1.《創(chuàng)新思維導(dǎo)圖課》第1節(jié)
勿只關(guān)注畫法技巧，“為什么畫”比“怎么畫”更重要。
明白案例構(gòu)思過程胀滚。
擴(kuò)充知識很重要（擴(kuò)展思維）。
不斷訓(xùn)練學(xué)習(xí)乱投。
手繪比軟件好使咽笼。
（手繪腦圖）東尼博贊式腦圖——結(jié)構(gòu)式為主，繪圖為主戚炫，文字為主剑刑。
沒有美術(shù)基礎(chǔ)，能學(xué)好嗎双肤？
思維是核心基礎(chǔ)施掏，繪畫是錦上添花。
思維導(dǎo)圖是大腦引領(lǐng)心智模式茅糜，將你的所思所想落到紙面上的圖文混合的藝術(shù)表現(xiàn)形式七芭。
基礎(chǔ)造型：點(diǎn)，線蔑赘，圓形狸驳，矩形，三角形（五大基礎(chǔ)繪圖元素）
手繪三部曲：簡單背后是復(fù)雜米死，簡單背后是理解锌历，敢于下筆才是真！
2.《從心理學(xué)看幸運(yùn)這件事》
幸運(yùn)者的心理特質(zhì)：
（1）能夠善用隨時發(fā)生的機(jī)會
（2）時常憑直覺做判斷
（3）相信自己的運(yùn)氣會更好
（4）有“塞翁失馬”的樂觀心態(tài)
棉花糖實(shí)驗(yàn)——小孩忍耐20分鐘不吃棉花糖峦筒，可以獎勵兩顆究西。
重點(diǎn)在于觀察成功的小孩都是怎樣來控制自己忍耐的。給予孩子靈活的方法和信任感物喷。
意志力+靈活的方法+對自己能力的信心=自我效能感Self-Eifficacy
幸運(yùn)感來自于對未來的感受卤材。
幸運(yùn)，是當(dāng)下的你峦失，把過去和未來做的連結(jié)認(rèn)知扇丛。
Design 良好習(xí)慣，自我挑戰(zhàn)和成長機(jī)會尉辑，應(yīng)變措施和演練帆精。
Management 情緒管理，時間資源管理，開發(fā)機(jī)會管理卓练。
