部編版小學(xué)語文三年級上冊第六單元預(yù)習(xí)達標(biāo)課
教學(xué)目標(biāo):
1拇砰、學(xué)會19個生字九昧，能正確讀寫“囫圇吞棗、飽經(jīng)風(fēng)霜毕匀、張冠李戴”等詞語，積累名言警句并通過背誦癌别、練筆等形式不斷豐富語言的積累皂岔。
2.、通過單元導(dǎo)語的學(xué)習(xí)展姐，明確本組的課文的主題以及學(xué)習(xí)訓(xùn)練的要點躁垛。
3剖毯、能針對本組課文的學(xué)習(xí)質(zhì)疑問難，制定主題的綜合性學(xué)習(xí)方案教馆。
教學(xué)重難點:
1逊谋、掃除字詞障礙，能簡要地說說課文的主要內(nèi)容土铺。
2胶滋、閱讀課文，理清文章的思路悲敷，體會含義深刻的句子究恤。
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)流程:
一、圖片導(dǎo)入后德，明確主題
1.欣賞祖國大好河山圖片組部宿，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
2.朗讀單元導(dǎo)語瓢湃，明確單元主題與主要學(xué)習(xí)任務(wù)理张，思考:本組課文是圍繞什么來寫的？學(xué)習(xí)的重點是什么绵患？
3.板書:祖國河山
二雾叭、自主預(yù)習(xí)
課前我們已經(jīng)根據(jù)本單元內(nèi)容要求完成了預(yù)習(xí)卡，現(xiàn)在請同學(xué)們以小組形式檢查字詞預(yù)習(xí)情況藏雏。小組成員輪流誦讀各自預(yù)習(xí)卡內(nèi)容拷况，其他組員傾聽補充糾錯。預(yù)習(xí)卡互換掘殴，檢查一類生字是否有錯赚瘦，糾正錯誤。
三奏寨、預(yù)習(xí)達標(biāo)
第一關(guān):字詞我來讀
1起意、預(yù)習(xí)字詞
課前大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)了這些課文，下面我們就進行認字詞過關(guān)病瞳。
(1）出示達標(biāo)要求:
能夠做到準確認讀揽咕。
利用工具書或聯(lián)系上下文解決不理解的字詞。
(2)出示字詞課件
第一組:風(fēng)景優(yōu)美? 物產(chǎn)豐富? 五光十色? 瑰麗無比? ? ? ? ? ? 相互交錯? 高低不平? 各種各樣? 全身披甲? 來來往往? 銀光閃閃? 嚴嚴實實? 成群結(jié)隊? 飄飄搖搖?
第二組:蔥蔥蘢蘢? 側(cè)著腦袋? 懶洋洋? 圓溜溜
? ? ? ? ? ? 富饒? 巖石? 珊瑚? 海參? 綻開? 威武? 鳥糞?
第三組:建設(shè)? 浩瀚? 海鷗? 胳臂? 理睬? 滿載? 喧鬧?
? ? ? ? ? ? ? 鳳凰? 榕樹? 石凳? 每逢? 除了? 沉浸? 欣賞? 第四組:乳白? 樹梢? 宿舍? 顯得? 濃抹? 名貴? 藥材
? ? ? ? ? ? 膝蓋? 來臨? 寶庫? 散發(fā)? 蒼翠? 祖輩
分小組套菜，注意正音亲善，選代表進行認讀過關(guān)。（四小組逗柴，四個代表）
對于容易讀錯的詞語及時糾正蛹头，并集體朗讀。
(3)出示四字詞語。（解釋詞語的意思）
學(xué)生說出自己所知道的意思（并說出自己的了解方法）
第二關(guān):朗讀我最棒
1渣蜗、出示達標(biāo)要求
能夠做到正確屠尊，流利的朗讀。
本單元有四篇課文耕拷，從《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》中抽出讀取的課文部分讼昆，學(xué)生根據(jù)所抽取的段落、文字骚烧，進行有感情的朗讀浸赫。（組長點評）
第三關(guān):內(nèi)容知多少
初讀了課文后，本單元詩人和作者寫了哪里的風(fēng)景止潘？給你留下了怎樣的印象掺炭？你能從每課中找出一句概括主要內(nèi)容的句子嗎？
1凭戴、出示達標(biāo)要求
能夠概括出每篇課文的內(nèi)容涧狮，與同伴進行交流。
2么夫、出示課件（學(xué)生簡述）
（1）《古詩三首》中者冤，詩人分別寫了哪里的風(fēng)景？表達了什么樣的思想情感档痪？
（2）《富饒的西沙群島》一課涉枫，哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富腐螟？
（3）《海濱小城》這篇課文中心段是什么愿汰？作者圍繞中心段寫了哪些方面的景色？
（4）《美麗的小興安嶺》這篇課文中乐纸，在小興安嶺的一年四季中衬廷，你認為哪個季節(jié)的景色最美？為什么汽绢？（中心句后分述各季節(jié)美吗跋，有一段也寫小興安嶺，首尾呼應(yīng)宁昭，總分總結(jié)構(gòu)）
4跌宛、學(xué)生根據(jù)問題要求，結(jié)合同伴的交流积仗，概括出以上問題疆拘。（同伴及時補充，老師給予指導(dǎo)）
談話：同學(xué)們寂曹，在我們自主學(xué)習(xí)的過程中入问，相信你們一定遇到了不少問題丹锹，誰來說一下你們都遇到了哪些問題？
第四關(guān):疑難我來提
自學(xué)本單元時你遇到了哪些問題芬失？你還想了解哪些內(nèi)容？
1匾灶、各小組整理一到兩個最感興趣棱烂、最想要知道的問題進行匯報。
根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑阶女，歸類颊糜。
2、課文內(nèi)容的疑問
如：《飲湖上初晴后雨》中秃踩，詩人在湖上飲的是什么衬鱼？
《望洞庭》里的“白銀盤”和“一青螺”各指什么？
“潭面無風(fēng)鏡未磨”中憔杨，詩人為什么把湖面比作成未經(jīng)磨拭的銅鏡呢鸟赫？等（涉及到的含義深刻的詞語或句子）
3、分組匯報消别，生匯報抛蚤，師板書，匯總問題寻狂。
4岁经、小結(jié)
同學(xué)們：根據(jù)你們提出的問題，想要解開謎團蛇券，可以通過上網(wǎng)等方式查找本單元的相關(guān)資料缀壤，讓我們在下面的精讀課中尋找答案。
四纠亚、作業(yè)布置
1.積累詞語并說話塘慕。
2.閱讀主題叢書，畫出中心句菜枷。
