大年初一，喜氣洋洋的好日子年局！大街小巷張燈結(jié)彩际看，人們的臉上洋溢著真誠(chéng)的笑容，見(jiàn)人便雙手抱拳矢否，點(diǎn)頭道：“新年好仲闽，身體健康，恭喜發(fā)財(cái)僵朗！”暖融融的陽(yáng)光照耀著幸福的生活赖欣，環(huán)抱著幸福的人們！
給親朋好友拜完年验庙，我回到家中與孩子玩鬧顶吮。一時(shí)，手機(jī)鈴聲響了粪薛，乍一看是個(gè)未命名的號(hào)碼悴了，我一邊想是誰(shuí)大年初一一大早打電話(huà)呢，一邊滑動(dòng)“接聽(tīng)”违寿。
“喂湃交，你好！”
“喂陨界，李老師巡揍，新年快樂(lè)！”
雖然是未命名的電話(huà)菌瘪，但一聽(tīng)聲音我就知道是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)了——奇奇（化名）腮敌。
現(xiàn)在說(shuō)起這個(gè)奇奇阱当，是最令我欣慰并自豪的學(xué)生。
電話(huà)里糜工，他仍帶著童聲的祝福和問(wèn)候讓我很感動(dòng)弊添、很幸福，我也向他及其父母問(wèn)候了新春的祝福并叮囑了假期也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的話(huà)捌木。電話(huà)掛了以后油坝，我心里一直醞釀著一定要寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)學(xué)生，寫(xiě)寫(xiě)我與他相處的點(diǎn)滴刨裆！
2015年秋季開(kāi)學(xué)澈圈，我接手了五（2）班的班主任工作。開(kāi)學(xué)第一天帆啃，我與老班主任王老師在學(xué)校餐廳吃早餐瞬女，王老師簡(jiǎn)單地向我介紹著即將接手的新班級(jí)。談?wù)撝信耍粋€(gè)中等個(gè)子的男生手里拿著一盒打包的好的熱干面出我面前诽偷。
“王老師，你好疯坤！”
“奇奇报慕，你好！這是李老師压怠，我們班的新班主任眠冈。”
小男生微笑著看了看我刑峡，便在餐廳找了個(gè)位置坐下吃早餐洋闽！
“這個(gè)是我們班的奇奇玄柠。成績(jī)雖然不拔尖突梦，但管紀(jì)律還行，可以好好培養(yǎng)羽利！”
聽(tīng)著王老師的話(huà)宫患，我蠻高興的。教學(xué)幾年的經(jīng)歷告訴我这弧，培養(yǎng)得力的班干部是建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)集體的關(guān)鍵娃闲。開(kāi)學(xué)第一天就摸出一個(gè)好苗子來(lái)，我心里暗暗自喜匾浪，想著要好好培養(yǎng)老主任推薦的這個(gè)男生皇帮，好助我這個(gè)新班主任一臂之力。
我想蛋辈，中途接班的班主任大概都有這樣的感受——新班主任好似后媽?zhuān)尯⒆觽冊(cè)诙唐趦?nèi)接受新班主任是多么不易的一件事属拾。
所以将谊，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，我便努力地拉近自己與孩子們的距離渐白。從孩子們找出三五個(gè)較容易“策反”的尊浓，有了“先遣部隊(duì)”，后面的隊(duì)伍才容易拉起來(lái)纯衍！奇奇就是我心中的一個(gè)目標(biāo)人物栋齿。
但是沒(méi)想到，從一開(kāi)始他就不買(mǎi)我的單襟诸。
“同學(xué)們瓦堵，老師很高興能成為你們的班主任。從今天起歌亲，你們即是爸爸媽媽的孩子谷丸，也是老師的孩子。讓我們一起學(xué)習(xí)应结，一起生活刨疼，一起建設(shè)我們的班級(jí)，好不好岸炝洹？健？”
“好扮休！”孩子們正襟危坐迎卤，滿(mǎn)面笑容地大聲回答者。想來(lái)也是想給新班主任一個(gè)好印象玷坠。
“不好蜗搔！”
我臉上的笑容還沒(méi)完全漾開(kāi)呢，這句話(huà)像釘子一樣戳中我的心八堡，讓我有些猝不及防樟凄。我循聲望去，竟然就是奇奇“口出狂言”兄渺！只見(jiàn)奇奇歪歪扭扭地坐著缝龄，一臉壞笑地看著我。我不由得吃了一驚挂谍，這是要搞哪出笆迦馈？
這是要考驗(yàn)我嗎口叙？我想這可能是孩子的惡作劇吧炼绘，想逗逗新老師，試試新老師的深淺妄田，也看看新老師怎么處理這個(gè)事俺亮？
我也笑著看看他仗哨，把話(huà)題引向別處，分散孩子們的注意力铅辞！
不曾想厌漂，從此“奇奇”的大名便漸漸地讓我生氣、煩躁斟珊、焦慮苇倡。打同學(xué)、罵同學(xué)囤踩、不吃飯旨椒、不睡覺(jué)、不上課堵漱、不寫(xiě)作業(yè)综慎、詛咒科任老師等等等等。無(wú)處不自的奇奇勤庐、無(wú)錯(cuò)不犯的奇奇示惊、無(wú)人喜歡的奇奇。全班同學(xué)都怕他愉镰，無(wú)緣無(wú)故就可能遭他一頓打罵米罚；科任老師氣急敗壞找學(xué)校投訴，說(shuō)他辱罵老師丈探，詛咒老師……
一日录择，我正為奇奇又毆打同學(xué)而怒火中燒，一時(shí)氣不過(guò)碗降，想著自己不能勝任這個(gè)班主任的工作隘竭。突然廣播響起召集班主任開(kāi)會(huì)，我一臉怒色去開(kāi)會(huì)讼渊。會(huì)后动看，校長(zhǎng)看出了端倪，讓我單獨(dú)留在會(huì)議室談話(huà)精偿。我索性將心中所想合盤(pán)托出弧圆。
“校長(zhǎng)赋兵，我是不是不適合當(dāng)這個(gè)班主任笔咽？”
“不是的，你剛接手這個(gè)班級(jí)霹期，一時(shí)你適應(yīng)不了學(xué)生叶组，學(xué)生適應(yīng)不了你也是有的。堅(jiān)持下去历造，找找問(wèn)題的所在甩十，想想辦法船庇，會(huì)越來(lái)越好的！”
不知道為什么侣监，聽(tīng)著校長(zhǎng)的話(huà)鸭轮，我竟委屈地哭了起來(lái)。頓時(shí)想起自己剛從廣東來(lái)到武漢橄霉、人生地不熟窃爷、工作生活樣樣不適應(yīng)如今又被一個(gè)小學(xué)生弄得手足無(wú)措，處處碰壁姓蜂，焦頭爛額按厘。一肚子的委屈頓時(shí)像五味瓶打翻了一樣，又氣又惱又羞愧钱慢，五味雜陳逮京，眼淚竟止不住得流！我用手掩面束莫，側(cè)頭不看校長(zhǎng)……
我怎么可以被一個(gè)小學(xué)生打敗……
又是一日懒棉，語(yǔ)文課剛下，我拉上電子白板兩邊黑板览绿。一轉(zhuǎn)身漓藕，奇奇滿(mǎn)面笑容地小跑上講臺(tái)，拉起我的手說(shuō)：“李老師挟裂，我給你講個(gè)笑話(huà)吧享钞！”
這小子雖然不胖，但臉上的肉肉也是很飽滿(mǎn)的诀蓉，臉頰兩邊還有兩個(gè)酒窩栗竖，笑起來(lái)特別地天真，特別的可愛(ài)渠啤。這突然其來(lái)的笑容狐肢，就像天使降臨人間一樣，把我心中的陰郁掃個(gè)精光沥曹。
他給我講了什么笑話(huà)已經(jīng)忘記了份名，可是他純真的笑容和親昵的動(dòng)作一直縈繞在我腦中。我知道妓美，這個(gè)孩子本性不壞僵腺，也許他遭遇了我們不知道的事情，才讓他對(duì)周?chē)娜撕褪鲁錆M(mǎn)了敵意壶栋。我要做的就是走進(jìn)他的生活辰如、走進(jìn)他的內(nèi)心，真正地去認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子贵试。
我和孩子的媽媽進(jìn)行了多次的交談琉兜，知道了孩子身上發(fā)生的一些事情凯正，如果我能早點(diǎn)知道的話(huà)，相信就不會(huì)有前面被弄得得“落花流水”“雞飛狗跳”的尷尬畫(huà)面了豌蟋。凡事皆有因果廊散，我們困于其中，皆因不知果從何來(lái)梧疲。找出一團(tuán)亂麻的源頭奸汇，這團(tuán)亂麻才有希望被解開(kāi)、重新編織成它該有的樣子往声。
奇奇繼續(xù)不斷犯錯(cuò)誤擂找，只是他慢慢學(xué)會(huì)了克制，我找他問(wèn)為什么浩销，他的語(yǔ)言也在發(fā)生著變化：
“他說(shuō)我壞話(huà)贯涎，我就要打他÷螅”
“他碰了我一下塘雳，我就要打他∑粘铮”
“我忍了他三次了败明，他還搞我，我就要打他太防∑薅ィ”
“我忍了他幾天了，他今天又搞我蜒车，我就打他了讳嘱。”
“老師酿愧，我忍住了沥潭，你看，我的拳頭都握得緊緊的嬉挡，但是我沒(méi)打他钝鸽。”
“老師庞钢，我真的很想打他拔恰，可是你說(shuō)了不能打人，我沒(méi)打焊夸∪柿”
“老師，我以后再也不打人了阱穗，你相信我嗎饭冬？”
“老師，對(duì)不起揪阶，我剛才把別人打了昌抠，真的對(duì)不起÷沉牛”
“老師炊苫，我很久沒(méi)打人了哦！”
一個(gè)班的孩子在一起生活學(xué)習(xí)冰沙，哪里沒(méi)有磕磕碰碰的侨艾。我一邊教育班上的孩子要互相尊重同學(xué)，不要說(shuō)不文明的話(huà)拓挥，不要隨意觸碰同學(xué)的身體唠梨，一邊教育奇奇同學(xué)們對(duì)他都沒(méi)有惡意，讓他放下對(duì)周遭的不信任和敵視侥啤。
他一次次地到我辦公室來(lái)当叭，一次次地從我辦公室離開(kāi)，神態(tài)盖灸、表情蚁鳖、語(yǔ)言都在發(fā)生著變化。他從一開(kāi)始的“兇神惡煞 ”到后來(lái)的“羞愧不已”花了大半年的時(shí)間赁炎。
這大半年醉箕，不管他犯什么錯(cuò)誤，我從來(lái)不吼他一句徙垫，不給他難看的臉色瞧琅攘，一直都是等著他把話(huà)說(shuō)完、把火發(fā)完松邪，再慢慢告訴他：“拳頭坞琴，對(duì)準(zhǔn)的是敵人，而不是我們?nèi)找瓜嗵幍耐昂糜讯阂帧剧辐！?/p>
他在慢慢轉(zhuǎn)變，我不知道自己給了他多少次機(jī)會(huì)邮府，也許是100次荧关，也許是101次。所以那年家長(zhǎng)會(huì)褂傀，我便以《靜候花開(kāi)》為自己的演講主題忍啤，號(hào)召家長(zhǎng)們要多傾聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)屢屢犯錯(cuò)的孩子更要有耐心，孩子犯了錯(cuò)誤要一直給予他機(jī)會(huì)同波，也許在第101次孩子就改好了呢鳄梅？
如今，我和奇奇相處快兩年未檩，打架這個(gè)詞跟他已經(jīng)斷絕關(guān)系一年多了戴尸。在同學(xué)們眼里，他和大家一樣普普通通冤狡，沒(méi)有什么特別的地方孙蒙，但是大家心里都知道，奇奇能有今天是多么地不容易悲雳。
現(xiàn)在挎峦，這個(gè)小子還時(shí)不時(shí)地讓我感動(dòng)著：
“老師，你改了這么久作業(yè)合瓢，肩膀是不是很痛疤菇骸？”
“老師歪玲，你的辦公桌亂了迁央，我去幫你整理啊滥崩！”
“老師岖圈，你的辦公桌怎么又亂了，我下午來(lái)給你整理一下钙皮》淇疲”
“老師，收假的衛(wèi)生交給我負(fù)責(zé)短条，你放心导匣。”
“老師茸时，對(duì)不起啊贡定，上周收假我提前回去了，沒(méi)有選好衛(wèi)生負(fù)責(zé)人可都，班里衛(wèi)生沒(méi)搞好缓待，一定讓我們班扣分了吧！”
“老師渠牲，你放心旋炒，我跟我家里說(shuō)了，如果他們提前來(lái)了學(xué)校也要等我把班里的衛(wèi)生搞好才回家签杈√闭颍”
“老師，我家里有事要先回去，不過(guò)我已經(jīng)交代好同學(xué)一定要把窗戶(hù)關(guān)好铣除、桌子擺好谚咬、垃圾倒掉。你放心巴酢序宦！”
班級(jí)收假衛(wèi)生工作和我那總是凌亂的辦公桌都是奇奇一人包辦了睁壁！
每一朵花都會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨背苦，每一朵花都需要呵護(hù)，每一段朵花都會(huì)綻放潘明。靜候花開(kāi)行剂，奇奇加油！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫(xiě)于2017年1月31號(hào)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 修改于2017年4月29日
PS:今天填寫(xiě)《喜閱教師公益行動(dòng)招募公告》花了一個(gè)多小時(shí)钳降，其中一條題目是：您教育生涯中印象最深刻第一件事是什么厚宰？
我寫(xiě)的就是這篇文章的故事。填寫(xiě)完申請(qǐng)書(shū)遂填，時(shí)間已經(jīng)是22：00.重感冒來(lái)襲铲觉，脖子僵硬，腦袋昏沉吓坚，眼皮打架……今天的文章便以此文替代撵幽。
晚安！
