很多人認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師能培養(yǎng)出無數(shù)個(gè)優(yōu)秀學(xué)生窗骑，我卻相信女责，一個(gè)優(yōu)秀的教師也是由眾多的質(zhì)樸，憨厚创译，聰敏抵知，甚至淘氣，桀驁不順的學(xué)生培養(yǎng)的软族。
我是一名幼兒園的班主任刷喜，現(xiàn)在帶中班，每次接到新班級(jí)時(shí)立砸，我都在適合時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生說：“老師僅僅是年齡比同學(xué)大掖疮，我平時(shí)做事肯定有哪些不妥當(dāng)?shù)模?qǐng)同學(xué)們一定要真誠仰禽，善意地提醒我氮墨，老師在這里先謝謝你們纺蛆，記住吐葵，我們的共同目的是為了班級(jí)茁壯成長规揪，都是為了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活快樂∥虑停”
學(xué)生聽完這些話猛铅，會(huì)認(rèn)真地點(diǎn)頭，也許有人會(huì)覺得學(xué)生們聽不懂這些大道理凤藏，我卻相信孩子們隨著時(shí)間的推移奸忽，可以慢慢去理解這些老師用心的話語。也會(huì)及時(shí)關(guān)注到班級(jí)事務(wù)和老師的做法揖庄。
我常常聽到有的學(xué)生悄悄對(duì)我說：老師栗菜，越越哭了，您快去看看他吧蹄梢！老師疙筹，越越搶別人玩具，您快去說說他禁炒！我從來不認(rèn)為這些話是小報(bào)告而咆，助長學(xué)生的不良打報(bào)告行為，而是覺得學(xué)生的悄悄話是真誠幕袱，善意的暴备，老師怎么能不當(dāng)回事？只怕以后這些孩子再也不會(huì)如此熱心班級(jí)事務(wù)和同學(xué)了们豌，這讓學(xué)生如何去培養(yǎng)老師呢涯捻？
我想這正是教育的好契機(jī)，我便常常與越越進(jìn)行個(gè)別溝通望迎，問問他今天有什么開心得事情障癌，有什么收獲，也會(huì)找到家長多進(jìn)行溝通擂煞，我會(huì)和家長交流如何給孩子更多的關(guān)注和愛混弥，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處。
我一向認(rèn)為对省，愛一個(gè)人蝗拿，愛一個(gè)班級(jí)，并不是你在這個(gè)人身上蒿涎，這個(gè)班級(jí)身上得到得越多哀托，愛得才越深，而是因?yàn)槟銥檫@個(gè)人為這個(gè)班級(jí)付出越多愛得才越深劳秋。
當(dāng)學(xué)生愿意培養(yǎng)自己的老師成為優(yōu)秀的教師時(shí)仓手，他們會(huì)格外關(guān)注老師胖齐，班級(jí)，這樣的付出嗽冒，關(guān)注呀伙，會(huì)讓學(xué)生更加愛老師，愛班級(jí)添坊。對(duì)于老師的一時(shí)失誤或者未及時(shí)發(fā)現(xiàn)剿另，會(huì)悄悄的提醒，老師在教育中也收獲了工作的幸福贬蛙，會(huì)越來越關(guān)心學(xué)生雨女，熱愛教育。
良心循環(huán)阳准，就是這樣形成的氛堕。優(yōu)秀的班主任，就是這樣被學(xué)生培養(yǎng)出來的野蝇。
