伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 任志娟
一议谷、巧妙地使用希沃白板，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)
今天講課的老師老師廣泛地使用希沃白板多媒體教學(xué)丛忆，不僅給人一種賞心悅目的感覺逗栽，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍盖袭，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。有的老師利用希沃的拖拽功能彼宠，有的利用計(jì)時(shí)功能鳄虱，精彩各異。教師準(zhǔn)備也是相當(dāng)?shù)某浞?不僅"備"教材凭峡，還"備"學(xué)生拙已，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)，思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)摧冀，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀倍踪。
二、精彩的預(yù)熱導(dǎo)入索昂，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣建车。課堂上孩子們的積極性很高，源于老師生動(dòng)的預(yù)熱和豐富多彩的各種教學(xué)活動(dòng)楼镐，使學(xué)生真正在體驗(yàn)分享中學(xué)習(xí)。很多老師在課前往枷、課文處理框产、鞏固和拓展時(shí)采用了chant，play games等活動(dòng)手段错洁，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和激情秉宿，也充分展現(xiàn)了教師過硬的教學(xué)功底。
三屯碴、板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富多彩描睦。教學(xué)的重難點(diǎn)是板書的最主要內(nèi)容，今天授課的教師都能依據(jù)教材导而，通過分析忱叭、綜合隔崎，把教材的知識(shí)點(diǎn)，按一定的邏輯順序把本科的重點(diǎn)展示出來韵丑，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)爵卒。通過學(xué)生們的復(fù)述，能夠很好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)撵彻，使當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)钓株。
四、課堂問題設(shè)計(jì)結(jié)合生活實(shí)際陌僵，學(xué)以致用轴合。
今天的課很多老師都努力的營(yíng)造了一種輕松自在的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境碗短，讓他們?cè)谡鎸?shí)的語言環(huán)境中操練受葛，讓孩子們?cè)谂c老師和同學(xué)的對(duì)話中學(xué)以致用。比如豪椿，在談到park school a和lake school有多少孩子的時(shí)候奔坟，老師很自然的引入我們班孩子的情況，我們班有多少孩子搭盾，有多少男生咳秉，有多少女生，讓孩子在真實(shí)的情景中把本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行充分練習(xí)鸯隅。在談到我們的主人公喜歡運(yùn)動(dòng)的時(shí)候澜建，老師隨機(jī)問到孩子自己的情況，what about you can you play football well what can you do等等蝌以。
總之炕舵，每節(jié)課都有創(chuàng)新，每節(jié)課都有每節(jié)課亮點(diǎn)跟畅，我要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)咽筋，克服自己的不足，不斷積淀徊件，努力提升自己奸攻。
