在學(xué)習(xí)中體驗登山的感覺
這個就是我們常說的讓孩子真正體驗一次不容易罕扎，堅持做完一件事。記得前一段時間高二的孩子進(jìn)行了拉練丐重，他們一天內(nèi)徒步行走了大約35公里的路程腔召，我們下班的路上正好看到回學(xué)校的學(xué)生隊伍，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)有的孩子哭了扮惦，那是他們已經(jīng)走到了縣城臀蛛。后來，我同事問她的女兒（她正好也參加了這次拉練）崖蜜，說：“他們有看到你們中的一些人哭了掺栅？”女兒說：“別說他們了，我都想哭了纳猪，不是因為累氧卧，而是為自己感動∈系蹋”這次拉練沙绝，讓孩子們有了刻骨銘心的體驗搏明，他們從中感受到了自己的堅持和耐力，讓他們有了成功的體驗闪檬，為他們的學(xué)習(xí)提供內(nèi)部動力星著。
給孩子創(chuàng)造體驗成功的機(jī)會，讓孩子養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣粗悯，不僅可以讓孩子學(xué)到基本的生活技能虚循，還能在做這些事情的過程中，培養(yǎng)的不僅是孩子的生活自理能力样傍，還有孩子的責(zé)任感横缔，不管是做什么，哪怕是洗碗擦地這樣的小事衫哥，只要是自己的任務(wù)茎刚，都要認(rèn)真完成。他們還能在做的過程中體會爸爸媽媽的辛苦撤逢，加深對爸爸媽媽的理解膛锭，從而更愿意替別人著想。鼓勵孩子參加各種活動蚊荣，讓孩子在活動中產(chǎn)生心靈的感悟初狰，增長見識，變得更加成熟互例，懂事奢入。在這些活動中，孩子會為一個又一個目標(biāo)不斷努力敲霍，想方設(shè)法克服遇到的每一個困難俊马，由此感受到突破自我極限的暢快感明白所有的堅持終將不被辜負(fù)。允許孩子多次嘗試肩杈，我們要少替代孩子做事柴我，讓孩子做自己的事情，并且允許他們表達(dá)負(fù)面情緒扩然。
營造好學(xué)艘儒、宜學(xué)的家庭環(huán)境
家長要以身作則，樹立好學(xué)的榜樣夫偶。我在孩子玩手機(jī)這件事上就比較關(guān)注界睁，所以我在家除了必要的工作不會一直抱著手機(jī)不松手，也建議老公不做手機(jī)奴兵拢。孩子玩玩具的時候我本著不去打擾的原則翻斟，但是沒有給孩子布置玩具角，我覺得如果有玩具角孩子也更容易養(yǎng)成一些好的習(xí)慣说铃，比如整理玩具访惜，東西分類等嘹履。
