今天繼續(xù)學(xué)習(xí)兒童閱讀指導(dǎo)課程梁厉，內(nèi)容是第一模塊的第二部分《現(xiàn)代教育觀》滑废，即成人如何教育和引導(dǎo)孩子。這部分仍然是張同慶老師主講寂屏，學(xué)習(xí)筆記和心得如下贰谣。
一娜搂、聽課筆記
1.農(nóng)業(yè)社會的教育
由于生產(chǎn)力水平低下，能夠接受正規(guī)教育的人非常少冈爹，低于全部人口的10%涌攻。這個時候的教育，一是以私學(xué)為主频伤，國家教育很不普及恳谎。主要是貴族教育，對人的教育比較全面憋肖，能夠?qū)崿F(xiàn)人的各個方面的發(fā)展因痛。但在中國，隋朝以后由于科舉制度的影響岸更，傳統(tǒng)教育主要圍繞科舉考試鸵膏，教育的內(nèi)容和范圍比較狹窄。
2.工業(yè)時代的教育
隨著工業(yè)化的發(fā)展怎炊，生產(chǎn)力水平的提高近代社會的資源提供能力大大提高谭企，既提供了學(xué)開展大規(guī)模教育的條件和可能，同時由于科不技術(shù)進步導(dǎo)致的社會發(fā)展评肆，社會的復(fù)雜程度大提高债查，需要大量必須具備一定知識和技能的人，也提出了對教育更高的要求瓜挽。
工業(yè)時代的教育主要由國家提供盹廷，以普遍的方式開展，學(xué)校是教育的主要場所久橙，班級是教育的主要形式俄占。教育內(nèi)容逐步完善，涉及社會需要和兒童發(fā)展的各個方面淆衷，教育主要以各個學(xué)科的知識和技能的掌握為目標(biāo)缸榄，教育方法特別強調(diào)記憶、背誦和訓(xùn)練祝拯，以直接講授法為主甚带。
3.后工業(yè)化時代的教育
20世紀(jì)60年代以來，隨著西方發(fā)達國家工業(yè)化階段的完成鹿驼，電子信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)欲低，人類社會進入新的階段辕宏。這個時期的教育畜晰，開始注意到工業(yè)化時代教育的弊病和問題，出現(xiàn)了新的教育觀念和方法瑞筐，例如建構(gòu)主義的教育觀凄鼻，開放性思維，對創(chuàng)新和合作的重視等。
今天的中國块蚌，也基本完成了工業(yè)化闰非，進入后工業(yè)化時代，迫切需要教育觀念的更新峭范。
4.現(xiàn)代教育觀的基礎(chǔ)
（1）現(xiàn)代社會經(jīng)濟生產(chǎn)方式财松、科技發(fā)展和社會生活變化帶來的人們需求的巨大變化。
（2）心理學(xué)纱控、腦科學(xué)辆毡、認知神經(jīng)科學(xué)等科學(xué)研究對學(xué)習(xí)底層原理的新的認識。
（3）教育理論和教育實踐的不斷累積甜害、總結(jié)和提升舶掖。
5.現(xiàn)代教育觀的觀點
（1）實現(xiàn)每個人的自我潛能是教育的最重要目標(biāo)铣口。
（2）積極參與和主體建構(gòu)是學(xué)習(xí)最重要的基礎(chǔ)奠货。
（3）充分運用情境設(shè)計，讓學(xué)生在接近真實情境的情緒入挣、感知嚣州、體驗中成長鲫售，通過挑戰(zhàn)實現(xiàn)發(fā)展是教育的主要方法。
6.現(xiàn)代教育觀對閱讀的影響
（1）更加重視孩子內(nèi)在閱讀興趣的激發(fā)避诽。
（2）更加重視每個孩子不同的個體需要和特點龟虎。
（3）更加重視故事和情感情緒對閱讀的重要性，努力通過適合孩子的閱讀挑戰(zhàn)活動提升孩子閱讀興趣和能力沙庐。
二鲤妥、學(xué)習(xí)心得
這節(jié)課的學(xué)習(xí)主要有以下三點收獲：
1.通過了解教育觀的發(fā)展，更客觀地來看待現(xiàn)代教育拱雏。從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會棉安，再到后工業(yè)時代，社會的變化影響著人們教育觀的發(fā)展铸抑，現(xiàn)代教育觀的形成離不開社會文化大背景贡耽。這是歷史的必然，也是我們必須認清的現(xiàn)實鹊汛。張老師說蒲赂，今天的中國，也基本完成了工業(yè)化刁憋，進入后工業(yè)化時代滥嘴，迫切需要教育觀念的更新。
2.實現(xiàn)每個人的自我潛能是教育的最重要目標(biāo)至耻。這是現(xiàn)代教育觀的觀點若皱，作為一名教師镊叁，就需要從書本的知識研究重心轉(zhuǎn)移到關(guān)注個人，實現(xiàn)每個人的自我潛能是最高目標(biāo)走触，這也需要課堂的變革晦譬。
3.現(xiàn)代教育觀更加重視孩子內(nèi)在閱讀興趣的激發(fā)，更加重視每個孩子不同的個體需要和特點互广，更加重視故事和情感情緒對閱讀的重要性敛腌，努力通過適合孩子的閱讀挑戰(zhàn)活動提升孩子閱讀興趣和能力。
這是現(xiàn)代閱讀觀對閱讀的影響惫皱，同時對課堂的影響也是如此迎瞧。教學(xué)中要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重孩子的個性特點逸吵，注重情境教學(xué)凶硅，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)挑戰(zhàn)活動。
