? ? ? 今年有幸在暑假學(xué)習(xí)了興成長(zhǎng)計(jì)劃环鲤，收獲頗，受益匪淺憎兽。學(xué)習(xí)了許多的信息技術(shù)知識(shí)冷离，同時(shí)也會(huì)在教學(xué)中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用吵冒。 在教育領(lǐng)域里，隨著多媒體的介入西剥，使得教育手段日益現(xiàn)代化痹栖，教育模式新型化。
? ? ? 課堂教學(xué)中良好的教學(xué)效果的取得瞭空，有賴于先進(jìn)的教學(xué)媒體揪阿，幫助學(xué)生做出各種學(xué)習(xí)的反應(yīng)。傳統(tǒng)教學(xué)模式中咆畏，教師的教學(xué)活動(dòng)僅限于一本教科書南捂、一塊黑板和簡(jiǎn)單的幻燈片演示來(lái)完成。在信息技術(shù)介入教學(xué)后旧找，我們的教育觀念教育模式得到了改變溺健。它徹底改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，讓教師從繁重的重復(fù)性勞動(dòng)中解放出來(lái)钮蛛。
? ? ? 信息技術(shù)走入課堂后矿瘦，體現(xiàn)出了教師的主導(dǎo)作用。教室在教學(xué)過(guò)程中愿卒，學(xué)生拓寬了視野缚去，課堂氣氛真正活躍起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的自覺(jué)性琼开。
? ? ? 信息技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟易结，越來(lái)越體現(xiàn)出它在傳播信息上的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生課余生活變得更加豐富多彩柜候，同時(shí)從中培養(yǎng)他們良好的網(wǎng)絡(luò)道德搞动、較高的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生存能力渣刷，是我們信息技術(shù)教育追求的永恒主題鹦肿。
? ? ? 信息時(shí)代，教育理念辅柴、環(huán)境與模式的變革箩溃，需要教師具備較高的信息素養(yǎng)，才能有效的開展教學(xué)碌嘀。信息時(shí)代的教育不僅重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)教授與技能訓(xùn)練涣旨，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而信息素養(yǎng)便是信息時(shí)代學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容股冗，教師信息素養(yǎng)則是學(xué)生信息素養(yǎng)教學(xué)的前提霹陡。
? ? ? 教師的信息素養(yǎng)既是教師專業(yè)能力的重要組成部分，又是教師專業(yè)能力獲得進(jìn)一步進(jìn)展的重要條件。良好的信息素養(yǎng)烹棉，既可以使教師成為信息的需求者攒霹，也可以使教師成為信息的提供者，可以使教師通過(guò)對(duì)信息的關(guān)注浆洗、獲取催束、交流、批判辅髓、創(chuàng)造形成一個(gè)高效的信息增值網(wǎng)絡(luò)，借此擴(kuò)大教師的信息源和知識(shí)面少梁，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)洛口，從而提升教師的專業(yè)能力。
? ? ? 信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)連續(xù)帶來(lái)了深刻的變化凯沪，同時(shí)促進(jìn)了教育教學(xué)改革第焰，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中妨马，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要挺举。同時(shí)利用自己獲取的信息達(dá)到自己的最終目標(biāo)，最后將自己所獲取的信息融入到自己已有的知識(shí)體系中烘跺。
