南街小學(xué)名師陨瘩、薪火微團(tuán)隊系列活動（二）王欣悅讀書心得分享第49天
? ? ? 佐藤學(xué)在《靜悄悄的革命》這本書第一章“教室里的風(fēng)景”中，最先提到的是“教室”這個詞着倾。
? ? ? ? 教室拾酝，是教師進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要場所燕少。作為一名老師卡者，我一直在思考：怎樣的教室才是適合教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的呢？在我看來客们，教室的硬件設(shè)施教師個人不可大面積地更改崇决，但是軟件設(shè)施卻是教師可控的，所以教師要想辦法創(chuàng)建一個適合教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的教室底挫。
? ? ? ? 適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教室應(yīng)該是：1.學(xué)生積極向上恒傻，能夠有主動學(xué)習(xí)的意愿。2.師生關(guān)系融洽建邓，有一定的學(xué)習(xí)氛圍盈厘。3.學(xué)生思維活躍，能夠思考并解決一定的問題官边。
? ? ? ? 教師創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教室不是一朝一夕就能完成的沸手，需要教師根據(jù)教師個人能力及學(xué)生情況不斷創(chuàng)建。
