義務(wù)教育英語課程的新方向——北京師范大學(xué)教授程曉堂讓我們再一次學(xué)習(xí)了英語核心素養(yǎng)靶庙。它的內(nèi)涵：語言能力问畅、文化意識、思維品質(zhì)六荒、學(xué)習(xí)能力四個方面护姆。
? ? 課標具有強烈的工具性和人文性，就這一特點掏击，我們作為教師要樹立為學(xué)生終身發(fā)展的思想卵皂，堅持以人本位、以生為本砚亭，就是以學(xué)生為教學(xué)的主體渐裂，就是要把學(xué)生看成有思想、有情感的人钠惩，而不要把他們看成學(xué)習(xí)的容器,因為他們也有喜怒哀樂柒凉，有個人的追求，有對事物的看法篓跛，有自己的情感經(jīng)歷膝捞，這些正是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)。這就要求我們的教師在備課時就要考慮學(xué)生的這些經(jīng)歷愧沟、情感蔬咬、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經(jīng)驗沐寺，讓他們積極主動地參與到教學(xué)活動中來林艘，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學(xué)”變?yōu)樾抡n堂的“我要學(xué)”混坞，適時地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情狐援，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣钢坦，讓課堂真正成為有趣、有序啥酱、有效的課堂爹凹。《英語課程標準》明確指出镶殷，英語課程要面向全體學(xué)生禾酱，注重素質(zhì)教育。課程特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感绘趋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣颤陶，幫助他們建立自信。在英語學(xué)習(xí)的過程中陷遮，發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略指郁，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力拷呆。
