2021.5.19? ? ? ? 星期三? ? ? ? 雨
為了解決某個(gè)問題樟蠕，我們先要盡可能周全地了解情況，占有材料靠柑，然后根據(jù)這些材料提出種種歸因假設(shè)寨辩，有了診斷就可以開藥方試試了，于是采取措施對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)歼冰。再根據(jù)反饋回來(lái)的干預(yù)結(jié)果靡狞，調(diào)整假說(shuō)，調(diào)整診斷隔嫡，調(diào)整藥方甸怕，如此巡回往復(fù)，認(rèn)識(shí)不斷深入腮恩，問題也就逐漸得到解決梢杭。這就是個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法的基本思路和過(guò)程庆揪。
孩子的任性和意志薄弱式曲，這兩條遷移到學(xué)校來(lái)就是厭學(xué)，因?yàn)閷懽鳂I(yè)是艱苦的事情缸榛，需要意志吝羞，不能任性。事實(shí)上内颗，越是會(huì)的東西钧排，才越可能出錯(cuò)。其實(shí)對(duì)孩子的正確要求應(yīng)該是盡量少出錯(cuò)均澳。
家庭教育是學(xué)校教育的上游恨溜。上游不停地下著厭學(xué)的暴雨符衔，教師在下游想憑自己的身軀堵住洶涌的厭學(xué)洪水，恐怕惟有壯烈犧牲而已糟袁。所以教師必須學(xué)會(huì)追根溯源判族，追根溯源就是研究、探究项戴，就是科研形帮。教師必須學(xué)會(huì)指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)變成明白人周叮。
當(dāng)一個(gè)孩子變成異類的時(shí)候辩撑，他會(huì)感到孤獨(dú)。設(shè)計(jì)某種情境讓學(xué)生自己教育自己仿耽，這是最重要的教育方法合冀。相比較而言，那些只會(huì)每天和學(xué)生較勁的老師项贺，就有點(diǎn)兒匹夫之勇的味道了君躺。
學(xué)生哪一科學(xué)得好，老受表?yè)P(yáng)开缎，哪一科目學(xué)得不好晰洒，老受批評(píng)，他就會(huì)本能地把更多的努力投入到能受表?yè)P(yáng)的地方啥箭，于是強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)更弱治宣。不要企圖培養(yǎng)完美的孩子急侥。
有一個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)：你要想讓誰(shuí)養(yǎng)鳥，你就送他一個(gè)鳥籠侮邀。給學(xué)生這樣一個(gè)鳥籠坏怪，等于告訴他：你該養(yǎng)一只鳥了，你已經(jīng)具備了養(yǎng)鳥的條件绊茧。于是它就真的養(yǎng)了一只鳥(成績(jī)提高)铝宵。心理學(xué)上把這叫做正強(qiáng)化。這個(gè)做法比賞識(shí)教育要具體形象华畏，它是暗中起作用的鹏秋，弄假成真。保護(hù)了學(xué)生的自尊心亡笑，又刺激了學(xué)生的上進(jìn)心侣夷。
教師要把分?jǐn)?shù)這東西看透。分?jǐn)?shù)是什么仑乌？它不過(guò)是提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)工具而已百拓。老師要多掌握幾種戰(zhàn)術(shù)琴锭，鳥籠戰(zhàn)術(shù)使用幾次就可以總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，什么孩子用這種辦法靈衙传，什么孩子用這種辦法不靈决帖。于是專業(yè)水平又提高了一步。
學(xué)生拿病說(shuō)事蓖捶，倚病賣病地回，這樣下去就可能會(huì)變成學(xué)校恐懼癥腺阳，那就成了邊緣生了落君。
孩子倚病賣病，顯然是家長(zhǎng)鬧的亭引。孩子有點(diǎn)毛病绎速，家長(zhǎng)就了不得了，大驚小怪焙蚓，超重點(diǎn)保護(hù)纹冤，倍獻(xiàn)殷勤，該管的地方也不敢管了购公，不該放縱的地方也放縱了萌京。孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)有病是一樁美差，得病大有經(jīng)濟(jì)效益宏浩，有病就有理知残。
孩子的毛病主要出自家庭，教師其實(shí)是在配合家長(zhǎng)做工作比庄。家長(zhǎng)如果繼續(xù)嬌慣孩子求妹，強(qiáng)化他的壞習(xí)慣，卻希望學(xué)校老師幫助改過(guò)來(lái)佳窑，那實(shí)在是幻想制恍。所以，老師要讓家長(zhǎng)知道賣病心理學(xué)神凑，絕不可以因?yàn)楹⒆佑胁∽鰺o(wú)原則的讓步叙谨，否則將來(lái)孩子要價(jià)越來(lái)越高察滑，家長(zhǎng)麻煩可就大了。
學(xué)生想家，至少有兩種可能榆芦。一種是對(duì)家庭太依賴了茫因；另一種是對(duì)學(xué)校太害怕了亦鳞，想家只是借口而已僧界。其實(shí)這種孩子得的不是戀家癥，而是學(xué)行捅Γ恐懼癥八匠。缺乏研究精神和反思意識(shí)的教師絮爷，遇到這種情況，往往會(huì)把責(zé)任完全推給家長(zhǎng)梨树。學(xué)校如果溫暖坑夯，孩子的想家現(xiàn)象是比較容易克服的。
