有些孩子犯了錯總是不承認(rèn)抹凳，更別說道歉和改正遏餐，這種情況是怎么回事呢？要怎么處理呢赢底？
小明在屋子里玩球失都，打碎了媽媽珍貴的玻璃水杯。媽媽A說：“你怎么這么調(diào)皮幸冻！屋子里是玩球的地方嗎粹庞？！去給我收拾干凈洽损！”庞溜；媽媽B說：“跟你說多少次了，不能在屋里玩球碑定！你再這樣不聽話我就不要你了流码！記住了嗎！”延刘；媽媽C說：“看我不打爛你的屁股……你給我站茁浴！”拿起笤帚就追打碘赖。媽媽D說：“哦驾荣，杯子打碎了真可惜，你一定也很難過普泡，我們一起收拾一下吧播掷，怎么樣才不會再發(fā)生這種事情呢？”撼班。媽媽E說：“沒關(guān)系叮趴，沒關(guān)系，你沒事吧寶貝权烧？”……
媽媽的哪一種反應(yīng)更能讓孩子既承擔(dān)責(zé)任又能學(xué)到技能呢眯亦？每一種不同的反應(yīng)又在孩子心里種下怎樣的信念呢伤溉？
犯錯誤是我們成長路上無法避免的事情，尤其孩子生活經(jīng)驗(yàn)少妻率，犯錯也是很自然的事乱顾。我們對于錯誤的信念決定孩子怎樣去面對犯錯，錯誤并不可怕宫静，既然是無法避免的事走净，當(dāng)我們用積極的態(tài)度去面對，從中汲取教訓(xùn)學(xué)到新的技能孤里，那么錯誤就真正成為了學(xué)習(xí)的階梯伏伯，在孩子面前我們要告訴他：犯錯不可怕，錯誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會捌袜。事后我們和孩子一起反思通過這件事我們學(xué)到了什么说搅，這就是犯錯的意義。既然不可怕虏等，還能學(xué)到東西弄唧，那么孩子還會害怕認(rèn)錯嗎？還會害怕做錯事之后的后果嗎霍衫？
我想候引，聰明的你心中已經(jīng)有了答案。孩子犯錯并非故意敦跌，不承認(rèn)多是害怕承認(rèn)錯誤之后“不聽話”澄干，“不聰明”之類的標(biāo)簽，甚至不被愛柠傍、被暴打的后果麸俘。我們試試用行動告訴孩子：犯錯誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。像媽媽D那樣真實(shí)表達(dá)自己的情感携兵，也同理到孩子的感受，共同承擔(dān)責(zé)任搂誉，一起把犯錯后的“玻璃碴”收起來徐紧，然后通過啟發(fā)式問題和孩子一起探討從這件事情上我們學(xué)到了什么。
當(dāng)孩子真實(shí)的感受到犯錯是學(xué)習(xí)的好機(jī)會炭懊，那么開頭的問題還會出現(xiàn)嗎并级？我們成人也需要用這個觀念對待自己，和孩子一起在錯誤中成長侮腹。
