參加實驗精品課錄課工作總結(jié)
一多糠、參加時間
2023年8月22日至9月25日
二孤澎、參與的準備活動
1.線上的市視頻會議培訓(xùn)（8月22日）
2.線下的市培訓(xùn)會議（8月30日下午兩點昭躺，在成都市教育技術(shù)裝備管理中心）這兩個會議都重點指向在錄課過程中赁严，要注意的很多細節(jié)
3.線下的準備：自己對課的內(nèi)容孩锡，材料上課的每一句話员帮，每一個動作的不斷打磨榜轿；區(qū)教研員劉老對課件和逐字稿的檢查幽歼，現(xiàn)場聽課指導(dǎo)；對學(xué)生的準備（選擇學(xué)生谬盐，分組訓(xùn)練甸私，學(xué)生發(fā)言指導(dǎo)）；對時間和錄課條件的準備（和其他老師協(xié)調(diào)時間飞傀，選擇服裝皇型，錄課教室環(huán)境的布置，桌椅的擺放砸烦，在錄課當(dāng)天弃鸦，旁邊的兩個教室的學(xué)生還撤離到其他地方，為保證一個安靜的環(huán)境幢痘，當(dāng)天全校的上下課鈴聲取消）唬格。
還有準備的實驗材料場面沒有拍下來，以后要記得颜说。
感受：“臺上一分鐘购岗，臺下十年功”，此“功”不僅僅是一個人的门粪，更是多方資源的聯(lián)動和整合藕畔。在新時代，要能獨自走庄拇，更要一起走注服，要走得出去韭邓，也要能走的進自己。
三溶弟、參與的目的
? 精進自己女淑，精進教學(xué)。（實驗教學(xué)辜御，我的愛鸭你。每一次的比賽都是一次成長的體驗。）
四擒权、目的是否達到
進一步完善了本課的設(shè)計和教學(xué)袱巨。
? ? 這次錄課我選擇的是教科版四年級下冊第三單元第七課《比較不同的土壤》，這一課是上學(xué)期我在學(xué)校執(zhí)教的一節(jié)公開課碳抄，為了這一節(jié)課愉老，我每天在實驗室搞土壤，學(xué)生也跟著我搞剖效，搞了一個多月嫉入。這一課難點很多，材料的準備璧尸、學(xué)生的理解咒林、課堂時間的把控等等，最大的是實驗滲水性實驗爷光，我至少實驗了五十多次垫竞，改進了很多次，最后終于創(chuàng)新了一種既符合科學(xué)事實蛀序，又能重復(fù)使用的實驗教具欢瞪。更大的收獲是在這一次課的反復(fù)打磨中，我對本課的知識邏輯又有了更深入的理解：為什么觀察要指向顆粒大小哼拔，如何影響學(xué)生關(guān)注這一點引有。同時我也深深感受到做一件事情是需要多方聯(lián)動的瓣颅，更感受到作為社會人倦逐，聯(lián)合的重要性。
遺憾沒有拍照留存宫补。
五檬姥、做的好的地方
1、態(tài)度很認真粉怕，無論是培訓(xùn)備課還是聯(lián)動健民，都認真去。
2贫贝、及時向上反饋秉犹，向周圍學(xué)校和同事聯(lián)動蛉谜，獲得資源的整合。
3崇堵、對課堂的組織管理型诚，對學(xué)生發(fā)言模式的訓(xùn)練。
六鸳劳、要保留的磨課資源
教學(xué)設(shè)計狰贯、逐字稿、教學(xué)反思赏廓、課件涵紊、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)視頻
七幔摸、感恩
? 成都市上級領(lǐng)導(dǎo)的資源協(xié)助摸柄、區(qū)教研員劉姝老師線上指導(dǎo)，線下親臨學(xué)校抚太、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)塘幅、同事（陳亮，吳主任：協(xié)助準備工作尿贫、周壽丹电媳，吳成飛，李服影庆亡，曹陽：幫我找著裝匾乓，夾子等、三又谋、五年級的班主任：學(xué)生調(diào)動的支持）拼缝。還有學(xué)生的幫忙：材料的準備…………
每一次的結(jié)束，也是新的一次開始彰亥。感謝劉老組織的這次工作復(fù)盤和提出的復(fù)盤問題咧七，促進我思考，停下來思考任斋。
及時復(fù)盤继阻，互通互享。這是必須要保留的废酷。
