①課程理念惕艳，立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展搞隐，充分發(fā)揮語文課程育人功能，構建語文學習任務群远搪，注重課程的階段性與發(fā)展性劣纲。突出課程內(nèi)容的時代性和典范性加強課程內(nèi)容整合增強課程實施的情境性和實踐性促倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用谁鳍。②梳理探究一癞季，分類整理學過的字詞，發(fā)現(xiàn)所學漢字行音譯和書寫的特點倘潜，發(fā)展獨立識字能力和寫字能力绷柒。二，感受不同媒介的表達效果涮因，感受不同媒介的表達效果废睦，學習跨媒介閱讀與運用，初步初步運用多種方法整理和呈現(xiàn)信息养泡。三嗜湃，初步了解查找資料，運用資料的基本方法澜掩。利用圖書館购披，網(wǎng)絡等渠道獲取資料，解決與學習和生活相關的問題输硝，嘗試寫簡單的研究報告今瀑。四程梦，策劃簡單的校園活動点把，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結關注的問題或影視作品中的故事和形象通過調(diào)查訪問討論演講等方式開展專題探究活動學動屿附。
課標學習第19天
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