? ? ? ? 人應該勤思善問且樂干。想不通就問瓶逃，問不清就去觀察實踐束铭。若仍未得到滿意的答案廓块，那就再思再問再干，這是解決問題的有效途徑契沫。而且剿骨，勤思善問樂干的人，往往事半功倍埠褪。
? ? ? 想：不能憑空想而要有憑借、有脈絡挤庇。生活中每個人都會接觸不計其數的事物钞速，我們耳聞目睹的事物總會在頭腦中留下印象，它就是想的憑借嫡秕、想的脈絡渴语。
? ? ? 想：宛如蝸牛爬行在樹枝上一樣，邊爬行邊用‘’觸角‘’去觸昆咽。這兒行不通驾凶，走那兒，那兒行不通掷酗，走另一邊调违，只要堅持不懈地探尋，總能找到可行之路泻轰。
? ? ? 任何問題技肩，只要千方百計循著正確的脈絡去想，就會越想越‘’開花‘’浮声。
? ? ? 然而虚婿，說容易實行卻很難。想泳挥，知識不淵博然痊，就得問；經驗不豐富屉符，就得細觀察剧浸，樂實踐。
? ? ? 有個故事：有一位畫家矗钟，擅長畫竹子辛蚊。他能不費吹灰之力，寥寥幾筆就畫出一枝竹子真仲，且畫的栩栩如生袋马。人們都稱贊他‘’胸有成竹‘’。
? ? ? 原來他在院子里種了一片竹子秸应，常常觀察竹葉是什么樣的虑凛，竹節(jié)又是什么樣的碑宴，晴天竹子是啥樣，雨天竹子又是啥樣……久而久之桑谍，他一閉上眼睛延柠，竹子的樣子及神態(tài)就清晰地浮現在他腦海里，畫起來自然得心應手锣披。
? ? ? 觀察生活并非旁觀者贞间，而是要自己參與實踐，在實踐中親自體驗雹仿。
? ? ? 我們想擁有知識增热，就得參與變革現實的實踐。我們想知道草莓的味道胧辽，就得自己親口嘗一嘗峻仇。
? ? ? 即學會觀察實踐。
? ? ? 問：‘’《知疑》‘’為學貴知疑邑商，知疑貴問師摄咆，問師可解惑，解釋則有知人断。小疑惑小進吭从，大疑惑大進，知疑且善問恶迈，學成必無疑影锈。
? ? （要獲得才識，貴在求知蝉绷，要獲得答疑貴在求師鸭廷，求師可以答疑，通過恩師指教熔吗，可以增進知識辆床，小問獲小知，大問獲大知桅狠，有問題且善于提問讼载，學有所成沒問題。）
? ? ? 問了還要通過自己的“想”把問與想有機結合起來中跌，變?yōu)榧河凶傻蹋粤瞬幌叭嗽埔嘣啤笔菬o用的漩符。
? ? ? 問：無論網絡會議問還是電話問一喘，問者事先都深鉆細研書本且深思熟慮。
? ? 導師提問甚是虛心。在網絡讀書會活動中凸克，每位德高望重的導師提出的問題大有深意议蟆，問題的提出仿佛一石激起千層浪，使學習氛圍更加濃厚萎战。
? ? ? 他們所提問題都具有啟發(fā)性咐容，能夠激活人的思維，碰撞出思維火花蚂维，答者不厭其煩戳粒，妙語連珠使與會人員收獲滿滿。
? ? ? 博覽群書當然好虫啥。但要詳略得當蔚约。
? ? ? 蘇東坡說：“學者須精熟一兩書，其余如破竹數節(jié)孝鹊，后皆迎刃而解≌沟伲”（求學問的人須要精詳熟讀一兩本書又活，然后再讀其余的書，就如同劈竹子幾節(jié)锰悼，而后皆迎著刃而自動解開了柳骄。）
? ? ? 如：女兒的專業(yè)書《倫理學中的形式主義與質料的價值倫理學》就是精讀的，她逐字逐句讀箕般、默讀耐薯、反復讀，聯系生活實際讀丝里。
? ? ? ? 而有些書曲初，則可能是“走馬觀花”。
? ? ? 要真正掌握知識杯聚，須通過實踐臼婆。事業(yè)的興趣從實踐中取得。
? ? ? ? 各行各業(yè)的人差不多都熱愛自己的業(yè)務幌绍，經常參加培訓颁褂，知識不斷增加，創(chuàng)造也日新月異傀广。雖然工作中嘗到酸甜苦辣味颁独，但與此同時累積了失敗與成功的經驗。深感任何工作伪冰，都充滿著光輝誓酒，都有使我們享受不盡的圖景。
? ? ? ? 有個故事：兩個學生拜奕秋為師學習下棋贮聂。其中一個學生每次聽課都全神貫注丰捷，而另一個學生卻心不在焉坯墨，最后前者成了出色的騎手，后者一事無成病往。
? ? 由此可見捣染，無論從事何業(yè)，都應該腳踏實地干停巷。既來之則安之耍攘，干一行，愛一行畔勤。
? ? ? 科學技術飛速發(fā)展蕾各，我們要堅定理想信念，勤思庆揪，善問式曲，樂干不斷提高自己的能力服務于民。
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