? ? ? 每個(gè)人在搜集外界信息的時(shí)候用到的都是我們的視覺盆佣，聽覺往堡，嗅覺，觸覺這些外感官共耍。我們的內(nèi)感官（內(nèi)聽虑灰、內(nèi)視、內(nèi)感）就是用來儲(chǔ)存和提取信息的痹兜。她是將我們從外界搜集來的信息穆咐，進(jìn)行一個(gè)儲(chǔ)存和提取的一個(gè)過程。人們?cè)趦?chǔ)存的過程當(dāng)中有的可能是以畫面的形式，有的是以聲音的形式对湃，有的是以感覺的形式崖叫，有的是以自言自語的方式來儲(chǔ)存，由于使用的方式不一樣拍柒，所以孩子們都是不一樣的心傀，獨(dú)一無二的。
儲(chǔ)存信息的類型：
一拆讯，整體信息型
二脂男，具體信息型
三，人物信息型
四种呐，語言信息型
? ? ? ? 一個(gè)孩子內(nèi)感官的參與比例不同宰翅，就會(huì)讓孩子形成獨(dú)特的特質(zhì)。一些儲(chǔ)存的比例不是絕對(duì)固定的爽室，嗯汁讼，比例的大小并不會(huì)決定一個(gè)人能力的大小。所以只能跟自己去對(duì)比阔墩，通過刻意的訓(xùn)練還會(huì)提升嘿架。
感覺兒子偏向人物信息型。需要以后在和孩子交流過程中多多留心觀察戈擒。
感恩老師眶明，感恩孩子，感恩生命中所有的遇見筐高！謝謝你搜囱，我愛你
