第一個階段
學(xué)習(xí)前
**覺得自己低人一等，低自己的期待一等
正面管教課堂上吧趣，很多家長在角色扮演法竞，"站在一米之下"看世界之后耙厚，很多愧疚，很多虧欠岔霸，很多后悔薛躬，很多自責(zé)。
她們覺得自己做父母呆细，實在是"無證行醫(yī)"型宝，害了自己的孩子。
于是絮爷，她們看低了自己趴酣。
覺得自己離正面管教式父母差了太遠(yuǎn)，離自己理想中家長差了太遠(yuǎn)略水。
這時候价卤，她們開始看低了自己。
正面管教聯(lián)合創(chuàng)始人琳洛特稱之為渊涝，低自尊慎璧，或者是壓抑。
她們走向了人生的負(fù)方向跨释。
第二個階段
學(xué)習(xí)后
覺得他人低自己一等胸私，低自己的期待一等
正面管教的課堂，有趣有效易學(xué)易懂鳖谈。
家長三天學(xué)習(xí)后岁疼，常常感覺醍醐灌頂字字珠璣。
于是她們磨刀霍霍缆娃，希望用正面管教的方式養(yǎng)育自己的孩子捷绒。
只有正面管教方式是對的方式，唯一的方式贯要。
她們希望家里的每一個人暖侨，社會上的每一個人都用正面管教。
孩子爸爸不用崇渗，孩子爺爺奶奶姥姥姥爺不用字逗，那太罪惡，不可容忍宅广。
其他人葫掉，用極端的養(yǎng)育方式教育自己的孩子，太不對了跟狱，太過分了俭厚。
她們把孩子父親的故事，爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)墓适率浑埖旮舯卩従蛹业墓适绿赘梗疖嚿系墓适滦髋祝W(wǎng)絡(luò)上聽來的故事，都在朋友圈分享电禀，或言辭激烈或娓娓道來幢码，鄙視他們。
我不知道你是不是這樣做過尖飞。
我這樣做過症副。
正面管教聯(lián)合創(chuàng)始人，鼓勵咨詢創(chuàng)始人琳洛特稱此為政基，焦慮贞铣，或者夸張。
她們走向了人生的正方向沮明，過度補(bǔ)償辕坝。
第三個階段
學(xué)習(xí)三個月后
覺得自己低自己的期望一等，每個人都低自己的期待一等荐健。
三個月的蜜月期一過酱畅，很多正面管教父母慢慢被打回原形。
她們比學(xué)習(xí)之前還要焦慮江场。
她們比學(xué)習(xí)之前還要自暴自棄纺酸。
她們覺得自己還是控制不了自己，伴侶還是改變不了自己址否。
做父母餐蔬，她們深感無力無能。
第四個階段
成為正面管教講師或者持續(xù)參加課程
覺得自己高他人一等佑附，覺得自己高自己一等
感覺多數(shù)很好樊诺，堅信自己有不完美的勇氣。
還是覺得自己比他人更有辦法音同，正面管教更好词爬。
還是會批評自己，還是會批評他人瘟斜。
但是缸夹，開始慢慢踐行不完美的勇氣痪寻，接納自己螺句，他人，和自己橡类。
更接納自己蛇尚，也試圖接納他人。
第五個階段
學(xué)習(xí)鼓勵咨詢后
覺得自己與自己平等顾画，自己與他人平等取劫，自己與眾生平等
開始明白匆笤，正面管教的一切前提，
是接納谱邪。
接納自己的如其所是炮捧，接納他人的如其所是，接納眾生的如其所是惦银。
不是評判咆课，不是指責(zé)，不是高高在上的嘲諷嘲笑扯俱。
正面管教的一切前提书蚪，
是平等。
是自己與自己的內(nèi)在父母平等迅栅。
是自己與自己的孩子平等殊校。
是自己與自己的他人平等。
是自己與眾生平等读存。
你在哪個階段呢为流？
我經(jīng)歷了每個階段，也常诚芴眩回到每個階段艺谆。
是階段，不是等級拜英。
沒有高人一等静汤，沒有好壞。
你所在的階段居凶，是你必然要經(jīng)歷的階段虫给，
也是最適合你的階段。
我想要的是接納和平等侠碧。
接納他人和眾生抹估，是我最終接納自己的回報。
你想要的是什么呢弄兜？
她決定你在哪個階段药蜻。
