊批改邊遵守承諾，把貼紙直接貼在聽寫本上焦蘑。）

語文課堂上盯拱，發(fā)生了一件事：全班都在認真默寫時，突然傳來金金小朋友的哭聲例嘱。

他因聽寫本上要訂正的錯別字太多而生氣拼卵。他怪罪組長不該收本子收得那么快雀彼，導致他沒有寫完，結果那些沒寫完的都要訂正。

他因這事生氣萧豆，并在課堂上大聲哭泣源内。

他的哭泣成功地吸引了我的注意膜钓，也打擾到了其他同學。我告訴他這樣做是不對的盒让。并柔和地指導他俊啼，以后遇到問題該如何解決同木。

第四節(jié)課鈴剛響芥映，辰辰小朋友哭著來到辦公室告狀屏轰。高高也來了。

班主任恰好在内狸，我也在锰瘸。

因高高小朋友撕了辰辰小朋友的聽寫本。

高高小朋友被班主任批評了。

班主任問他：“你為什么要撕辰辰的聽寫本？”

辰辰說：“他的本子砸到我的頭了含潘，砸得很重酌伊？”

班主任又問：“那你為什么要撕他的本子而不告訴老師奏候？”

高高說：“我看是他砸的≌岵荩”

辰辰否認咒彤，眼里還噙著淚花。我及時安撫辰辰不要哭咒精，聽寫本撕了就算了镶柱，我不要他重聽了。

班主任對高高說：“你沒弄清楚原因為什么撕人家的本子模叙？”

高高說：“他之前好多次都喜歡管我的閑事歇拆。”

班主任說：“那你就是故意的了」拭伲”

班主任又說了幾個合理的懲罰高高的辦法厂庇，他也同意，但臉鼓鼓地输吏、橫著脖子权旷。

我弄明白了，高高小朋友明顯帶著情緒贯溅。他因昨天與胖胖之間的矛盾受到老師和媽媽的批評和懲罰拄氯，他心里還有滿腹的委屈和情緒。

征得班主任老師的同意后盗迟，我當即帶他去心里咨詢室坤邪。一路上我跟他聊天熙含。我說：“我知道你心里有委屈罚缕，我?guī)闳バ睦碜稍兪遥抢镉猩炒蹙玻惆涯愕暮抻实⑽⒉粷M發(fā)泄出來蚓聘。你恨誰你就使勁捶沙袋腌乡。”到了心理咨詢室夜牡，我讓他對著沙袋打与纽。

我說：“你把沙袋當作你最恨的人，你使勁捶它塘装。我在門外急迂，不看你的”碾龋”

我當即退出了放沙袋的房間僚碎。

我在門外聽里面的捶擊聲。開始聲音小阴幌，后來那聲音越來越大勺阐，捶打得越來越重，頻率越來越快矛双。幾分鐘后渊抽，他出來了，笑著站在我面前议忽，眉毛也舒展開了懒闷。

我對他說：“你之前知道心理咨詢室有沙袋嗎？”

他搖搖頭。

“合適的時候你可以再來的毛雇〖党疲”

他點點頭。

我倆走樓梯回教室的路上灵疮，我跟他聊釋放不良情緒的幾種方法织阅，又聊我是如何釋放不良情緒。一路上震捣，我們相談甚歡荔棉。

下午第一節(jié)我在八班上課，課堂上紀律還可以蒿赢。

但做眼保健操的時候润樱，突然一個孩子撕心裂肺地哭。

我弄明白了緣由羡棵。

因他被后排的一個孩子打了壹若。我了解事情的原因后，我讓他打回去皂冰。后排那個男生被打了之后也哭了店展，我又安撫他。

幾分鐘后下課秃流，我看到這兩個孩子像沒事人一樣又在一起玩耍赂蕴。

哎，這就是三年級的孩子：情緒來得快舶胀，去得也快概说。

傍晚七點，我把四班孩子的九篇漂流日記發(fā)在朋友圈嚣伐。我寫了這些文字：“成長的快樂糖赔、糾結、勞累纤控、傷感挂捻、叛逆……都可以寫在日記里。讀日記船万，知童心刻撒。”

寫幾篇日記里有兩個孩子寫到與媽媽的矛盾耿导。當媽媽批評她們的時候声怔，一個孩子說：“我為什么要聽您的？憑什么要聽您的舱呻？我就覺得這樣做是值得的醋火∮破”一個孩子說：“為什么小孩要聽大人的呢？難道小孩不是為了開開心心地長大嗎芥驳？”

我意識到三年級的孩子自主意識開始萌芽柿冲，他們開始跟父母要自主掌控權了。

晚上兆旬，老大因邊玩邊寫作業(yè)到很晚假抄。睡前胡亂對待洗腳、洗屁股丽猬。我霸了點蠻宿饱，堅決不許她這么胡亂。結果老大哭得好傷心脚祟。這是我第二次霸蠻讓老大哭了谬以。睡前，我反思我自己：太著急了點由桌。于是为黎，我走向老大的房間，誠懇地向她道歉沥寥，請她原諒我的過錯碍舍。請她相信我會改。

4.20? 周六? 雷陣雨

早上邑雅，我陪老大練習舞蹈。繼續(xù)讀書《憑什么教好語文》妈经，第完第一章和最后一章淮野。深深地被這本書吸引了。隨后吹泡，老二骤星、我和孩子爸我們?nèi)ヅＩ阶呗贰Ｎ蚁蚝⒆影直磉_他陪伴老二的時間少爆哑。孩子爸覺得老二這么大了不應該再讓人陪洞难。我們的育兒觀念有分歧。

下午揭朝，老二去上小主持人課队贱，我看到他拿著老師獎勵給他的彩色棉花糖，我勸說了他好久潭袱，他終于把彩色棉花糖扔垃圾桶了柱嫌。我表揚了他。

下午六點屯换，我沒帶手機外出编丘，外面又突然下暴雨。我在外面躲了個把小時雨。等我回家時嘉抓，孩子外婆跟我告狀索守，說老大偷拿我的手機玩。

我吸取了昨晚的教訓抑片，沒有批評老大蕾盯，而是跟她說：“你偷看了媽媽手機沒？告訴媽媽蓝丙，媽媽不批評你级遭。”開始老大沒承認渺尘。在我溫柔地追問下挫鸽，她抿著嘴承認了。我對她說：“你看我手機時鸥跟，是不是特別害怕被發(fā)現(xiàn)丢郊？”她沒說話，只笑医咨。我又說：“以后枫匾，你可以正大光明找我要手機看，媽媽會同意的拟淮。只是看的時間不能太長干茉。媽媽現(xiàn)在不隨便給你手機看，是因為手機里有一些不好的內(nèi)容很泊，媽媽怕你受到壞影響角虫。”

我又問她：“你剛剛看了什么東西呀委造？”

老大告訴我說戳鹅，她看了一會兒ABC英語。

老大看手機這事就這樣告一段落昏兆。

此刻是晚上八點枫虏，她吃完晚飯后，在認真寫作業(yè)爬虱。老二在另一個房間聽故事隶债。我在自己房間寫日記。

本周小結：

1.這是我并不好受的一周饮潦。我因過度勞累而睡眠不好燃异。這一周我有好幾天入睡困難，直到周四周五才慢慢恢復继蜡，正常入睡回俐。我每天依舊按時上班逛腿，帶娃。

2.這周我與三年級的幾個寶貝們（胖胖仅颇、高高单默、辰辰、金金忘瓦、老大搁廓、八班的兩個孩子）互動最多的一周。我指導著他們?nèi)绾翁幚碜约旱那榫w耕皮，學會處理與同學之間的矛盾境蜕，學會自己解決問題。同時凌停，我也在反思自己粱年，要求自己對他們寬容一點，再寬容一點罚拟。

3.我發(fā)現(xiàn)到了三年級第二學期台诗，孩子們開始長大。幸好班級有漂流日記赐俗，孩子們把他們的小心思都寫在日記里拉队。我可以通過日記讀懂他們。幸好他們還愿意讓我看他們寫的日記阻逮。

4.我再次發(fā)現(xiàn)有些年輕的家長不會做父母粱快。他們需要我的指導。

5.這也是我幸福感滿滿的一周夺鲜，我因指導一個家長教會他用正確的方法陪伴孩子而快樂皆尔；也因指導幾個孩子如何處理情緒、解決自己的問題而快樂币励；我更因我通過反思改變自己，進而與老大相處和諧而快樂珊拼。