原文:卓有成效是可以學會的，而且作為管理者屠尊，就必須卓有成效旷祸！
什么是管理者呢？
德魯克對這個問題有自己獨特的思想“對組織負有責任讼昆，能影響組織經(jīng)營的成果的人托享，就是管理者”，同事“一個重視貢獻浸赫，為成果負責的人闰围，不管他只為多卑微，他仍屬于 “高層管理者” 卓有成效是管理者必須要做到的事掺炭，但是在所有工作人員當中，每一位工作者其實都是管理者凭戴，即使他沒又所謂的職權(quán)涧狮，只要能做出為團隊突出的貢獻。管理者的成效往往是決定一個團隊成效的關鍵因素，并不只有手握職權(quán)的人才是管理者者冤，同時是不是管理者不能從他有沒有下級爾定肤视，所有對工作有責任心有行動力和有助于提高工作效能的人，都應該像管理者一樣的去思考和工作涉枫。
德魯克對績效評估還有他獨到的看法邢滑，他提議要從根本上改變績效評估的方法，績效評估的目的是積極向上的愿汰，為的是發(fā)現(xiàn)每個員工的優(yōu)點困后，以及哪方面做的出色，績效評估不應該去評估一個人的潛能衬廷，潛能根本無法評估出結(jié)果摇予，績效評估是強調(diào)一個人的優(yōu)點，所以德魯克建議在績效評估時應該問這幾個問題吗跋，1哪方面的工作他做的比較出色侧戴？ 2那么因此哪方面的工作能發(fā)揮他的長處 3若發(fā)揮他所有的長處，他還需要掌握哪些知識跌宛？4如果我有個孩子是否愿意跟他去工作a愿意說明原因b不愿意說明原因酗宋。很明顯以上的問題都針對一個人的優(yōu)點來判定他適合的工作崗位，所以每個人都有他獨特的優(yōu)點疆拘，要充分發(fā)揮他的優(yōu)點蜕猫，找到能掌握好的工作，每個人的潛力都是不能去評估的入问。
