現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)科學(xué)多元化教學(xué)策略
隨著智能化科技時(shí)代的到來(lái)史辙，現(xiàn)代信息技術(shù)走入校園份氧，使小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)呈現(xiàn)多元化的發(fā)展亮航。這不僅可以開闊學(xué)生的視野，還可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣拷姿，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的積極性惭载，從而培養(yǎng)主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.多媒體運(yùn)用拓寬視野
在學(xué)習(xí)水的三態(tài)變化時(shí)响巢，我們可以運(yùn)用多媒體來(lái)拓寬視野棕兼。從自然界的冰川，到家用冰箱里的冰塊抵乓，展示出冰的各種形態(tài)伴挚。提出問(wèn)題，讓學(xué)生討論尋求答案灾炭。
（1）冰和水有哪些相同和不同的特征茎芋？
相同特征是——無(wú)色、無(wú)味蜈出、透明田弥；
不同特征：水——無(wú)固定形狀、會(huì)流動(dòng)铡原、柔軟偷厦；冰——有固定形狀、不會(huì)流動(dòng)燕刻、堅(jiān)硬只泼。
（2）水在什么條件下會(huì)結(jié)冰呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題卵洗，也可以用視頻展示请唱，比較直觀形象。
視頻展示：先將一杯水放在冰箱冷凍室里过蹂，24小時(shí)候取出十绑，這時(shí)看到杯子里的水不再是液體的水，而是固體的冰了酷勺。視頻繼續(xù)展示水結(jié)冰的條件本橙。
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、溫度計(jì)脆诉、食鹽甚亭、試管贷币、冰塊
