5以內(nèi)的加減法單元整理反思--1017
單元整理課不好上吵取，學(xué)著韓老師帶著畫畫單元知識框架禽额，學(xué)生被我拉著走，簡單地翻翻書皮官，師生問答的形式脯倒，缺少思考，很多學(xué)生發(fā)呆捺氢，抄都跟不上藻丢，浪費一個晚修，又因為李金鵬摄乒、柯博文嚴重影響課堂悠反，效率就更低下了２泻凇！
但是只停留做做題问慎，又是知識的灌輸萍摊。都不是好辦法啊Ｈ绲稹冰木！
還是時間少，或者是我課堂低效笼恰，整合得不夠踊沸！
李金鵬、柯博文不聽話社证，故意發(fā)聲逼龟，搗亂，學(xué)生越受影響追葡，他們越得意腺律！我只有大聲呵斥，敲敲桌子了宜肉！
對他們要從問題生角度去研究匀钧！
學(xué)生上課低頭玩筆，玩手指甲情況很嚴重谬返，發(fā)呆不聽課的很多之斯，這都需要我警惕自己的問題！不然沒有課堂效率遣铝，學(xué)生課后作業(yè)佑刷、練習(xí)中才能發(fā)現(xiàn)。這樣就被動了Ｄ鹫ā瘫絮！
一方面是我對課堂要求不夠細致，另一方面激勵不夠多填硕！
