文 |布拉格向北
無論遇到什么樣的人，保持心靈平靜是很有幫助的执俩。做到這一點你需要四顆心：友善徐钠、憐憫、喜悅以及不理會役首。這四顆心就像四把鑰匙尝丐，能夠解開不同的鎖。
四種鎖是什么衡奥？
他們分別是指快樂的人爹袁，不快樂的人，善良的人和難纏之人矮固。你生命中遇到的所有人失息，都可以歸到這四種類別里。你得把鑰匙永遠帶在身邊档址，遇到難題盹兢，拿出正確的鑰匙解開它。
-01- 用友善對待快樂的人
當(dāng)你遇到一個快樂的人辰晕，用友善這把鑰匙待他蛤迎。
快樂的人對其他人有強烈的好奇心，跟人打交道含友，總是一副輕快的態(tài)度替裆，這樣的人校辩，對人沒有太多防御，不管是和出租車司機辆童、菜場大媽宜咒、還是旅途中遇到的陌生人，都能輕易的建立聯(lián)系把鉴，并從對方身上發(fā)現(xiàn)趣味故黑。
人有時候會被自己的嫉妒心沖昏頭腦，遇到漂亮的人庭砍，就認定對方的成功就是因為這個緣故场晶；對方人緣好，那更是不愿承認好聲望是人家自己掙來的怠缸。
我們每個人都有可能在生命的某個階段讓嫉妒心占了上風(fēng)诗轻。
沒關(guān)系，這未必是我們的本性揭北。
嫉妒不會打擾到真正快樂的人扳炬。她可能會驚嘆對方的美貌和成功，她會為對方的美德祝福搔体，同時她還會保佑對方擁有這份幸運恨樟，并相信自己有一天也會得到這種幸運。
每當(dāng)我遇到這樣的人疚俱，便會提醒自己善良的待他劝术。這種人無論長幼，都可以成為我的朋友计螺。
-02- 用憐憫對待不快樂的人
每個人都有難以克服的缺點夯尽，有些人的缺點就是無法體會快樂，不能享受此時此刻簡單的快樂登馒。
不快樂有各種表現(xiàn)匙握，比如缺乏對人的好奇心。
我們父母那輩人普遍對陌生人懷有敵意陈轿，他們當(dāng)中很多人一輩子都只和熟人交往圈纺，從不參加有陌生人的聚會。
還有些人缺乏對家以外地方的興趣麦射，長期陷在一個地方蛾娶，擠在很小的一個社會圈子里，對外國人和其他文化有抵觸心理潜秋，他們當(dāng)中有很多人不懂得跟比自己小的人怎么聊天蛔琅。
一個人對外界事物的感受力有限，我們說他遲鈍峻呛，這種遲鈍是種能力缺陷罗售，而不是人品問題辜窑。
由于遲鈍，所以這個人生活的可能性和生命的豐富性比普通人要少寨躁，因此更難喚醒快樂的感覺穆碎。
對這樣的人，若能心懷憐憫职恳，你的內(nèi)心就能依然和平安寧所禀。如果能伸出援手，一定要伸出援手放钦，比方說跟對方分享些輕快的話題色徘，但不要強求。
仁慈的對待對方操禀，就算是一種幫助贺氓。
-03- 由衷的欣賞善良的人
真正善良的人不多，讓你遇到了床蜘，你會感覺到喜悅。
在陌生人社會蔑水，人們更容易被夸夸其談邢锯、擅長操控大眾思維的明星所吸引。所以性格善良的人搀别，有時會被誤認為軟弱丹擎，因為他們不愛把自己的想法強加給對方。在人群中歇父，他們未必很愛講話蒂培，但絕對是個溫柔的傾聽者。
你會因為他們?nèi)唤邮苣惆裆弧⒂芍缘男蕾p你护戳，而更加喜歡自己。
如果你遇到了一位溫柔善良的人垂睬，你要盡可能把對方當(dāng)成是自己的英雄媳荒，模仿對方的善良，不要打擊她驹饺，試圖把她拉下來钳枕，你要欣賞她內(nèi)在的好品質(zhì)，試著在自己的生命中發(fā)掘這種德行赏壹。
我最近在建筑景觀學(xué)院作助教鱼炒，課堂辯論時，我發(fā)現(xiàn)有些年輕人更善于從課堂內(nèi)容本身貢獻觀點蝌借，而不是通過另辟蹊徑昔瞧、引入陌生的觀點來吸引眼球指蚁。你能感受到他們對其他同學(xué)的那一份熱切，并不是為了突出自己而發(fā)言硬爆。
我經(jīng)常提醒自己欣舵，這樣的年輕人，需要成人的保護缀磕，社會的守護缘圈。
-04- 遇到難相處的人，最好的做法就是不理會
我們不否認有時會遇到比較難纏袜蚕、不好相處的人糟把，英文叫 difficult people。他們并非本性不好牲剃，這是需要一點時間和啟發(fā)遣疯，找到跟人打交道的正確方式。
我在研究生院遇到的是一群高智商的成年人凿傅。他們有機會在相對友善的學(xué)術(shù)環(huán)境中發(fā)表觀點缠犀。北美校園非常注重建立安全友好的學(xué)術(shù)環(huán)境，這也就意味著你尊重他人聪舒，你也會獲得相應(yīng)的尊重辨液。
很多家庭未必有這種保護年幼者探索多元角度、發(fā)現(xiàn)真理的氣氛箱残，所以很多學(xué)生一不小心就會做出傷害別人的事滔迈，或者放棄主動參與課堂討論，擔(dān)心自己被英語母語者歧視被辑。
作為老師燎悍，我們是不是有職責(zé)去糾正對方呢？學(xué)校教師手冊提醒我們千萬不要這樣想盼理！
曾聽到一位智者這樣形容為師之道：
偉大的老師不會一味地只糾正學(xué)生谈山，她會示范正確的做法。
不要試圖改變對方宏怔，因為人通常是不聽勸的勾哩。作為老師或者朋友，你對你關(guān)心的人提出建議举哟，對方可能接受思劳，也可能視而不見。你若因為堅持糾正對方而失去自己的平靜妨猩，那就得不償失了潜叛。
況且，我們對學(xué)生的論斷不應(yīng)被束縛在評價他的”好壞“上。好的壞的威兜，都不過是一時主觀的感覺销斟。有才華的人通常都不尋常，你喜歡他的才氣椒舵，卻厭煩他“不懂事”蚂踊，這樣挑剔別人，是不是有點貪婪笔宿？
站在講臺前犁钟，你要向?qū)W生展示一個好的審美標(biāo)準(zhǔn)，知道好的課堂語言是什么質(zhì)感泼橘，用吸引年輕人的課程編排讓學(xué)生對科研工作發(fā)自內(nèi)心的感興趣涝动。
在平時與學(xué)生的接觸中，讓學(xué)生明白好的師生關(guān)系怎樣拿捏炬灭。
如果你相信人性醋粟，就請慷慨地把你對知識的熱情分享給你的學(xué)生，一心一意陪伴他們重归，而不是居高臨下的教導(dǎo)米愿。
只要你的內(nèi)心是放松且充滿善意的，假以時日鼻吮，你的視野里自然會浮出健壯的花木吗货。
