生活中常會(huì)聽家長(zhǎng)講起 你家孩子記性怎么這么好，我家孩子前看后忘真急人构哺。是的此疹，記憶是智慧之母一個(gè)良好的記憶力無疑是孩子一生中的一張王牌。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子具有較強(qiáng)的記憶力遮婶，因?yàn)橛洃浟人椋瑢?duì)孩子日后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。
家長(zhǎng)應(yīng)該都希望孩子能夠像錢鐘書一樣擁有超凡的記憶力吧旗扑？記憶力的好壞不完全是天生的蹦骑，可是可以訓(xùn)練和提高的，家長(zhǎng)可以從現(xiàn)在開始對(duì)孩子進(jìn)行記憶力的培養(yǎng)臀防。
找到孩子記不住的原因眠菇。
很多孩子存在著記不住的問題边败。一般來說，孩子記不住的原因主要有以下幾個(gè)：
第一捎废，目的不明確
在平常的生活中每當(dāng)要做什么事情的時(shí)候笑窜，如果不了解所做事情的意義，而勉強(qiáng)去做登疗，那么這件事情一定做不好排截。即使做了，也是厭煩乏味的應(yīng)付了事辐益，還不一定能取得好效果断傲。如果孩子記憶力目的不明確，他們不知道學(xué)習(xí)記憶那些知識(shí)有什么用智政，在這樣的心態(tài)下是很難學(xué)好這些科目的认罩。
第二，沒有科學(xué)的記憶方法续捂。
根據(jù)心理學(xué)的研究理論垦垂，記憶力可分為機(jī)械記憶和意義記憶，機(jī)械記憶是根據(jù)事物的外部聯(lián)系機(jī)械重復(fù)牙瓢，死記硬背的記憶乔外。意義記憶是根據(jù)事物內(nèi)部聯(lián)系，反復(fù)領(lǐng)會(huì)一罩，理解杨幼，揭示其實(shí)際意義的記憶方式。
第三聂渊，缺乏興趣和自信差购。
興趣是最好的老師，孩子們對(duì)自己感興趣和關(guān)心的事情總是記得老石對(duì)于自己不喜歡的科目是學(xué)不好汉嗽，記不住的欲逃。興趣對(duì)孩子的記憶有很大的影響力。另外生物學(xué)研究表明饼暑，一個(gè)人如果沒有自信稳析，腦細(xì)胞活動(dòng)的，會(huì)受到抑制弓叛，是記憶力減退彰居，很多孩子因?yàn)殚L(zhǎng)久以來的低分時(shí)，他們不相信自己能夠記住讓他們喪失了希望和進(jìn)取心撰筷。
培養(yǎng)孩子記憶力的方法陈惰。
如何才能讓孩子記住所學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高孩子的記憶力呢毕籽？
第一抬闯，明確孩子的學(xué)習(xí)目的
記憶目的明確時(shí)井辆，腦細(xì)胞處于高度活動(dòng)狀態(tài)，大腦皮層形成興奮中心額注意力格外集中溶握，接收外來信息相對(duì)主動(dòng)杯缺，大腦皮層留下的痕跡也非常清晰深刻，所以家長(zhǎng)要向孩子闡明學(xué)習(xí)的目的和意義睡榆，從根本上消除孩子的厭惡心理萍肆。
第二，改正孩子在記憶方法肉微。
心理學(xué)家把記憶力氛圍瞬間記憶匾鸥，短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)階段蜡塌，這三個(gè)階段有著各自的特點(diǎn)碉纳，把他們綜合在一起，能夠得到一些可行的改進(jìn)記憶的方法馏艾，下面介紹一些適合三年級(jí)孩子的記憶方法劳曹。
形象記憶法?
在學(xué)習(xí)過程中有些無意義枯燥的材料，是很不容易記住的琅摩，即使記住了铁孵，容易遺忘。如果把這些枯燥無意義的材料轉(zhuǎn)化成為有意義房资，形象的材料蜕劝，不僅能輕松記住，而且不容易遺忘轰异。
諧音法
把學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)化為與之諧音的岖沛，容易記住的材料，比如馬克思出生于1818年搭独，逝世于1883年婴削，可以諧音為“一爬一爬，一爬爬山”牙肝，在很多情況下唉俗，尤其是記英語單詞諧音法是一種比較好的增進(jìn)記憶的方法。
地點(diǎn)轉(zhuǎn)換法
地點(diǎn)轉(zhuǎn)換法是指在不同的地點(diǎn)配椭，記憶不同的記憶材料之后有這些地點(diǎn)虫溜，聯(lián)想給自己所學(xué)的記憶材料。
比如孩子早晨起來在宿舍記幾句古詩股缸，然后去食堂吃飯時(shí)記幾個(gè)歷史年代吼渡，到學(xué)校小花園是在記一個(gè)英語單詞，到教室再記一個(gè)數(shù)學(xué)公式乓序，如此寺酪，當(dāng)再次經(jīng)過這些地點(diǎn)時(shí)候容易想起自己曾經(jīng)記過的東西坎背。
在學(xué)習(xí)過程中，記憶方法很重要寄雀，只有選擇合適孩子的方法才能做到事半功倍得滤。
第三，要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固盒犹。
剛剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固懂更，開始復(fù)習(xí)時(shí)，次數(shù)要多急膀，間隔的時(shí)間要短沮协，以后再減少復(fù)習(xí)次數(shù)，擴(kuò)大時(shí)間間隔卓嫂】对荩可以說，把握規(guī)律及時(shí)鞏固是記憶力的有力保障晨雳。
第四行瑞，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信。
想要孩子記得住餐禁，學(xué)的好血久，家長(zhǎng)也還要注意培養(yǎng)孩子對(duì)該科目的興趣和自信。只有把知識(shí)融解與興趣之中帮非，不管多難記憶的東西都可以順利的掌握氧吐，由此可見，興趣是記憶的源泉末盔，自信也對(duì)記憶著很大的作用筑舅。只有樹立了自信才能進(jìn)入良性循環(huán)，這是孩子記憶力增強(qiáng)的基點(diǎn)庄岖，家長(zhǎng)要重視孩子這兩方面的教育豁翎。
