? ? ? 準(zhǔn)備講課蹬竖。講題內(nèi)容選定為：認(rèn)識整時與半時。有人一說講課流酬，就開始睡不著覺币厕，我倒是現(xiàn)在還沒有到那種睡不著覺的地步，因為我滿腦子都在想怎樣把這節(jié)課講好芽腾，用哪些素材旦装，創(chuàng)設(shè)怎樣的活動等。
? ? ? 一年級的課我沒有講過摊滔，另外一年級的注意力沒有那么持久阴绢，所以講一年級的課本身就是挑戰(zhàn)店乐。打聽剛教過一年級的教師，他們說這節(jié)課不好講旱函。我這人也就是怪响巢，人家越說不好講我就越愿意挑戰(zhàn)。明知山有虎棒妨，偏向山中行踪古。也許是我內(nèi)心有著不安分，愿意挑戰(zhàn)的心理券腔，所以我就拍板要講這節(jié)課伏穆。反過來想想這是干啥？讓自己的腦神經(jīng)不得休息纷纫，干啥枕扫？榮譽(yù)有你？還是給你關(guān)系戶班了辱魁？都沒有烟瞧。這或許是內(nèi)心真的喜歡。不管給我的什么班染簇，我都會努力参滴，不放棄任何孩子。年齡大了或許看開了許多锻弓。也成熟了許多砾赔，也學(xué)會了不難為自己，所以許多事也就很坦然青灼。
? ? ? 本來這次機(jī)會愿意把它讓給年輕人暴心，誰知她們的理由一籮筐。真是有機(jī)會杂拨，卻沒有底氣专普。所以我就講吧。教兩個班級弹沽，而且每天都有延時檀夹，因全縣創(chuàng)建省級文明單位，所以還有不定期的去街里當(dāng)志愿者的任務(wù)贷币。忙的喝水的空都沒有？嗓子疼的離不開話筒亏狰。張嘴說話也是強(qiáng)說役纹。
? ? ? 所以備課多數(shù)還是停留在思考的階段，多想想也沒有壞處暇唾。想透了促脉，可以利用周日再家作作課件辰斋，也不錯！
? ? ? ? 一年級我沒有講過瘸味，所以不知道孩子們已經(jīng)掌握了哪些知識宫仗，為準(zhǔn)確的“觸摸”到孩子們的“水平”，所以我準(zhǔn)備先出一份前測旁仿，來探測探測藕夫，看看孩子們已經(jīng)知道了哪些有關(guān)時間方面的知識。為學(xué)習(xí)新知枯冈，做好準(zhǔn)備毅贮。知道了孩子們的水平，也能讓教學(xué)設(shè)計更適合孩子們的學(xué)情尘奏。
? ? ? 在講課之前我愿意讓孩子們到操場上去利用人體來做個超大號的“鐘表”滩褥。更深層次的加深學(xué)生對鐘表的理解。
? ? 加油了炫加，沒有戰(zhàn)勝不可的困難瑰煎！我能行！
