? 我們?cè)谀玫揭欢握撌龊螅绻雽?duì)這篇論述進(jìn)行評(píng)價(jià)躬厌，可能首先會(huì)去看分析推理過(guò)程，其實(shí)這是部隊(duì)的竞帽，我們首先就要找的是論題和結(jié)論扛施，即這篇論述到底在說(shuō)什么問(wèn)題鸿捧，想表達(dá)什么思想，想讓我們相信什么疙渣，如果找不到論題和結(jié)論匙奴，整篇論述的推理過(guò)程沒(méi)有出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行評(píng)判的基準(zhǔn)妄荔。
1 尋找論題
? 論題完整定義如下所示：
所謂論題就是引起對(duì)話或討論的問(wèn)題抑或爭(zhēng)議泼菌，他們是后續(xù)所有討論的驅(qū)動(dòng)力
? 也就是說(shuō)，論題就是提出了一個(gè)待討論的問(wèn)題啦租，后續(xù)的論述和結(jié)論都是以這個(gè)論題做為出發(fā)點(diǎn)哗伯。
1）論題的分類
? 常見(jiàn)的兩種論題包括描述性論題和規(guī)定性論題
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描述性論題
描述性論題是指對(duì)過(guò)去 現(xiàn)在或?qū)?lái)的各種描述的精確與否提出的問(wèn)題
? 描述性論題是描述“是什么”的問(wèn)題，這類問(wèn)題有一個(gè)共同點(diǎn)：對(duì)問(wèn)題的解答都是要描述世界萬(wàn)物在過(guò)去 現(xiàn)狀或者將來(lái)的存在方式刷钢，論題中常見(jiàn)的關(guān)鍵字有：“是不是”笋颤，“是什么”，“怎么樣”等等描述性的關(guān)鍵字内地，例如：
- 音樂(lè)學(xué)習(xí)是不是有助于提高數(shù)學(xué)能力伴澄？這個(gè)論題的結(jié)論可能是：音樂(lè)學(xué)習(xí)有助于/無(wú)助于提高數(shù)學(xué)能力
- 家庭暴力常見(jiàn)的原因是什么？這個(gè)論題的結(jié)論可能是：家庭暴力常見(jiàn)的原因是酗酒
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規(guī)定性論題
規(guī)定性論題是指對(duì)什么該做什么不該做阱缓，什么是對(duì)什么是錯(cuò)非凌，什么是好什么是壞所提出的問(wèn)題
? 規(guī)定性論題是描述"應(yīng)不應(yīng)該"的問(wèn)題，這類問(wèn)題有一個(gè)共同點(diǎn)：對(duì)問(wèn)題的解答都顯示出世間萬(wàn)物應(yīng)該呈現(xiàn)的樣子荆针，需要的結(jié)論是規(guī)定性的答案敞嗡，所以稱之為“規(guī)定性論題”，例如：
- 公立學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該教授智能設(shè)計(jì)航背？結(jié)論要么是應(yīng)該喉悴，要么是不應(yīng)該
- 對(duì)醫(yī)療補(bǔ)助欺詐應(yīng)該采取什么措施？
2）如何尋找論題
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有時(shí)論題會(huì)直接提出
? 很多情況下玖媚，一篇論述的論題會(huì)在論述中直接提出箕肃，通常是論述的標(biāo)題，也可以出現(xiàn)在論述開(kāi)頭和正文今魔，這類論題我們很容易就可以找出勺像，一般來(lái)說(shuō)，這類論題通常帶有上一節(jié)提出的關(guān)鍵字错森。
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更多的時(shí)候需要自己從論述中推斷
? 大量的論述中并沒(méi)有明確提出論題吟宦，只是描述了大量信息和推斷后直接給出了結(jié)論，這種情況就需要從論述中的細(xì)節(jié)暗示中推斷涩维，類似于我們小時(shí)候做的找出中心思想殃姓；
? 另外，尋找論題的過(guò)程中，我們也要關(guān)注作者的背景辰狡，了解了背景锋叨，可以了解作者可能的出發(fā)點(diǎn)，這也是論題的關(guān)鍵因素宛篇。
? 另一種更直接的尋找論題的方法就是先找出結(jié)論娃磺，一般來(lái)說(shuō)一段論述必須有明確的結(jié)論，找到了結(jié)論叫倍，與結(jié)論對(duì)應(yīng)的偷卧，就是論題了
2 尋找結(jié)論
? 結(jié)論的完整定義如下所示：
所謂結(jié)論，即作者或演說(shuō)者希望你接受的信息
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結(jié)論的正確出現(xiàn)方式
? 結(jié)論吆倦，是指作者希望你接受的信息听诸，這個(gè)信息是要有論述的，也就是結(jié)論要建立在推導(dǎo)的基礎(chǔ)上蚕泽。結(jié)論是一個(gè)觀點(diǎn)晌梨，需要其他觀點(diǎn)來(lái)支撐，如果一個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有推理過(guò)程须妻，那就不能叫做結(jié)論仔蝌，只能是純觀點(diǎn)。
? 要記谆睦簟：結(jié)論是推斷出來(lái)的敛惊，來(lái)源于分析推理
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如何尋找結(jié)論
? 尋找結(jié)論的過(guò)程也就是推理的過(guò)程，按照論述的線索绰更，我們可以按照下面的幾個(gè)方向?qū)ふ医Y(jié)論
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線索一：?jiǎn)枂?wèn)論題是什么
? 結(jié)論一定是論題的回應(yīng)瞧挤，如果事先已經(jīng)掌握了論題，那就看下論述中對(duì)論題做出了怎樣的答復(fù)儡湾，如果無(wú)法明確論題特恬，那就需要按下面的其他線索繼續(xù)尋找結(jié)論
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線索二：尋找指示詞
? 結(jié)論前經(jīng)常有指示詞指導(dǎo)，參考指示詞徐钠，我們就可以了解接下來(lái)講的就是結(jié)論了鸵鸥，我們要對(duì)這些指示詞提高警惕：
? 因此 表明 由此可知 由此得出 由此可以斷定 我要說(shuō)的重點(diǎn)是 顯示出 證明 告訴我們 問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是
? 但是還是存在很多論述沒(méi)有明顯的指示詞來(lái)引導(dǎo)結(jié)論，我們需要繼續(xù)用下面的其他線索尋找丹皱，不過(guò)，如果是我們來(lái)發(fā)表論述宋税，務(wù)必明確使用指示詞來(lái)給出結(jié)論摊崭。
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線索三：在可能的位置查看一下
? 結(jié)論一般都在特點(diǎn)的位置出現(xiàn)，首先要注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾
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線索四：記住不可能做為結(jié)論的東西
? 要從論述中排除掉不可能做為結(jié)論的部分杰赛，直接無(wú)視：例句 數(shù)據(jù) 定義 背景資料 證據(jù)
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線索五：檢查以下交流的語(yǔ)境和作者的背景
? 不同背景的作者的論述常常存在不同的預(yù)設(shè)立場(chǎng)呢簸，所以如果論題不明顯，我們需要查看作者的背景/立場(chǎng)以及相關(guān)背景立場(chǎng)導(dǎo)致的偏見(jiàn)，另外根时，與作者有關(guān)系的組織和機(jī)構(gòu)的信息也是要重點(diǎn)關(guān)注瘦赫，從這些信息中我們可以了解結(jié)論的方向
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線索六：?jiǎn)栆粏?wèn)“所以呢？”
? 由于結(jié)論經(jīng)常過(guò)于含蓄蛤迎，我們經(jīng)常要從作者的論述中推斷确虱，需要我們多問(wèn)幾個(gè)”所以呢“，按照論述中的理由描述推斷出要說(shuō)的結(jié)論替裆。
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3 我們自己表述時(shí)需要注意
? 從上面兩節(jié)尋找論題和結(jié)論的過(guò)程可以看到校辩，我們經(jīng)常要下很大力氣才能從一段論述中找到論題和結(jié)論，那既然論述的目的是要讀者接受作者的觀點(diǎn)辆童，那作者為什么不能明確給出來(lái)呢宜咒？非要讀者自己猜測(cè)？
? 我們自己寫(xiě)作或口頭表達(dá)時(shí)也經(jīng)常會(huì)犯這種錯(cuò)誤把鉴，由于我們自己完全掌握自己要表達(dá)的觀點(diǎn)以及觀點(diǎn)背后的背景和邏輯故黑， 所以我們經(jīng)常在輸出表達(dá)時(shí)下意識(shí)的以為讀者也了解了我們已知的背景/線索和思路，所以我們表述過(guò)程經(jīng)常會(huì)忽略一些關(guān)鍵信息庭砍，我們自以為我們的意思表達(dá)的很清楚场晶，其實(shí)讀者完全無(wú)法理解，讀者無(wú)法聽(tīng)到我們內(nèi)心的真實(shí)想法逗威，我們隱藏的觀點(diǎn)讀者無(wú)法看透峰搪，讀者也不知道我們的價(jià)值觀和背景，他們對(duì)我們的研究思考過(guò)程也時(shí)一無(wú)所知凯旭，這一切都對(duì)讀者接受 理解我們的觀點(diǎn)造成了障礙概耻。
? 我們需要如何避免這種錯(cuò)誤呢？
? 首先罐呼，要明確合適的論題鞠柄， 我們?cè)趯?xiě)作或口頭表達(dá)前，首先要明確自己要表達(dá)的論題嫉柴，并且厌杜，論題的范圍要盡可能的小，如果想論述一個(gè)較大的論題计螺，需要先進(jìn)行分解夯尽，按照子論題挨個(gè)論述。
? 其次登馒，結(jié)論需要一步一步的引導(dǎo)匙握，我們寫(xiě)作或口頭表達(dá)的目的就是要讀者思考和接受我們的觀點(diǎn)，所以陈轿，我們的結(jié)論和理由都要一目了然秦忿，對(duì)結(jié)論的推理過(guò)程也要清楚表達(dá)，結(jié)論盡量用關(guān)鍵詞指明蛾娶，這樣不僅節(jié)省了讀者的精力灯谣，還能提高表達(dá)的邏輯性
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