文/阿斌
昨天殴瘦，伯樂非村老師推薦了我的作品《小說|過年》，收到了非村老師的推薦語号杠，任真老師的大贊蚪腋，以及幾十位簡(jiǎn)書合伙人的點(diǎn)贊支持。還收到簡(jiǎn)書中一些老師的留評(píng)姨蟋，十分可貴屉凯。
一位名叫“山東宇哥”的老師說：
那個(gè)十年，罄竹難書眼溶，本篇卻只以過年這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)來表現(xiàn)悠砚，而且寫得隱忍。此文偷仿，后勁很大哩簿。
母親自殺，父親生無可戀酝静，嘉睿和嘉慧兩姐妹頂著上面活得屈辱而又卑微节榜。文章很少心里描寫，而是把人物的動(dòng)作别智、語言加以細(xì)致展現(xiàn)宗苍。年三十炒黃豆的父親，到家就直接奔廚房的嘉睿，以及做紅燒肉的細(xì)節(jié)描寫讳窟，都令人心里悶悶鈍鈍地疼让歼。而姐妹倆在京城的遭遇，更是令人欲哭無淚丽啡。面對(duì)這些谋右，姐妹倆只能忍著，這也從側(cè)面反映了她們處境的艱難补箍。
好在這一切都過去了改执，所有的苦難和心酸都留在了日記本上。
看后坑雅，我回復(fù)山東宇哥：
謝謝宇哥品讀及長(zhǎng)評(píng)辈挂，因?yàn)樯婕疤厥鈺r(shí)期，寫的時(shí)候有許多顧忌裹粤，擔(dān)心被鎖终蒂。感謝您的提醒，以后注意心理描寫遥诉。祝蛇年大吉拇泣，一帆風(fēng)順，萬事如意突那！
之后挫酿，山東宇哥又回復(fù)道：
我倒是覺得這一篇心里描寫少才是符合基調(diào)的，很喜歡這種風(fēng)格愕难。其實(shí)我非常討厭大段大段的心里描寫早龟。用行動(dòng)，用語言猫缭，用表情來表現(xiàn)心里葱弟，才是我最喜歡的心里描寫。這也是你這篇的優(yōu)點(diǎn)猜丹，也是我喜歡的根本芝加。順祝阿斌老師蛇年大吉！
今天上午我看到后射窒，又回復(fù)宇哥：
我是覺得心理描寫是人物的內(nèi)心獨(dú)白藏杖，是內(nèi)心活動(dòng)，是人物的所想所思以及對(duì)事件的補(bǔ)充脉顿，還有就是夢(mèng)境及潛意識(shí)活動(dòng)的等蝌麸。僅就這篇而言，如果加上一些心理描寫艾疟，或許可以讓文章更加深刻来吩。我也不是沒有敢辩，嘉睿最后在水房洗被單那段用了一點(diǎn)。這一段也是我在寫的時(shí)候情緒最集中爆發(fā)的一段弟疆。
還有就是過去的小說心理描寫運(yùn)用的比較多戚长，現(xiàn)在快節(jié)奏的時(shí)代，人們好像更喜歡用動(dòng)作描寫來推進(jìn)故事怠苔。我不知道我的理解是否正確同廉，希望宇哥斧正。祝好嘀略。
在簡(jiǎn)書里能一起討論有關(guān)小說創(chuàng)作是很可貴的恤溶。當(dāng)時(shí)因?yàn)槭窃谑謾C(jī)上夫植，回復(fù)的比較匆忙杀饵，其實(shí)可以就有關(guān)小說中心理描寫展開討論谴分。
記得過去看前蘇聯(lián)的小說，常有大段的心理描寫讼育，但我在回復(fù)山東宇哥時(shí)，一時(shí)想不起具體的例證稠集。
上午畫字兒老師群里有個(gè)故事會(huì)奶段，中午吃過午飯，我才靜下心來想這個(gè)問題剥纷。
關(guān)于心理描寫有以下幾種形式：
1. 內(nèi)心獨(dú)白
這是最常見的心理描寫方法痹籍，即讓人物直接傾訴自己的內(nèi)心想法、感受和情緒晦鞋，通常以“我想”“我覺得” 等為引導(dǎo)蹲缠。
比如魯迅《狂人日記》中“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代悠垛，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字线定。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜确买，才從字縫里看出字來斤讥，滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’！” 通過狂人的內(nèi)心獨(dú)白湾趾，直接揭示了封建社會(huì)的本質(zhì)芭商。
2. 心理分析
作者以旁觀者的角度對(duì)人物的心理進(jìn)行剖析和解釋，幫助讀者理解人物行為背后的心理動(dòng)機(jī)搀缠。
例如司湯達(dá)在《紅與黑》中經(jīng)常會(huì)對(duì)主人公于連的野心铛楣、虛榮胡嘿、自卑等復(fù)雜心理進(jìn)行深入分析蛉艾，讓讀者能更清晰地把握于連的性格和行為邏輯。
3. 夢(mèng)境幻覺
通過描寫人物的夢(mèng)境或幻覺來展現(xiàn)其潛意識(shí)中的愿望、恐懼等心理勿侯。像《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境拓瞪，在夢(mèng)境中看到金陵十二釵的判詞等，實(shí)際上是作者借助夢(mèng)境對(duì)書中主要人物的命運(yùn)和性格進(jìn)行暗示助琐，也反映了賈寶玉潛意識(shí)中對(duì)周圍女性命運(yùn)的懵懂感知和對(duì)未來的迷茫祭埂。
以上幾點(diǎn)都是典型的心理描寫的范例。
列夫?托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》在安娜臨死前的心理描寫堪稱典范兵钮。
“我要死了蛆橡！” 她想著，那恐怖的感覺使她渾身冰冷掘譬，頭發(fā)直豎泰演。她用兩手抓住車廂的兩邊，彎下身子葱轩，極力使自己鎮(zhèn)定下來睦焕。她開始回想她和渥倫斯基初次相逢那一天被火車軋死的那個(gè)人，她忽然明白了她該怎么辦靴拱。她敏捷地從車廂踏板上下來垃喊，跑到正開過來的火車前面。她凝視著車廂的下面袜炕，望著螺旋推進(jìn)器本谜、鎖鏈和緩緩開來的第一節(jié)車的大鐵輪，試著衡量前輪和后輪的中心點(diǎn)偎窘，估計(jì)中心點(diǎn)對(duì)到她身上的時(shí)間乌助。
這段心理描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)出安娜臥軌前的心理活動(dòng)评架。此刻的安娜已經(jīng)一無所有眷茁，她失去了家庭，失去了法律意義上的丈夫纵诞，失去了孩子上祈，而她渴望的愛情也變得虛無飄渺，她和渥倫斯基又吵了嘴浙芙，渥倫斯基不可能給她想要的一切登刺。安娜的心中充滿了矛盾。面臨著自己對(duì)家庭的背叛嗡呼，面臨著愛情的困惑纸俭，面臨著巨大的社會(huì)壓力，她的內(nèi)心灰暗南窗，絕望和恐懼揍很，最終做出決定郎楼，以減輕生命的痛苦。
這段心理描寫深刻揭示了安娜在特定情境下的精神狀態(tài)和行為動(dòng)機(jī)窒悔。
關(guān)于心理描寫還可以舉出更多的例證呜袁。之前，有老師提到過简珠，過去的小說心理描寫較之于現(xiàn)在占有較大比重阶界。中間有段時(shí)間，大家反感了大段的心理描寫聋庵，但近年來膘融，又有些回歸。
我想主要原因是祭玉，過去的生活節(jié)奏沒有現(xiàn)在這樣快氧映，讀者能夠耐下心來看小說中的心理描寫，去體味作者用心和身臨其境地站在人物的角度去體會(huì)當(dāng)時(shí)的矛盾心理攘宙。
生活節(jié)奏的加快屯耸，特別是快餐文化的盛行，讀者失去了以前的耐心蹭劈。小說的創(chuàng)作者也多以動(dòng)作描寫來推動(dòng)故事情節(jié)，讀者希望看到爽快线召、簡(jiǎn)捷的故事情節(jié)铺韧，因而忽略了心理描寫，
但是近年來缓淹，有些回歸哈打，又開始重視心理描寫，我想這也許也是山東宇哥提醒我的用意讯壶。再次感謝山東宇哥料仗，感謝簡(jiǎn)書里各位老師的閱讀，特別是留下墨寶的老師伏蚊，更要感謝立轧。
祝愿大家不斷創(chuàng)作出好作品。
（文中有小部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)）
