知易行難，但知道和做到之間的距離究竟有多長罐孝，這是一個絕大多數(shù)人不會去思考呐馆，更不會去測算的問題。這個距離差不多比地球到月球之間的距離還要遠莲兢，也就是說難如登天汹来。為什么這么說呢续膳？
因為今天在打卡寫作訓練營時，我交的是第一期的作業(yè)收班。為什么不在一起的基礎上寫一篇更好的坟岔？我原來也想，可是花了好幾個小時之后闺阱，我竟然發(fā)現(xiàn)自己看不懂作者在講什么了炮车，這可是上一期自己做過的啊。當時我就痛苦地發(fā)現(xiàn)酣溃，原來不是做過一次就完全理解了的啊瘦穆，原來很多技能和知識都要重復重復再重復，夯實基礎赊豌，才能夠像賣油翁那樣熟練掌握扛或。那種痛苦，就如同那個陰天下午的前一天碘饼，笑來老師痛苦地發(fā)現(xiàn)熙兔，自己分不清兩個人孰對孰錯。我呢艾恼，更加痛苦住涉，以為自己真的明白了，事實上自己真的明白過——上一期還做過作業(yè)的钠绍，可結果呢……多讀了兩個月的書舆声，竟然絲毫不起作用，就像在踐行群長期反復上課之后柳爽，還是會在自己明明早已經知道的情況下媳握，還是再一次掉進同樣的陷阱……
本來準備放棄晚上再寫的，心想去看看上一期的作業(yè)吧磷脯。這一看不打緊蛾找，就像在炎熱的夏天吃上一口冰西瓜，渾身打了一機靈——上一期的作業(yè)清晰得很赵誓。天熱了打毛，我這腦子今天一時半會估計不太容易拿出一篇超越上一期的作業(yè)，索性就交上來俩功，用自己寫作業(yè)的親身經歷展示給大家看「知道」和「做到」之間的距離究竟有多大——哪怕做對過一次隘冲，也不代表自己接下來就能夠一直做對。
這要不是在定投绑雄，有這么多容錯的機會展辞，孤注一擲是多么可怕……
第一期的作業(yè)?
用 2W1H 的方法分析《4.4 知道做到之間的距離》（文章地址：https://ri.firesbox.com/#/cn/?id=_44-知道做到之間的距離）
一、作者想告訴我什么（what）
定投能夠幫助跨越從「知道」到「做到」的鴻溝
二万牺、給的理由（why）
1罗珍、只有一招一式洽腺，非常容易做到，在買買買的心理預期下覆旱，主要精力都用于場外賺錢蘸朋，不會像其他方式一樣，總在一次失敗之后就 患得患失扣唱，甚至于一蹶不振藕坯，沒有勇氣去「做到」
2、在長達兩個周期里反復接受投資教育噪沙，見多識廣之后炼彪，能夠產生足夠的耐心
三、作者如何展開（how）
1正歼、先展示「知道」到「做到」的距離辐马，從易到難分別舉了寫錯字、訓練羅輯思維局义、在踐行群跟學生講解的例子喜爷，讓讀者清楚地知道原來「知道」并不等于「做到」，這中間的距離很長
2萄唇、展示距離很長的原因——缺乏豐富經驗檩帐，并用計算機里的「前置引用」來解釋，讓讀者產生人生中最重要的活動都是「無論如何都要開始做另萤，同時也只能邊做邊學」湃密，定投也是如此
3、過渡到定投的好處——能夠跨越距離仲墨，因為只有一招一式勾缭，所以不出錯揍障；因為心理預期長目养，所以在見多識廣之后，有足夠耐心走完「距離」
我自己的理解：
從「知道」到「做到」之間毒嫡，是一個人發(fā)生巨變的過程癌蚁，之后那個人已經不是之前那個人了。
房子雖然是有磚頭構成的兜畸，但房子已經不是磚頭了努释；就像大樹雖然是由種子長成的，但大樹已經不是種子了咬摇；就像熟飯是由生米做成的伐蒂，但熟飯已然不再可能變成生米。這中間經歷了巨大的改變肛鹏，而且往往不可逆逸邦。
這多么像人生恩沛，當年的小學、初中缕减、高中雷客、大學同學在一起興趣相投無話不談，十多年過去桥狡，已然都變成了另外一個物種——有人變成獅子搅裙、有人變成羊、還有人成了烏龜裹芝、有人成了草……很多人已經談不到一塊去了部逮。
中間這個巨變的過程，就像鐵礦石在高爐里被火燒局雄。鍛煉的意思甥啄，煉就是火燒，析出鐵礦石里的雜質炬搭，變成生鐵蜈漓；鍛就是將鐵加熱后捶打定型。大家看過影視劇中鐵匠打鐵的過程宫盔，要燒好多次融虽，捶打好多次，才能出一把好的鐵器灼芭。
所以有额，要有一個清醒的認識，即人想變好不是一蹴而就的事情彼绷，成長需要一輩子巍佑。看到這里的你寄悯，和我一樣萤衰，應該非常慶幸我們上了「定投」這艘諾亞方舟，不用擔心船沉了猜旬，也還有很長的時間學習和行程良好的駕船習慣脆栋，帶我們到彼岸。
一個好習慣洒擦，受用終身椿争；一個好孩子，福延世界熟嫩。對子女教育也是秦踪，不是選了一所「好」學校，孩子就會一下變好的。在孩子的成長過程中椅邓，需要父母經成崛牛「鍛煉」，既鍛煉孩子希坚，也鍛煉自己边苹，畢竟想要一個「好孩子」，自己也得配得上他們吧????
