2021.5.30? ? ? ? 星期日? ? ? ? 晴

學(xué)生的表現(xiàn)出乎教師意料烂翰，正是教師提高自身專業(yè)水平的契機(jī)。學(xué)生的表現(xiàn)若總在教師的意料之中色徘，總能讓老師滿意业岁，就不能給教師帶來自我超越的感覺项贺，不能進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力君躺。沒有挑戰(zhàn)就沒有超越。

未知是人類最好的朋友开缎，未知能提神醒腦棕叫，振奮精神，提高生活質(zhì)量奕删“称科學(xué)家在實(shí)踐中碰釘子的時(shí)候，習(xí)慣于懷疑和改進(jìn)自己的理論完残，這是他們的思維方式伏钠。而教師在實(shí)踐中碰了釘子，多數(shù)人卻不習(xí)慣反思自我谨设，而只會(huì)埋怨孩子和家長熟掂。他們?nèi)狈茖W(xué)家那種科學(xué)態(tài)度，反思精神扎拣。

離開老師以后赴肚，好學(xué)生為什么反而對老師態(tài)度冷淡？1.可能是我們的期望值太高了二蓝。好學(xué)生是老師的心尖子誉券，老師就以為自己在學(xué)生心中位置也如何如何重要。這可能只是一廂情愿刊愚，經(jīng)驗(yàn)告訴我們踊跟，不要想得這么美。2.有些好學(xué)生是善于表演的鸥诽。當(dāng)我們是他的頂頭上司的時(shí)候琴锭，我們所看到的他的表現(xiàn)晰甚，不一定出自他的真心。在這種孩子眼里决帖，老師不過是一個(gè)臨時(shí)使用的梯子厕九，用完了自然就不理你了。3.好學(xué)生常常把成績歸功于自己地回。4.有些好學(xué)生反而比差生更愛記仇扁远。

我們平日不可把好學(xué)生捧得太高，也不必在他們面前擺教師的功勞苦勞刻像。做我們該做的事情畅买，以平常心對待之最好。不管遇到多么不可思議的事情细睡，請注意它沒什么不可思議的谷羞。我們之所以覺得它不可思議，只是因?yàn)樽约簾o知溜徙。不斷變無知為有知湃缎，同時(shí)擴(kuò)大自己的無知，這就是生活蠢壹。

很多父母是這樣要求孩子的——我對你這樣好嗓违，你就必須讓我滿意。這是一種封建落后的觀念图贸，需要改變蹂季。學(xué)生也應(yīng)該這樣想：在學(xué)習(xí)上只要你盡力了，就沒什么可羞愧的疏日。如果你還沒有經(jīng)歷偿洁，再努力一點(diǎn)就是了。任何人對你有恩沟优，都不等于從此你必須讓他滿意父能。你就是你，你應(yīng)該走自己的路净神，而不要太在意別人的臉色何吝，也沒有必要躲避老師。老師們教你半天鹃唯，不是為了把你變成一個(gè)考試機(jī)器爱榕。未來，你找到自己的路坡慌，把潛能全部發(fā)揮出來黔酥，實(shí)現(xiàn)自我、奉獻(xiàn)社會(huì)，這就是對老師最大的報(bào)答跪者。

新時(shí)代的教師棵帽，不會(huì)具體地指導(dǎo)家庭教育，不算合格教師渣玲。小孩上學(xué)前的家庭教育是整個(gè)家庭教育甚至是整個(gè)教育中最重要的教育逗概。嚴(yán)格來說，指導(dǎo)家庭教育并非教師的本職工作忘衍，卻是無奈之舉逾苫。按目前我國國情，從整體水平上看枚钓，最適合具體指導(dǎo)家庭教育的人還是教師铅搓，因?yàn)榧议L總體上對教育的理解水平，尚未達(dá)到無需教師指導(dǎo)的程度搀捷。

家長支著耳朵聽的星掰，還是班主任的話，因?yàn)榘嘀魅卧谝欢ǔ潭壬险莆罩⒆拥拿\(yùn)嫩舟。實(shí)踐證明氢烘，還是學(xué)校有威力，由教師指導(dǎo)家庭教育效率是比較高的至壤。更重要的是，教師離不開家庭教育枢纠。指導(dǎo)家長像街，不是你愿意不愿意的問題，甚至不是你做沒做的問題晋渺，而是你怎么做得更好的問題镰绎。

你身不由己地就會(huì)闖到孩子的家庭中去，因?yàn)榻逃图彝サ年P(guān)系太密切了木西。你教育孩子畴栖，沒辦法把家長排除。你發(fā)現(xiàn)孩子的問題八千，只要刨根問底吗讶，必定追到家庭教育上去，躲也躲不開恋捆。我們是為了幫助自己而幫助別人照皆，不從家庭教育這個(gè)根子上改變，簡直休想改變學(xué)生沸停，或者你費(fèi)了很大力氣膜毁，不過是他暫時(shí)在你面前有所收斂而已。其實(shí)，拒絕指導(dǎo)家庭教育的老師并沒省下力氣瘟滨，恐怕正相反候醒，他們會(huì)更勞累。窮于應(yīng)付杂瘸，疲于奔命倒淫，被動(dòng)之極。

教師躲不開家庭教育胧沫，所以他不指導(dǎo)家庭教育昌简，就必定會(huì)指揮家庭教育，把家長變成自己的助教绒怨。這恰恰是最不明智的纯赎，因?yàn)檫@就使家長忘記了自己的本職工作，忽視了孩子的性格培養(yǎng)南蹂，忽視了非智力因素的教育犬金，最后孩子的毛病還是要遷移到學(xué)校和學(xué)習(xí)中來，倒霉的還是教師六剥。

指導(dǎo)家庭教育的思路是：與其教師單槍匹馬補(bǔ)課晚顷，不如指導(dǎo)家長和老師一起補(bǔ)課，這樣效果顯然會(huì)更好一些疗疟。家庭教育指導(dǎo)该默，最好趕在早期〔咄可惜中國的家長在孩子小時(shí)候只知道逼孩子多學(xué)東西栓袖，趕快考第一，很少反思自身教育店诗。

主張家長會(huì)開成專家指導(dǎo)型的裹刮。班主任少說那些應(yīng)試主義的話，給家長講講如何培養(yǎng)孩子良好性格是正經(jīng)庞瘸。要少說空話捧弃，多支招。如果拿不出招數(shù)來擦囊，那就不是沒時(shí)間的問題违霞，而是教師的專業(yè)素質(zhì)問題了。教師不能很好指導(dǎo)家庭教育瞬场，主要不是因?yàn)槿鄙贂r(shí)間葛家，而是因?yàn)槿鄙俦匾闹R和能力，做了大量無用功泌类。所以癞谒，教師需要進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)底燎。