2月 5 日? 內(nèi)容（P13-24）
問(wèn)題3 英語(yǔ)課程與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系鲸睛？
問(wèn)題4 為什么各門課程都有核心素養(yǎng)娜饵？
問(wèn)題5 如何把握核心素養(yǎng)的內(nèi)涵？
1. 簡(jiǎn)述核心素養(yǎng)概念在我國(guó)的演變過(guò)程官辈。
2. 為什么2022年版沒(méi)有沿用2017年版的“學(xué)科核心素養(yǎng)”而是采用了“核心素養(yǎng)”這一概念箱舞？英語(yǔ)課程與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系？
3.為什么我國(guó)各學(xué)科或各門課程都有本學(xué)科或本課程的核心素養(yǎng)拳亿？我國(guó)義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)將核心素養(yǎng)融入各門課程的目標(biāo)要求中的好處是什么?
4.通過(guò)書(shū)上的課例闡釋什么是真正的語(yǔ)言能力與思維品質(zhì)晴股？在我們的教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的這兩種能力？
