?課程分享???|???視聽語言 第 1 講?
? ? 課程案例:《歲月神偷》
▋?歲月神偷
導(dǎo)演/編劯搿:羅啟銳
主演:吳君如、任達華娄昆、李治廷佩微、鐘紹圖
攝影:林志堅
劇情簡介:
60年代的香港,風云變幻萌焰。
日子雖艱難哺眯,但鞋匠羅一家四口仍樂觀積極地生活著。
不料扒俯,一場席卷整個香港的狂風驟雨奶卓,讓這個原本幸福的家庭慘遭變故……
盡管獲獎無數(shù),但《歲月神偷》在大陸名聲不顯撼玄。
反而它的一首同名歌曲夺姑,更被大眾熟知。
金玟岐《歲月神偷》
所以互纯,我今天給你分享的絕對是一部寶藏電影瑟幕,較小眾,但是劇情和畫面都超棒的好電影留潦!
趕緊收藏馬住只盹,二刷三刷走起吧!
出于對它的喜歡兔院,我還做了一個PPT在公共課上和我的同學分享過殖卑。
今天這篇文章也基本是按照我那個PPT的邏輯思維來寫的。
好在坊萝,網(wǎng)上關(guān)于這電影的影評沒有和我內(nèi)容重復(fù)的孵稽,還可以給大家?guī)硇迈r感。
在我瞎擔心的時候十偶,我室友說:“肯定重不了菩鲜,大家都分析劇情,只有你傻不拉幾地給大家講視聽惦积〗有#”
確實,目前主流的媒體狮崩,基本都是在分析電影劇情蛛勉,用有關(guān)主題、思想的獨到見解來吸引觀眾睦柴,再聯(lián)系自身經(jīng)歷引起讀者的共鳴诽凌。
不得不說,這種效果最好坦敌,受眾最多侣诵,因為劇情是相對比較好理解的東西,而大家看電影更多關(guān)注的也只是劇情而已狱窘。
我也思考過要不要也往那個方向走杜顺,但還是放棄了。
因為我相信關(guān)注我的朋友們都是喜歡電影训柴,并向了解電影制作的資深愛好者哑舒,一定能讀懂這些專業(yè)知識的。
(讀不懂幻馁,私聊我教你啊~)
拋開劇情洗鸵,《歲月神偷》也還有很多亮點。
《功夫》我著重說了聲音仗嗦,《歲月神偷》主講影視畫面構(gòu)圖膘滨。
但影響構(gòu)圖的因素有很多,什么色彩稀拐、光線火邓、線條、動靜、場面調(diào)度啊等等铲咨。
我先從最簡單的角度來跟你聊聊:景別躲胳。
?01?
景別是畫面從二維平面上識別人物位置和空間關(guān)系。
《影視視聽語言(第2版)
影視畫面的景別分為:(大)遠景纤勒、(大)全景坯苹、中景、近景摇天、特寫粹湃。
對的,你們拍抖音的時候做作說的:“哦泉坐,給人家來個特寫~”的那個“特寫”就是來自這里为鳄。
一般觀眾只知道特寫,但你看完我這遍文章腕让,你就是知道五個景別的非一般觀眾了孤钦。
上圖:
圖源《歲月神偷》
大遠景、遠景:?以景物為主要拍攝對象
圖源《巴頓將軍》
全景:?人物全景或景物全貌
圖源《巴頓將軍》
中景:?人物膝蓋以上
圖源《巴頓將軍》
近景:?人物胸部及以上位置记某,占畫面一半以上
圖源《巴頓將軍》
特寫:?被攝主體的局部司训,占畫面絕大部分
簡單來記:
只有景物? ?→? ?大遠景
人物全身都在畫面里? ?→? ?全景
膝蓋及以上在畫面里? ?→? ?中景
胸部及以上???→? ?近景
只露一個部位? ?→? ?特寫
搞清楚景別的概念之后,你會發(fā)現(xiàn)液南,《歲月神偷》的畫面以中壳猜、近景為主。
中滑凉、近景有利于表現(xiàn)人物的交流關(guān)系统扳,也容易和觀眾形成交流感。
就像我們平時和小孩子說話畅姊,你要是站著說咒钟,說一百遍他都不見得會理你∪粑矗可你一旦蹲下來朱嘴,跟他處于平視的時候,他就會很耐心地聽你講話粗合。
而中近景就是取的這么一個范圍萍嬉,平常我們坐下來跟人吃飯聊天的,基本也只是注意人的上半身吧隙疚,就是這個道理壤追。
我們再來逐一分析一下這部影片里的其他景別。
?02?
遠景供屉、全景
大遠景:永利街?(20分59秒)
就是他們住的那個巷子嘛行冰,這個夜景漂亮溺蕉、溫馨,展現(xiàn)了整個街區(qū)的風貌悼做。
遠景:?羅進一離開方菲家
這個畫面看似簡單疯特,但是卻用了很多心思。
按照人眼的習慣贿堰,在看到一個畫面的時候辙芍,我們會首先會注意到兩個中心:
幾何中心
視覺中心
幾何中心就是正中央的那個點啡彬。它的優(yōu)點直接刺激羹与,最能吸引觀眾注意,缺點是除了用對稱構(gòu)圖很難有美感庶灿。
圖例1
視覺中心是按“黃金分割律“的分法切割畫面纵搁,其構(gòu)成的交叉點就被稱為視覺中心。
圖例2
視覺中心有4個往踢,每個給人視覺沖擊各不相同腾誉。
最強烈的是左上,最容易忽視的右下峻呕。所以利职,一般左上視覺中心用于突出強調(diào),右下視覺中心用來表示失落瘦癌、不受重視猪贪。
如圖,你會發(fā)現(xiàn)讯私,進一正好處在左下的視覺中心上热押。
處于視覺中心上,不至于讓觀眾看不見斤寇,但在左下視覺中心桶癣,給人以失落之感。
這是他第一次到芳菲家娘锁,見識到自己和芳菲家世的差距后牙寞,失落地離開的畫面。
把他放在畫面的左下角簡直再合適不過了莫秆。
同時间雀,這個“斜橋”處于畫面的對角線,形成對角線構(gòu)圖馏锡,畫面很美雷蹂。
而畫面近處的水泥地,和遠處城市的夜景杯道,形成了畫面的縱深感匪煌,非常有層次责蝠。
包括下面這個全景,也是利用了視覺中心和對角線萎庭。
全景:?羅進二(小弟)從醫(yī)院出來霜医,發(fā)現(xiàn)怎么也哄不好哥哥,坐在東叔的水產(chǎn)店門口
畫面中:
?羅進二處在右下視覺中心驳规,表現(xiàn)失落肴敛。
東叔和羅進二的兩個人物間形成對角線。
東叔倒水的“動”和羅進二坐著的“靜”形成動靜對比吗购。?
?03?
特寫
特寫的一般作用都是強調(diào)医男、暗示。
特寫:?方菲家打包好的家具特寫(細節(jié)強調(diào))
進一步佐證芳菲和家人將舉家搬離香港捻勉。
戒指是個重要的敘事線索镀梭,出現(xiàn)了三回。
特寫:?小弟向老爸要錢踱启,老爸讓小弟自己拿报账,手舉起來戒指的特寫
這就是故意設(shè)計的,埋伏筆埠偿,不然要錢的話直接給就好了透罢。
特寫:醫(yī)院繳費
可理解為羅太太的主觀視角,相當于羅太太注意到了手上的戒指沒了冠蒋,觀眾跟著羅太太的眼鏡去看劇情羽圃。
特寫:兩手相握
作用:強調(diào),突出情緒升華
?04?
二次構(gòu)圖
二次構(gòu)圖浊服,是指在影視畫面既定的畫幅比例和橫向的畫幅框內(nèi)统屈,借助道具人為地再創(chuàng)作一個畫框。
《歲月神偷》很多畫面都用到了二次構(gòu)圖牙躺。
前景柵欄式構(gòu)圖
柵欄式構(gòu)圖: 進一在禮堂彈吉他(42分52秒)
用一個窗戶框?qū)⒘_進一和觀眾隔離開愁憔,產(chǎn)生距離感,使觀眾自不覺地跟著羅進一心煩孽拷。
柵欄式構(gòu)圖:?在北京吨掌,進一偷聽醫(yī)生陳述病情(73分08秒)
窗內(nèi)窗外完全兩個世界。
柵欄式構(gòu)圖:?老大得病后向窗外望(74分41秒)
像是被困在屋子里脓恕,暗示著不好的命運膜宋。
兩人漸行漸遠。
總結(jié)——柵欄式構(gòu)圖的作用:營造距離感炼幔、失落秋茫、隔閡感。
利用鏡像
鏡像: 魚缸(8分58秒)
作用:介紹人物出場
鏡像: 芳菲媽媽彈鋼琴(37分59秒)
作用:營造冷漠乃秀、距離感
鏡像:?大伯給老爸剃頭(87分39秒)
這里利用了鏡子肛著,來展現(xiàn)兩個人的交流場景圆兵,其實完全可以從側(cè)面拍他們,不讓鏡子入畫的枢贿。
但因為這場戲是全片老爸唯一一段和同輩人的單獨交流殉农,為了區(qū)別于之前他一直扮演的丈夫和父親的形象,特地利用這個鏡像來給觀眾營造一種陌生感局荚。
鏡像和前景
隔著魚缸超凳,兩人分別前交談(40分32秒)
體現(xiàn)了羅進一見識了芳菲家世后心境的變化,兩人之間的距離感
?05?
不得不承認耀态,《歲月神偷》的故事很感人轮傍。
這么好的電影,大家卻都在一味地分析劇情茫陆,我覺得這是不應(yīng)該的金麸。
我第一次看《歲月神偷》是大一上課的時候,那門課叫《視聽語言》簿盅。
當時的教材
視聽語言:即影視所用的語言,包含色彩揍魂、構(gòu)圖桨醋、聲音、蒙太奇现斋、剪輯等多種要素喜最。
老師剛講完構(gòu)圖的理論知識,還剩一點時間庄蹋,就給我們放了這部片子瞬内。
看了影片開頭部分,我就完全被吸引住了限书。
當時就覺得:
我靠也太有意思了吧這電影虫蝶。
后面我自己回去看,也被劇情感動地不要不要了倦西,老淚縱橫啊~
那個時候啥也不懂能真,完全看不出來啥,今天的這些東西都是大三的時候二刷扰柠、三刷看出來的粉铐。
可能大家都覺得我的課蠻有意思吧,上課看看電影就過去了卤档。
還是太天真蝙泼,我跟你講,影視學院里所有課上的電影都不是白放的劝枣,都是會留作業(yè)汤踏,作業(yè)倡缠,作業(yè)的。茎活。
這部影片昙沦,老師下課就給我們留了一個構(gòu)圖的作業(yè)。
我想了好久也沒想出來载荔,現(xiàn)在就留給你們吧:
期待你們的答案盾饮。