? ? ? 為貫徹落實(shí)“雙減”和作業(yè)管理等相關(guān)文件精神畜吊，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定一年級語文作業(yè)設(shè)計(jì)方案：
一、識字作業(yè)（課下＋課上）
? ? 1钦铁、預(yù)習(xí)課文软舌，反復(fù)朗讀，把課后雙藍(lán)線字在文中畫出來牛曹。
? ? ? 2佛点、看清字的拼音，看準(zhǔn)字的結(jié)構(gòu)黎比，找識字方法超营。
? ? ? 3、課上叫學(xué)生說識字方法阅虫，根據(jù)本課會認(rèn)字演闭，學(xué)生可以用添一添、減－減书妻、形近字船响、同音字、猜字謎等方法識記躲履。
? ? 4见间、檢查識字
? ? ? ? 借助字卡，班班通開火車識字工猜，隨機(jī)點(diǎn)名識字等米诉。
二、寫字作業(yè)
? ? 1篷帅、借助課件展示會寫字筆順史侣，學(xué)生書空生字。
? ? 2魏身、強(qiáng)調(diào)每課重點(diǎn)筆畫惊橱，重點(diǎn)偏旁。強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握筆順箭昵、偏旁名稱税朴。注意易混易錯筆順。
? ? 3家制、利用課堂最后10分鐘時間正林，集中練字，展示優(yōu)秀作業(yè)颤殴，激發(fā)寫字興趣觅廓。
三、讀書作業(yè)
? ? ? 1涵但、課下布置課文朗讀杈绸，每課課文讀三遍帖蔓，注意看清拼音。讀時圈出雙藍(lán)線生字蝇棉，田字格生字讨阻，多讀多練。
? ? 2篡殷、課上注重檢查課文朗讀情況钝吮，采取不同讀書方式，每節(jié)課檢查學(xué)生讀書情況板辽，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正奇瘦。
? ? ? 3、讀書時劲弦，根據(jù)課文內(nèi)容耳标、學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生讀書興趣邑跪。
? ? ? 一年級學(xué)生年齡小次坡，好動好問，在教學(xué)過程中我會不斷發(fā)現(xiàn)画畅，不斷改變砸琅。盡力做到加壓，又能讓孩子們接受的原則搞好作業(yè)轴踱。
