她的小學六年码泞，高中三年兄旬，也值得去借閱。
激發(fā)孩子的內在動力上余寥。對于青春期的初中生，家長能夠跟孩子很好地相處悯森，便是非常重要的陪伴宋舷。如何理解青春期孩子并跟他們有效溝通。
孩子的天性都是向上的瓢姻，沒有一個孩子愿意自己的成績不如別人祝蝠。在考試成績差的時候，內心最受挫最難受的那個人也是孩子幻碱。
好奇心绎狭，讓孩子想學習；成就感褥傍，讓孩子愛學習儡嘶；好心情，讓孩子愿意學習恍风。要提高孩子的學習興趣蹦狂，應該在孩子的內在動力上下功夫誓篱，孩子的內在動力被調動起來，他才有可能在學習上有好的表現(xiàn)凯楔。
當女兒能夠用學到的知識幫助爸爸解決生活中的問題時窜骄，她的成就感和自信心便會增強，這正是孩子學習興趣的又一內在動力摆屯。這樣的引導讓孩子明白邻遏，學習是因為生活和成長的需要，學習是可以讓人強大的一種手段虐骑，考試和分數(shù)知識對學習的考查党远，而不是目的。
一個考試成績好的孩子富弦，內心已經得到了獎賞沟娱，因為有老師的夸獎、同學的羨慕腕柜、家長的鼓勵济似。那些考試成績差的孩子，內心的感受卻是復雜的盏缤，他本身絕對是想考好的砰蠢，但又沒考好，他便會對自己著急唉铜、焦慮台舱、自責，對老師會有害怕潭流、忐忑竞惋，對家長則會有內疚，后悔灰嫉，這些感受多是負面感受拆宛，會讓孩子情緒很低落。這時讼撒，孩子更希望有人能夠理解他浑厚，支持他。我想能夠理解和支持孩子的這個人只能是我們家長根盒，因為我們才是孩子最親近的人钳幅。當孩子考不好的時候我們不去指責，而是給他一份理解和支持炎滞，讓他有一個好心情敢艰，那樣孩子才能鼓起再戰(zhàn)的勇氣，面對更多的困難厂榛。當然盖矫，如果我們可以和孩子一起分析原因丽惭，并能幫助他找到解決問題的辦法，那便是對孩子莫大的支持了辈双。
要想提高孩子的學習興趣责掏，應該在孩子的內在動力上下功夫。
學習上好的表現(xiàn)是指對學習和知識的熱愛湃望，跟考試成績沒有直接的關系换衬。
雙方簽訂一個為期三個月的合同，每天在孩子的所有工作都做完以后证芭，家長和孩子只需要花幾分鐘的時間進行一次評估就可以了瞳浦。這項訓練沒有過多打破女兒過去的學習規(guī)律，只是要求孩子每天要嚴格按照預習废士，聽課叫潦，復習，作業(yè)官硝，檢查的順序完成學習任務矗蕊。訓練階段，孩子每天都要對自己的學習情況進行自評氢架，家長也要對孩子的學習和生活進行他評傻咖，雙方不僅要評分，還要寫下評估意見岖研。這個訓練也包括生活上的內容卿操，包括收拾書包，洗臉刷牙這些日常事務每天也都有簡單的考核孙援，但并沒有刻意的要求害淤。
一般都夸贊她做得好的部分，做的欠缺的地方則輕描淡寫或干脆忽略掉赃磨。女兒也很配合地每天評估自己的學習和生活筝家，寫留意給爸爸媽媽或者給自己，盡心地做著屬于她的那一份工作邻辉。
每天開始寫作業(yè)之前先復習老師當天講課的內容，復習完再寫作業(yè)腮鞍。這樣回憶一遍老師當天講的內容值骇，一是可以鞏固記憶，二是寫作業(yè)的速度會加快移国，畢竟在寫作業(yè)的時候遇到不懂的問題不用再翻書了吱瘩。
通過一段時間的訓練，女兒養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣迹缀。
單元小結很重要使碾，學而時習之蜜徽。學完一個單元后，對本單元的知識進行總結是很好的復習票摇。
學習的第一目的應該是解決生活中的問題拘鞋。
她對黑夜的體會，卻從來沒有這一次和爸爸在深山里打著手電筒行走那么深矢门。
生活就是最好的教科書盆色，孩子需要在學習和課本學習之余有更多生活體驗，只有生活豐富多彩祟剔，孩子回到書本的學習才能靜下心來攻克那些枯燥晦澀的難題隔躲。學習的第一目的應該是解決生活中的問題，也許孩子們還會從各種體驗中了解到物延，沒有知識許多生活問題便無法解決宣旱，從而變得勤奮好學。
擔心他們缺乏自主學習的能力叛薯，學習的主動性也被慢慢剝奪了浑吟。
就算功利地講，單就中考的內容而言案训，整個初中的知識點是數(shù)得著的买置，老師們都已經久經沙場，而且他們每天專門研究教學和考試强霎，對課本知識的把握肯定也是最到位的忿项。孩子們跟著老師的步伐走好每一步，無疑便是最好的學習方法城舞。
如果學校老師的素質很高轩触，對學生們很負責，并且孩子的學習能力不差家夺，那么在孩子學習遇到困難的時候脱柱，家長就不妨和老師充分溝通，讓老師多關照一下孩子拉馋。畢竟學校老師每天和孩子見面榨为，對孩子的學習情況更加了解，對孩子的點撥會更加有針對性煌茴，效果也會非常好随闺。也要鼓勵孩子去求助老師，爭取在學校里把問題解決掉蔓腐，身邊的資源利用起來畢竟方便矩乐，何必在周末補課疲于奔命。
如果，學校資源相對來說比較差散罕，孩子的知識漏洞又比較多分歇，那就另當別論了。
興趣是第一位欧漱。多看英語原版的片子职抡，確實對孩子的口語和聽力幫助非常大。這種輕松的學習方法硫椰，孩子很容易接受繁调，不用家長口苦婆心地勸說。
中學任課教師：對教材熟悉靶草，有教學經驗蹄胰，能很快抓住孩子的學習特點。但過于嚴肅奕翔，孩子在這樣的老師面前很難輕松自如地質疑和探究裕寨。第二類從事非教育類工作的高素質人員。針對性不強派继，對于應試效果不是特別好宾袜。第三類高校學生，經驗不足驾窟，能跟孩子充分交流學習的體會庆猫，溝通無障礙。
給孩子請家教绅络，選擇權交給孩子月培。畢竟要相處很長時間。親其師恩急，信其道杉畜。效果會更好。
每周五把本周學習的內容梳理衷恭，沒掌握的內容記下來此叠，給家教老師電話或者短信聯(lián)系，告知不懂地方随珠，讓其有的放矢備課灭袁，以取得最佳效果。每次家教課窗看，不求老師講得多简卧，只求講課的質量高，爭取把課堂上沒有掌握的或者一知半解的問題都弄明白烤芦。
補課這件事上，最明白漏洞在哪里的是孩子本人析校，因此讓孩子把握補課的主動權构罗，找到自己沒有明白的地方告訴老師铜涉，讓老師有針對性地輔導，效果才會比較好遂唧。針對性補課非常重要芙代。
給孩子請家教不能太急功近利。有些孩子的學習問題盖彭，不是一天兩天出來的纹烹，補起來也不可能一蹴而就。請了老師后召边，家長可以耐心一點铺呵。如果頻繁更換老師，學習成績提升暫且不說隧熙，給孩子的心理暗示也許會是我不夠好片挂，哪個老師給我講課我都不會進步，我大概就是這么差了贞盯。
我們需要允許孩子慢慢進步音念，如果覺得需要換老師，也要先征得孩子的同意躏敢，讓孩子為自己的學習負責闷愤。
