三届良、關(guān)于語(yǔ)法
1、動(dòng)詞變形圣猎，真的那么難士葫？
對(duì)許多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，入門的“甜蜜期”過后送悔，當(dāng)“動(dòng)詞變形”這個(gè)洪水猛獸突然出現(xiàn)慢显，他們又被嚇得四散奔逃了。
如許多語(yǔ)言一樣欠啤，日語(yǔ)中的形容詞荚藻、動(dòng)詞也有變形的現(xiàn)象，我們稱為“活用”洁段。
形容詞的活用比較簡(jiǎn)單应狱，動(dòng)詞要復(fù)雜些。日語(yǔ)的動(dòng)詞活用與人稱祠丝、時(shí)態(tài)無(wú)關(guān)疾呻，而是依據(jù)后面所接續(xù)的助動(dòng)詞變化不同的形態(tài)。
活用一共幾種呢写半？正式的名稱有六種：未然形岸蜗、連用形、連體形叠蝇、終止形璃岳、假定形和命令形。其中未然形包括兩種（ない?よう/う）、連用形包括兩種（ます/て）矾睦，連體形和終止形在形態(tài)上是一樣的（在現(xiàn)在時(shí)的情況下就是動(dòng)詞原形）那么除去原形共有6種變形。（其中的命令形較簡(jiǎn)單炎功，用得很少枚冗，所以常用的是5種。）
同時(shí)蛇损，動(dòng)詞還分為四類赁温，其中有兩類是規(guī)則變形（五段、一段淤齐，有的教材稱為1類股囊，2類）和兩類不規(guī)則變形（サ変、カ変更啄，有的教材合稱為3類）稚疹。每類動(dòng)詞都有各自的變形方法，尤以五段動(dòng)詞最為復(fù)雜祭务。
也就是說(shuō)内狗，共有4×6＝24種變形！
作為一個(gè)過來(lái)人义锥，我非常理解大家在背動(dòng)詞變形時(shí)的痛苦柳沙。因?yàn)橹形母緵]有這種東西，我們覺得難是正常的拌倍。但如果從世界范圍來(lái)看赂鲤，語(yǔ)言中的動(dòng)詞變形是個(gè)太普遍的現(xiàn)象了，我要說(shuō)句良心話柱恤，日語(yǔ)的動(dòng)詞變形真不算難数初！
原因如下：
1）無(wú)人稱變化
首先，日語(yǔ)中沒有人稱代詞和物主代詞變化膨更。對(duì)妙真，就是我們熟悉的這些表格。
其次荚守，日語(yǔ)動(dòng)詞也不會(huì)隨著人稱變化而變化珍德，像英語(yǔ)的be動(dòng)詞，會(huì)根據(jù)人稱變成I am矗漾，you are锈候，he is……法語(yǔ)就更可怕了，每個(gè)動(dòng)詞都有6種人稱變形敞贡！而法語(yǔ)的時(shí)態(tài)多達(dá)18種泵琳。6×18＝108！你還說(shuō)日語(yǔ)難？
2）規(guī)律性強(qiáng)
日語(yǔ)的動(dòng)詞變形雖然繁瑣获列，但大部分有規(guī)律可循谷市。不規(guī)則動(dòng)詞雖有兩類，實(shí)際要記的只有2個(gè)击孩！する（做）和來(lái)る（來(lái)）迫悠。對(duì)，就這2個(gè)而已巩梢！
而我們?cè)诒秤⒄Z(yǔ)過去式创泄、過去分詞的時(shí)候，遇到的不規(guī)則動(dòng)詞少說(shuō)也有100個(gè)吧括蝠？當(dāng)時(shí)一定沒少費(fèi)腦細(xì)胞鞠抑。
再說(shuō)法語(yǔ)，雖然也有兩類規(guī)則動(dòng)詞忌警，但不規(guī)則動(dòng)詞竟然有300多個(gè)啊啊啊案樽尽！是法绵，有感混，來(lái)，去礼烈，會(huì)弧满，做，想此熬，能……只要能想到的全尼瑪是不規(guī)則的啊啊啊啊巴ノ亍！
順便說(shuō)一句犀忱，除了動(dòng)詞變形不難之外募谎，日語(yǔ)中的名詞也沒有陰陽(yáng)性之分。拉丁語(yǔ)系的語(yǔ)言除英語(yǔ)外阴汇，大部分語(yǔ)言中的名詞都分陰陽(yáng)性：法語(yǔ)数冬、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)搀庶、葡萄牙語(yǔ)拐纱。德語(yǔ)的單詞不僅有陰陽(yáng)，還有中性哥倔。還有文字寫法那么恐怖的阿拉伯語(yǔ)秸架，名詞也是分陰陽(yáng)性的！
也就意味著咆蒿，不同性質(zhì)的名詞要配以不同的定冠詞东抹、不定冠詞蚂子、人稱代詞、指示代詞等缭黔，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚食茎。
而背日語(yǔ)單詞就不用想那么多，老師就是老師馏谨，桌子就是桌子董瞻，不用想是男老師還是女老師，公桌子還是母桌子田巴。
綜上所述，日語(yǔ)的動(dòng)詞變形真不算難挟秤，只是一個(gè)熟能生巧的過程壹哺。（當(dāng)然，如果你想找一門動(dòng)詞變形簡(jiǎn)單的外語(yǔ)艘刚，我衷心推薦韓語(yǔ)管宵，那是真簡(jiǎn)單！）
那么日語(yǔ)到底難在哪里呢攀甚，請(qǐng)往下看箩朴。
2、for初學(xué)者：適應(yīng)不了的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
日語(yǔ)屬于哪個(gè)語(yǔ)系秋度，目前沒有定論炸庞，但它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類似于阿爾泰語(yǔ)系，也就是蒙古語(yǔ)荚斯、維語(yǔ)埠居、土耳其語(yǔ)等。阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)法的主要特點(diǎn)有：
1）主賓謂的句式
動(dòng)詞要放在賓語(yǔ)后面事期，也就是說(shuō)我們要習(xí)慣把“我吃飯”滥壕，說(shuō)成“我飯吃”。并且兽泣，否定和時(shí)態(tài)也都在句子的最后绎橘，比如“我昨天沒吃飯”，日語(yǔ)就要說(shuō)成“我昨天飯吃沒唠倦〕屏郏”
這也就是為什么說(shuō)聽日語(yǔ)一定要聽到最后的原因，不然根本不知道他要說(shuō)的是什么稠鼻！
2）黏著語(yǔ)
所謂的“黏著語(yǔ)”胡岔，就是一種靠在詞后附加后綴來(lái)表示語(yǔ)法含義的語(yǔ)言。日語(yǔ)主要是加助動(dòng)詞枷餐，并依靠其疊加表達(dá)出復(fù)雜的意思靶瘸。比如：
食べる（吃）
食べたい（吃+想要＝想吃）
食べたくない（吃＋想要＋否定＝不想吃）
食べたくなかった（吃＋想要＋否定＋過去＝過去不想吃）
我們要記住每個(gè)助動(dòng)詞的含義苫亦，以及接續(xù)方法，并正確地把它們“黏”成一個(gè)完整的句子怨咪。
與此同時(shí)屋剑，名詞之間則要通過助詞來(lái)連接成句。這些助詞有表示主語(yǔ)诗眨、賓語(yǔ)的唉匾；有表示提示、強(qiáng)調(diào)的匠楚，還有表示時(shí)間點(diǎn)巍膘、動(dòng)作對(duì)象、移動(dòng)方向等等芋簿，包羅萬(wàn)象峡懈，十分復(fù)雜，也是日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的難點(diǎn)所在与斤。
例：私 ? は ? ? 十時(shí) ? に ? ?友達(dá) ? ?と ? ?映畫館 ? へ ? ?行きます肪康。
は：提示主語(yǔ) に：時(shí)間點(diǎn) と：共同動(dòng)作者 へ：移動(dòng)方向
3、For中高級(jí)學(xué)習(xí)者撩穿，摸不透的思維方式
日語(yǔ)學(xué)到中高級(jí)磷支，即使動(dòng)詞變形都掌握了，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也適應(yīng)了食寡，還是有越學(xué)越難的感覺雾狈。主要語(yǔ)法難點(diǎn)有：簡(jiǎn)體敬體的轉(zhuǎn)換，敬語(yǔ)的使用抵皱，自他動(dòng)詞箍邮，主動(dòng)被動(dòng)，“時(shí)”與“體”叨叙，擬聲擬態(tài)詞……為了避免打擊大家學(xué)習(xí)日語(yǔ)的積極性锭弊，我就不展開說(shuō)了。
但千難萬(wàn)難擂错，難不過一點(diǎn)味滞，就是理解不了日本人的思維方式。簡(jiǎn)言之：日本人想钮呀！太剑鞍！多！舉幾個(gè)例子：
比如說(shuō)爽醋，一桌美味佳肴出現(xiàn)在你的面前蚁署，這時(shí)你不能說(shuō)おいしい（好吃），因?yàn)槟氵€沒吃蚂四，怎么知道好吃呢每庆？應(yīng)該說(shuō)おいしそう（看起來(lái)很好吃）。好吧生音，那我吃完了總可以說(shuō)好吃了吧？不晌杰，這時(shí)你應(yīng)該說(shuō)おいしかった（“好吃”的過去式），因?yàn)槟阋呀?jīng)吃完了筷弦。
再比如說(shuō)たい（想做某事）、ほしい（想要某物）烂琴、悲しい（悲傷）爹殊、嬉しい（高興）這些表示意愿或感情的形容詞，只能用于第一人稱奸绷，也就是只能用來(lái)說(shuō)自己梗夸，不能說(shuō)別人。你又不是別人健盒，你怎么知道別人想干啥，別人是難過還是開心呢称簿？那想說(shuō)別人怎么辦呢扣癣？可以用對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞，也可以用其他的表達(dá)方式憨降，比如“他說(shuō)他很難過”父虑，“他看起來(lái)很難過”，“我認(rèn)為他很難過”……
再比如“授受動(dòng)詞”授药，即表示贈(zèng)與士嚎、接受的動(dòng)詞，中文中的“給”悔叽。日語(yǔ)中表達(dá)這個(gè)意思的有三組詞：給第二莱衩、三人稱時(shí)用あげる，而給第一人稱“我”則用くれる娇澎，還有表示接受的もらう笨蚁。
比如我想說(shuō)“男朋友送了一束花”，“送”應(yīng)該用哪個(gè)動(dòng)詞呢趟庄？那要看他送給誰(shuí)括细。
如果他送了前女友一束花，那就用あげる戚啥；送了我一束花奋单，就要用くれる。
那もらう什么時(shí)候用猫十？我們需要進(jìn)一步思考：這句話主要是說(shuō)男朋友還是我览濒？如果重點(diǎn)是為了說(shuō)男朋友怎樣怎樣呆盖，那就用くれる——“男朋友送了我花”。如果主要想表達(dá)自己怎樣怎樣匾七，那就用表示接受的もらう——“我從男朋友那里得到了花絮短。”
說(shuō)到這你是不是已經(jīng)累了昨忆？但丁频，他們還沒有想完，這只是平輩之間的贈(zèng)與邑贴，如果加入敬語(yǔ)席里，就需要想“我是送給長(zhǎng)輩呢還是平輩呢”，“是平輩送給我還是長(zhǎng)輩送給我呢”拢驾，就要選用適當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)動(dòng)詞奖磁。日語(yǔ)中表示授受的詞共有7個(gè)！
但繁疤，這也不算難的咖为，關(guān)鍵授受動(dòng)詞，它還有補(bǔ)助動(dòng)詞的用法稠腊，也就是由送具體的東西變?yōu)榱顺橄蟮摹岸骰荨钡氖┡c和接受躁染，“是我為別人做了一件事，給予了他恩惠架忌，他應(yīng)該感謝我呢吞彤？還是別人為我做了一件事，我應(yīng)該感謝他呢叹放？我主要是想說(shuō)他給了我恩惠饰恕，還是我接受了他的恩惠呢……”這是個(gè)恐怖的故事，到此為止井仰。
這下你該明白埋嵌，“哭著出去”是什么意思了吧。
好俱恶，最后來(lái)做個(gè)總結(jié)吧：日語(yǔ)是一門有著簡(jiǎn)單的語(yǔ)音莉恼、復(fù)雜的文字、繁瑣的語(yǔ)法和思維方式速那，聽起來(lái)小清新俐银，學(xué)起來(lái)費(fèi)腦筋的語(yǔ)言。
但所謂難者不會(huì)端仰，會(huì)者不難捶惜。其實(shí)每一門語(yǔ)言難的地方也正是它的魅力所在，繁瑣的思維和表達(dá)方式也正體現(xiàn)了日語(yǔ)細(xì)膩委婉的特色荔烧，反映了日本人微妙的心理和背后隱藏的社會(huì)文化吱七，這或許是也是我們通過語(yǔ)言學(xué)習(xí)想要了解的汽久，更深層的東西。
好了踊餐，看完這一整個(gè)系列景醇，你是已經(jīng)被日語(yǔ)嚇跑，還是變得躍躍欲試了呢吝岭？
