? ? ? ? 在英語學習的過程中屹逛，我是一個空有想法，卻從小就學的稀里嘩啦的人汛骂。是的罕模，我知道學習語言需要積累，我也知道學習語言需要每天積累香缺。因為在漢語這門語言上我做到了手销，自認為還做的可以，然鵝……在英語學習上图张，至今想起大學時代四級考試仍舊不寒而栗：雖然過了锋拖，鬼知道我是怎么過的。也難怪小悠同學現(xiàn)在英語水平蹭蹭蹭的提高之后祸轮，經(jīng)常在家里做聽寫作業(yè)的時候聽著我詭異的口音一邊忍笑一邊問兽埃，“老媽，你說的是啥适袜？”
? ? ? ? 老母親的自尊心啊柄错，老早老早就稀碎稀碎了。但是每當想起當年的李雷And韓梅梅，滿腦子就是校園里烙大餅的香氣啊售貌，怎么辦给猾？是的，我小時候初一才開英語課颂跨，而且經(jīng)常下了英語課就去校園里頭的一家小店買上一張熱氣騰騰滋滋冒油的美味烙餅敢伸，然后就把剛剛上課時念過的“嘰哩哇啦”順著美味的大餅吃了個一干二凈。打小因為愛看閑書沒在語文課上犯過愁的我恒削，徹徹底底磕倒在了英語學習的門檻上池颈，一路平穩(wěn)的Low到了底，驚險刺激的拿到了四級證書之后深吸一口氣在心里念叨：英語啊钓丰，咱們的緣分總算盡了躯砰。
? ? ? ? 每當想起那時放下的一顆心，現(xiàn)在都會笑自己太年輕～相信很多和我一樣英語不咋地的家長也會和我有一樣的感受携丁∽列可不是嘛，當樂樂呵呵上了幾年學的閨女又一次因為所在小學換了英語老師回家吐槽新?lián)Q的英語老師的時候则北，我也麻爪子了矿微！雖然我聽得出這老師和我一樣的土味口音痕慢，我也查到了目前這老師用的文本有很大概率是一點不適合孩子現(xiàn)有水平（古英文詩歌）尚揣，但是我也只是到了“我知道你不行，但是好可惜我也不行”的階段呀掖举。我們上的小學有自己的課程體系快骗，有自己的教學大綱，但是沒有固定的課本塔次。雖然具體原因比較復雜方篮，但是確確實實在老師能力強的時候會給孩子非常棒的個性化學習。譬如我們的文史老師棒到不得了励负，孩子早就對老師帶來的內(nèi)容迷戀不已藕溅，無法自拔了。大概好運氣總是有限继榆，英語老師能力就無法言說了巾表。孩子和我遇到了一樣的情況：同樣是語言學習，漢語非常容易略吨，外部條件也很好集币；英語簡直難上天，攤上一個水平三腳貓的媽不說翠忠，又攤上了一個不咋地的老師鞠苟。
? ? ? ? 我悲憤啊，憑啥啊～當年確實沒啥英文的書可看，但是現(xiàn)在有啊～那段時間当娱，我把家里各種落了灰的整套機靈狗吃既，牛津樹，原版的哈利波特跨细，原版的羅爾德達爾等等等等撣了撣灰态秧，反思自己，也反思孩子的學習過程扼鞋，奈何自己水平就是一個天花板申鱼。我的好閨蜜是英國留學回來的，家里娃雖然和我們同班云头，但是英語也是棒到呱呱叫捐友，我把電話打給了她。反復回憶溃槐，反復復盤匣砖，反復思量，我看到了我的最初的一個錯過：孩子小的時候錯過了啟蒙昏滴。所以孩子遇到了和我相同的問題：我們愛閱讀猴鲫，但是沒辦法愛上英文閱讀——因為以我倆的英文水平，看得懂的不感興趣谣殊，感興趣的卻看不懂拂共。而閱讀最大的動力，就是興趣姻几。而且閱讀已經(jīng)是語言的第三個要素了：聽說讀寫宜狐，就是聽說關(guān)卡沒過，所以根本不要想閱讀了：走路沒學會蛇捌，怎么去跑抚恒？語言幾個基礎(chǔ)：大量聽，有人說络拌，大量閱讀俭驮，少量背誦，然后日常輸出和高質(zhì)量輸出春贸。
? ? ? ? 我聽了閨蜜的建議混萝，開始給孩子在聽說上“加強營養(yǎng)”。我們報了線上的一對一口語課祥诽，因為閨蜜的兩個孩子都上了兩年多了譬圣，確實英語好的不得了。當時和我們一起報的還有幾個雄坪，到了一年半后的今天厘熟，我們和他們都拉開了差距屯蹦，慢慢的追上了閨蜜的孩子。這里的為什么绳姨，大概有很多人特別好奇登澜。
? ? ? ? 那就說說我怎么做的。和閨蜜談了之后飘庄，我詳細分析了手頭上可以選擇資源：一對一的線上外教課脑蠕，一對多的線下外教課，RAZ—KID跪削，牛津樹點讀版谴仙。資源排列出來了，就開始分析資源的利弊以及我和閨蜜家庭的區(qū)別碾盐。一對多的線下外教課是第一個被我放棄的：性價比差不說晃跺，上一次課山高水遠的全在路上還課時量很少，對于語言需要長期積累的水磨功夫完全是在邏輯上背離的毫玖。一對一的線上外教課性價比高掀虎，但是因為老師菲教太多，口音不準的問題很嚴重付枫，而且以我的聽說水平也不像閨蜜在國外居住過所能達到的高度烹玉，所以我是沒辦法選擇老師的。那就降低預期阐滩，只在這個路徑上補一個點：有人每天陪孩子有主題的聊天二打。于是我也是這樣跟孩子談的：這個課每天要上，要求不高叶眉，找個喜歡的老師每天聊上半個小時的址儒。開始水平不行就聊有主題的，水平上去了就去Free talk衅疙。也正是因為要求不高撇簿，我們從不挑老師毅待，每天找了一個最不容易被打擾的時間，固定下來狞山，哪個老師有時間就約哪個老師的課走芋，很容易的就堅持了下來绩郎。也就是這一份堅持，大量聽說和日常輸出的問題解決了翁逞，孩子的英語水平一下子跳了起來肋杖，畏懼情緒沒有了。那么挖函，口音怎么辦状植？在最開始，我把口音的錨點交給了牛津樹點讀版，而且也把少量背誦也放在了這個路徑津畸，時間控制在每天十分鐘左右振定。背誦同時解決兩個問題：標準口音的建立和寫作基礎(chǔ)的建立。我們從三級開始背誦肉拓，用了一個循環(huán)遞補的小方法后频，一本書讀六天最后要求背誦下來，每兩天更替一本書暖途。具體操作如圖：
最初卑惜，效果是蠻好的。但是這對家長來說是一個巨大的考驗驻售。雖說每天十分鐘左右残揉，但是這個是要求孩子利用碎片化時間完成的，很難監(jiān)管芋浮，最多就是監(jiān)管背誦的小環(huán)節(jié)抱环。人的天性是貪玩的，利用碎片化的時間做不那么有趣的事情是非持较铮考驗一個人的自律性的镇草。更何況對于一個十一歲的孩子，有點難……在磕磕絆絆操作了半年左右瘤旨，我們把背誦換成了默寫梯啤。一路磕磕絆絆，三級四十二本原本應(yīng)該三個月搞定的存哲，一年也沒完成因宇。好吧，我終于承認祟偷，這對于自律性欠佳的孩子也好大人也罷察滑，這是一項反人性的任務(wù)。這也是在孩子當時處在學校完全沒有強制背誦默寫任務(wù)的情況下不得已的選擇修肠。上了初中贺辰，我松了一口氣，畢竟學校的背誦任務(wù)出現(xiàn)了嵌施，這個缺口不再是零饲化，兩個問題解決了一個：少量背誦以及寫作的基礎(chǔ)積累解決了。
? ? ? ? 還是有一個大缺口：標準口音的建立和大量泛讀吗伤。只剩下RAZ了吃靠，那就試試吧。反正便宜足淆，一年服務(wù)費50人民幣巢块。不出意外礁阁，還是磕倒在了難以量化難以堅持，更關(guān)鍵的是這還成了孩子要用手機的小破口夕冲！經(jīng)常手機玩了倆小時氮兵，英語卻沒怎么讀！
? ? ? ? 我心中的小人憤怒的轉(zhuǎn)了無數(shù)個圈歹鱼，又開始想辦法泣栈。十一期間女兒小學班級聚會，主班老師帶著“師爹”和師姐都去了弥姻。很多家長也去了南片，大家喜滋滋的分享了孩子的近況，也吧啦了一通新學校是不是適應(yīng)的不錯庭敦。我和幾個媽媽就聊起了娃們的英語學習疼进。有一個媽媽在試用一個英語泛讀的PAD，只能用來學習秧廉，機器品質(zhì)一般伞广，服務(wù)費不低，但是內(nèi)容挺廣疼电，和RAZ有的一拼嚼锄。但是網(wǎng)上評價兩極分化，有說好的蔽豺，有吐槽的区丑，也有說這就是拿免費資源整合整合就拿出來賣收服務(wù)費的。這個媽媽覺得孩子時間很緊張修陡，沒辦法每天拿出半小時來讀沧侥，所以還在自己試用，沒給孩子用魄鸦。
? ? ? ? 存在必有其原因宴杀。（劉老師，英語原文我不記得啦号杏，有人翻譯成存在即合理婴氮，但是我覺得這個翻譯比較貼近，嘿嘿）我確定了幾點：1.這個PAD只能學英語盾致；2.發(fā)音尚算標準，內(nèi)容也豐富荣暮；3.微信有客戶端庭惜，可以知道孩子聽讀的有效閱讀時間以及有效閱讀詞匯量；4.推送豐富穗酥，但是分級沒有它宣傳的那么準確护赊；5.對孩子的發(fā)音評價標準不是十分準確惠遏；6.三年價格相當于每天上一對一口語課半年。在這幾點基礎(chǔ)上骏啰，我覺得：適合我节吮！雖然他有缺點，但是太適合我了判耕！于是透绩，在三天后，王曦羽同學就拿到了這個英語學習專用的PAD壁熄，理由是：寶貝帚豪，你的月考成績超越了媽媽的預期，獎品哦草丧！小悠開始試用了幾次狸臣，我也看出了孩子其實是有點興趣缺缺的。但是母女倆談了談昌执，這個同時替換掉線上英語課和牛津樹烛亦，每天閱讀30分鐘。同意的話懂拾，線上英語課我先想辦法給她請兩個月假煤禽。娃想了想，答應(yīng)了委粉。
? ? ? ? 開始一個月呜师，吊兒郎當，好在興趣當頭贾节，平均一天十五分鐘左右汁汗，偶爾高興了能讀上半小時四十分鐘。
? ? ? ? 我急眼了啊栗涂，這等于在破壞習慣啊知牌。以前上外教課，喜歡不喜歡斤程，反正半小時角寸，這下倒好，成了十五分鐘了忿墅。在又一次在因為學習起沖突的時候扁藕，我很平靜的說了：小悠，今天把你的乘車卡找出來吧疚脐。呆會下午咱們抽時間亿柑，爸爸媽媽陪你一起走走從家里去地鐵站的路，看看需要多長時間棍弄。孩子有點懵：“媽媽望薄！我們不是在說學習嗎疟游？關(guān)地鐵站什么事？痕支！”我說了很長一段話颁虐，大體意思是這樣的：寶貝，我們家離學校不遠卧须，2.5公里另绩。開車十分鐘，步行半小時故慈，和小學的距離差不多板熊。小學高年級我們一直是步行上學的，對吧察绷？上初中了干签，爸爸媽媽覺得到了新學校，一個是適應(yīng)新環(huán)境一個是學習任務(wù)重了拆撼，所以一直開車接送你容劳。不是因為你沒有能力自己走上學放學的路，而是覺得你想認真學習為你節(jié)約出學習的時間闸度。既然這個時間你并不愿意用在學習上竭贩，那么爸爸媽媽開車接送你的基礎(chǔ)也就不存在了。爸爸媽媽很愛你莺禁，但是這個事情是不可以的留量。今天我們陪你理順一下上學放學的路，周一開始自己上學哦哟冬。
? ? ? ? 姑娘有點懵楼熄，也有點反應(yīng)不過來。但是沖突也過去了浩峡，狠話也說了可岂，大姑娘要面子默認了。下午爸爸陪著走了走去地鐵的路翰灾，晚上睡前對我欲言又止了幾次缕粹，還是默默的定了鬧鐘。周一居然起了個大早纸淮，也沒有了起床氣平斩，吃了早飯，爸爸陪著去了地鐵站咽块，自己上學去了双戳。就這樣，安穩(wěn)了幾天糜芳，英語閱讀還是十幾分鐘飒货。倒是起床積極多了，再也不會叫不起來了峭竣。終于有一天塘辅，忍不住了，來找我了皆撩。蹭在我身邊說扣墩，“媽媽，明天挺冷的扛吞，還要下雨呻惕，我今晚上英語讀夠半小時，明天早晨讀15分鐘滥比，你開車去送我好不好亚脆？”我心中的小人兒蹦了蹦，我逗她：“那就是用閱讀時間買車票嘍盲泛？15分鐘一張單程票濒持？”小悠開心的直點頭，“嗯嗯嗯寺滚！可以柑营！可以！”我又問村视，“那周末怎么辦官套？周一的票可是有點貴哦！”姑娘急了蚁孔，“周一早奶赔，是要貴一點！”于是勒虾，讀書買車票就成了我們新的約定纺阔。
? ? ? ? 這個小故事在去學校試餐的時候和班主任聊天時說了起來，就有了這篇文章修然，相信劉老師也不知道我們的英語學習之路有這么曲折笛钝，她想知道的小故事只是最近的一朵小浪花。由于實行的時間還短愕宋，目前看來效果不錯玻靡，至于未來怎么樣，我只能說：學習也好中贝，教育也罷囤捻，都不是一成不變的。這世上邻寿，沒有什么萬靈丹蝎土，有的都是孩子對自己的要求视哑，父母對孩子的理解。更多的是認清自己并不完美誊涯，孩子也不完美挡毅，世界更不完美。我們要做的不過是尋找到適合自己的資源暴构，用適合自己的方法跪呈，成就最好的自己，而已取逾。
