08114——藍(lán)文婷
? ? ? ? 非常幸運(yùn)的參加微微童書(shū)吧舉辦的書(shū)香童年護(hù)苗計(jì)劃——繪本講師培訓(xùn)蛤肌。原來(lái)講繪本有這么多的注意事項(xiàng)壁却，而不是直接拿來(lái)一本繪本照著文字讀。
? ? ? ? 比如：如何讀繪本寻定？分三個(gè)步驟，一是快看一遍精耐，二是從頭到尾細(xì)細(xì)讀狼速，三是放慢腳步，仔細(xì)讀卦停，重點(diǎn)分析思維向胡。這些，在繪本培訓(xùn)前是不會(huì)這樣重復(fù)讀好幾遍的惊完，除非有特殊情況僵芹，不得已。培訓(xùn)后小槐，自己按著以上三步驟慢慢的體味繪本拇派，先看圖畫(huà)，再結(jié)合文字欣賞繪本凿跳，真的會(huì)覺(jué)得繪本內(nèi)容豐富多彩件豌，也會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)的趣味。每個(gè)人都自己的觀點(diǎn)控嗜，沒(méi)有絕對(duì)的答案茧彤，尤其是孩子們，每次和他們一起分享繪本都會(huì)有不同的感觸疆栏，正是應(yīng)正了松居直先生的那句話：孩子對(duì)繪本有天生的本能曾掂。這點(diǎn)，我們成年人需要向孩子們學(xué)習(xí)壁顶。
? ? ? 再如：繪本講解者非老師珠洗，非專(zhuān)家，非指導(dǎo)若专，而是促進(jìn)者险污、媒介者、傾聽(tīng)者富岳、引路者蛔糯、解讀者。在大眾的眼中窖式，尤其是家長(zhǎng)在給孩子們讀繪本時(shí)會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)入到說(shuō)教角色了蚁飒，告訴孩子這應(yīng)該怎么做，那應(yīng)該怎么做萝喘。其實(shí)淮逻，孩子們讀繪本比大人更用心琼懊，尊重孩子，引導(dǎo)孩子發(fā)揮孩子特有的想象力爬早。
