正面管教孩子使碾，做孩子的榜樣
---《正面管教》讀書筆記（一）
張志岳媽媽 谷端銀
? ? ? 《正面管教》是美國心理學(xué)家蜜徽、教育家簡·尼爾森所著，針對如何不懲罰票摇、不嬌縱地有效管教孩子拘鞋，書中精華已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”。在附中家長會(huì)上我第一次接觸此書矢门，這得益于老師的推薦盆色。此次參與家校共育工程的學(xué)習(xí)灰蛙，首先選擇《正面管教》這本書學(xué)習(xí)，更說明這本書對于教育孩子的重要性隔躲。
? ? ? ? 通過這些天的學(xué)習(xí)摩梧，我越來越認(rèn)識(shí)到家長以身作則、友好和善蹭越、商討尊重等態(tài)度對孩子教育非常關(guān)鍵障本。
? ? ? ? 做孩子的榜樣。書中第一章就提出“正面的方法”响鹃，感觸最深的就是專家所說驾霜，二十世紀(jì)中期以來發(fā)生的一系列重大的社會(huì)變化，帶來了孩子們的變化买置。這其中第一個(gè)重大社會(huì)變化就是“今天的成年人已經(jīng)不再給孩子樹立服從和順從的榜樣了”粪糙。做孩子的榜樣，是父母的本分忿项。家庭是教育孩子的第一所“學(xué)腥馗裕”，家長是孩子的第一任“老師”轩触。當(dāng)我通過“薄荷閱讀”學(xué)習(xí)英語時(shí)寞酿，就在想，通過什么樣的方法能帶動(dòng)帶動(dòng)志岳也這樣學(xué)習(xí)英語脱柱？當(dāng)時(shí)我也考慮伐弹，強(qiáng)制肯定是不行的。所以榨为，每次當(dāng)我完成一期“薄荷”學(xué)習(xí)獲得實(shí)體書時(shí)惨好，就不斷地在志岳面前炫耀，讓他先了解一下這是怎樣的一個(gè)學(xué)習(xí)随闺。同時(shí)日川，我經(jīng)常當(dāng)著他的面學(xué)習(xí)“薄荷閱讀”，有時(shí)也讓他聽聽矩乐，讓他測試他自己的單詞量龄句，慢慢地，他也開始看我的書單绰精，開始讓我選擇他喜歡看的書撒璧，之后就自己在網(wǎng)上購買并開始學(xué)習(xí)了。我們也給他在網(wǎng)絡(luò)上訂閱了為期一年的“每日一句經(jīng)典誦讀”學(xué)習(xí)笨使，以加強(qiáng)他對古詩文的學(xué)習(xí)和掌握卿樱。通過一點(diǎn)點(diǎn)的習(xí)慣養(yǎng)成，孩子逐步習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式硫椰。每天早上起床志岳首先開始這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)繁调，這已經(jīng)成為他生活中的一部分萨蚕。作為家長，你希望孩子成為什么樣的人蹄胰，那你自己就首先要成為什么樣的人岳遥。家長要身體力行，言傳身教裕寨，讓孩子感受到我們對他的愛浩蓉，同時(shí)我們也要用自己的行動(dòng)“吸引”孩子，讓孩子和家長一起參與宾袜、一起進(jìn)步捻艳，共同成長！
? ? ? ? 做“正面管教型”家長庆猫。正面管教型的家長是指家長和孩子一起來制定對雙方有利的規(guī)則认轨，同時(shí)還要共同決定在遇到問題時(shí)對大家都有益的解決方案等。通過對《正面管教》這本書的學(xué)習(xí)月培，我們發(fā)現(xiàn)嘁字，在這一點(diǎn)上我們家長雖然做了一些嘗試和探索，但確實(shí)存在不足杉畜，需要在這方面好好改進(jìn)和學(xué)習(xí)纪蜒。在和志岳的溝通過程中，我們也發(fā)現(xiàn)志岳確實(shí)更喜歡執(zhí)行自己參與制定的規(guī)則此叠，而且也愿意堅(jiān)持去做霍掺。比如，針對志岳在這學(xué)期期中考試中語文成績存在的不足拌蜘，并結(jié)合自己學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我和志岳共同制定了“5～6月份學(xué)習(xí)提升行動(dòng)記錄”表格牙丽，里邊確定了在學(xué)習(xí)中要每日或每周堅(jiān)持需要完成的內(nèi)容简卧，比如說古詩文朗讀、書寫等烤芦，薄荷英語閱讀及英語聽力練習(xí)和單詞聽寫等學(xué)習(xí)任務(wù)举娩。雖然也存在并不是每天都能堅(jiān)持這樣去做，但總體效果還不錯(cuò)构罗，關(guān)鍵是他自己能夠自律的學(xué)習(xí)并記錄學(xué)習(xí)完成情況铜涉，對他也是個(gè)監(jiān)督措施。
? ? ? ? 正如孩子們的學(xué)習(xí)首先是學(xué)習(xí)態(tài)度一樣遂唧，我們大人在教育孩子過程中芙代，首先也是態(tài)度問題。當(dāng)我們開始秉持“正面管教”這個(gè)基本理念時(shí)盖彭，我們通過所學(xué)做孩子們的榜樣纹烹，當(dāng)我們和孩子溝通页滚、交流，就能正面引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)铺呵，促進(jìn)孩子健康成長裹驰。相信接下來在《正面管教》中我們將學(xué)習(xí)的更多、領(lǐng)悟的也將更深片挂。
