86年出生的她匪蝙，畢業(yè)于北京師范大學(xué)掏缎，英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位滞时，后保送留校直博攻讀功能語(yǔ)言學(xué)與腦認(rèn)知心理學(xué)博士學(xué)位贼陶。
她是一個(gè)85后的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者饵沧、時(shí)間管理研究者吃粒，青創(chuàng)智慧科技董事長(zhǎng)潦俺。
在她身上你可以看到一個(gè)人無(wú)限的可能，她在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)徐勃，她還能兼顧許多事——把極北咖啡事示、下班加油站、衛(wèi)視欄目嘉賓僻肖、寫書等每個(gè)項(xiàng)目都做得可圈可點(diǎn)肖爵。
大家是不是很好奇，如此優(yōu)秀的人會(huì)是誰(shuí)呢臀脏？答案就是——我們八五后的榜樣人物張萌劝堪。
好友小玲就曾吐槽——我與她同齡，大家都是一天二十四小時(shí)揉稚，而且我也很努力地在做事和學(xué)習(xí)呀秒啦，為什么張萌就可以兼顧那么多，還每樣都做得那么完美搀玖，而自己卻如此碌碌無(wú)為呢余境？
直到看到這本《化繁為簡(jiǎn)：用簡(jiǎn)單分類解決復(fù)雜問題》（下面簡(jiǎn)稱《化繁為簡(jiǎn)》），突然就明白了張萌為何如此優(yōu)秀了灌诅，作為同齡人的我們與她的差距在哪里了芳来。
本書的作者羅蓓曾在新東方執(zhí)教多年，教授上百萬(wàn)學(xué)員猜拾，并致力于為企業(yè)提供面向增長(zhǎng)的定制化培訓(xùn)課程绣张。
《化繁為簡(jiǎn)》是羅蓓老師多年授課、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)而成关带。書中由幾十個(gè)有趣的小故事教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)用簡(jiǎn)單分類來(lái)解決復(fù)雜的問題侥涵，不但生動(dòng)有趣，而且還發(fā)人深省宋雏。
書中提到的本能分類法和科學(xué)分類法芜飘，就是張萌在職場(chǎng)、學(xué)習(xí)中有突出表現(xiàn)及成功的關(guān)鍵因素磨总。
接下來(lái)嗦明，我們看看張萌是如何利用分類法走向成功的。
01確定目標(biāo)——用分類思維找出目標(biāo)
愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下蚪燕，不停地工作娶牌，即使慢奔浅，也一定會(huì)獲得成功∈迹”
所以說(shuō)成功人士的共同點(diǎn)就是都有堅(jiān)定的人生目標(biāo)汹桦，并且他們會(huì)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)到每一件具體的事上鉴裹，從而走向成功舞骆。
在生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有部分人是毫無(wú)目標(biāo)的生活径荔，他們每天渾渾噩噩督禽、行尸走肉般地生活著；有些人是沒有主見总处，盲目聽信別人的看法狈惫，隨波逐流；有些人是目標(biāo)不明確鹦马，只有一個(gè)大致的人生目標(biāo)胧谈，然后就只知道埋頭苦干，最后不見成效菠红；還有些人是有目標(biāo)但不懂得規(guī)劃，也一事無(wú)成难菌。
而小玲就是那個(gè)沒有主見试溯，只知道盲目聽信別人看法的人。今天聽別人說(shuō)學(xué)英語(yǔ)好郊酒，她也不管自己的需求遇绞，立馬報(bào)課學(xué)習(xí)。到最后燎窘，才發(fā)現(xiàn)自己根本學(xué)不下去摹闽。于是那花了八千五百塊報(bào)名的英語(yǔ)課程就成了永不問津的垃圾了。
還有一次褐健，她也是聽別人說(shuō)考一個(gè)什么證付鹿，以后可以換份好工作。于是她又花了一萬(wàn)多元報(bào)了那個(gè)課程蚜迅，結(jié)果還是無(wú)疾于終舵匾。
像她這樣沒有主見，又不知道自己的需求谁不，這里學(xué)學(xué)那里學(xué)學(xué)坐梯。不但浪費(fèi)了錢，目標(biāo)沒找到刹帕，還浪費(fèi)了時(shí)間和精力吵血。
所以說(shuō)谎替，想要有所成就，你得先找到自己的目標(biāo)蹋辅。
那么我們來(lái)看看優(yōu)秀的張萌是怎么做的钱贯？
她在《人生效率手冊(cè)》一書中，教大家用“七個(gè)人物法”來(lái)構(gòu)建出自己的人生目標(biāo)——先是寫下自己想要成為的七個(gè)榜樣人物晕翠，然后例出他們的三個(gè)硬本領(lǐng)喷舀，共計(jì)是21個(gè)硬本領(lǐng)。接著在這21個(gè)硬本領(lǐng)中找出排在前三項(xiàng)淋肾，共同的并且重復(fù)的硬本領(lǐng)硫麻，就這樣篩選出自己所需要練習(xí)的硬本領(lǐng)——也就是自己的目標(biāo)。最后樊卓，就朝著這三個(gè)硬本領(lǐng)有方法地去修煉拿愧。
從這里，我們就可以看得出來(lái)碌尔，張萌就是利用了化繁為簡(jiǎn)的分類思維浇辜。先從大海中找出這七個(gè)成功人士，然后一步步地找出他們的硬本領(lǐng)唾戚，再?gòu)闹芯?jiǎn)出自己所需學(xué)的硬本領(lǐng)柳洋。就這樣用簡(jiǎn)單的幾個(gè)步驟就很快地明確了自己的目標(biāo)。
那么在確定人生目標(biāo)叹坦，有了方向后熊镣，接下來(lái)我們又該怎么做呢？
02目標(biāo)分解——用分類思維細(xì)分目標(biāo)
《道德經(jīng)·第六十三章》有這么一句話：“圖難于其易募书，為大于其細(xì)绪囱；天下難事，必作于易莹捡；天下大事鬼吵，必作于細(xì)±河”
也就是說(shuō)齿椅，想要把難事、大事做好启泣，就要先從容易的媒咳、細(xì)小的事做起。
張萌在初中時(shí)就有一個(gè)想當(dāng)奧運(yùn)會(huì)志愿者的夢(mèng)想种远，但想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想涩澡，就需要考取北京的院校。對(duì)于理科生的她來(lái)說(shuō)，英文是弱項(xiàng)妙同，想當(dāng)好英文系新生射富，并不容易。
她的夢(mèng)想是成為奧運(yùn)會(huì)志愿者和一名出色的外交官（大目標(biāo)）粥帚，所以英語(yǔ)這個(gè)弱項(xiàng)就必須攻克胰耗。于是她制定了三年的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望從全年級(jí)第89名提升到全年級(jí)第1名芒涡。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)柴灯，她開始做目標(biāo)分解——“1000天小樹林計(jì)劃”（目標(biāo)細(xì)分）。也就是每天早上5—8點(diǎn)费尽，在小樹林里進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的英文朗讀和學(xué)習(xí)赠群。
驚喜的是，她只堅(jiān)持了100多天旱幼，就達(dá)成了最初制定的三年要完成的目標(biāo)——英語(yǔ)成績(jī)提升了查描，還拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、一等獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生等榮譽(yù)柏卤。
為什么她的目標(biāo)如此容易成功呢冬三？原因就是她的這個(gè)“1000天小樹林計(jì)劃”包含了“10000小時(shí)定律”和“目標(biāo)管理SMART法則”的應(yīng)用。
“10000小時(shí)定律”就像老子在《道德經(jīng)·第六十三章》中寫的那樣：“圖難于其易缘缚，為大于其細(xì)勾笆；天下難事，必作于易桥滨；天下大事窝爪，必作于細(xì)「迷埃”
所以再大的目標(biāo)（用“目標(biāo)管理SMART法則”制定可實(shí)現(xiàn)可衡量的目標(biāo)）酸舍，只要我們用化繁為簡(jiǎn)的分類思維帅韧，把大目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分里初，然后一步步完成，到最后積累成多忽舟，就能完成大目標(biāo)双妨。
那么成功人士在確定目標(biāo)，又掌握有效的方法后叮阅，他還在哪方面比普通人有優(yōu)勢(shì)呢刁品？
03時(shí)間管理——用分類思維合理安排
赫胥黎曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)浩姥；時(shí)間也是偏私挑随，給任何人都不是二十四小時(shí)±盏”由此可見兜挨，時(shí)間如何合理安排才是關(guān)鍵膏孟。
2017年張萌演講了三四百場(chǎng)，2018年全年演講了665場(chǎng)拌汇，另外她每一年都會(huì)出版一本書柒桑。看到這些數(shù)據(jù)噪舀，小玲感嘆道——她難道都不休息的嗎魁淳？一天只有24小時(shí)，她怎么能做這么多事情呢与倡？
是呀界逛！時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是公平的蒸走，只是有的人比較善于規(guī)劃和利用時(shí)間而已仇奶。
小玲還說(shuō)，我每天也都有做計(jì)劃呀比驻，每項(xiàng)事情都記在筆記本上该溯，做完一件就打個(gè)勾勾，寫得清清楚楚呀别惦！為什么總是有許多事情完不成狈茉，離自己制定的目標(biāo)也是遙遙無(wú)期呀！
這或許就是我們大多數(shù)人的通病吧掸掸！以為做了記錄就是在做時(shí)間管理氯庆。張萌說(shuō)這種機(jī)械式的記錄，不是時(shí)間管理扰付，只能算是一個(gè)不合格的清單堤撵。
在時(shí)間管理方面，張萌一直遵守的時(shí)間管理三大法則分別是：目標(biāo)性法則（SMART法則）羽莺、要事優(yōu)先（時(shí)間四象限原則）和組織計(jì)劃性法則（單點(diǎn)突破法——做計(jì)劃实昨、實(shí)施、總結(jié)盐固、評(píng)估和再次計(jì)劃）荒给。
像張萌的這種時(shí)間管理三大法則，其實(shí)也是利用了化繁為簡(jiǎn)的思維制定而成的刁卜。只要你跟著這些步驟和方法來(lái)實(shí)踐志电，時(shí)間自然就很容易被你掌控，并且學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高蛔趴。
所以說(shuō)挑辆，張萌之所以高效，關(guān)鍵就在于她會(huì)用分類思維合理安排自己的時(shí)間。
寫在最后：
羅蓓老師在《化繁為簡(jiǎn)》一書中寫道：“總打勝仗的個(gè)人和組織都善于化繁為簡(jiǎn)鱼蝉，化繁為簡(jiǎn)的利器就是分類法茉继。”
比如：?jiǎn)滩妓褂盟南笙薹诸惙ň?jiǎn)產(chǎn)品線蚀乔，推動(dòng)蘋果公司走向成功烁竭；史蒂芬·柯維在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》里，以“重要程度”和“緊急程度”兩個(gè)維度提出了著名的時(shí)間管理四象限分類法吉挣，并且已經(jīng)成為很多職場(chǎng)人士的時(shí)間管理規(guī)范派撕；還有東尼·博贊倡導(dǎo)的思維導(dǎo)圖分類工具，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到生活睬魂、工作和學(xué)習(xí)中终吼。
這些成功人士的經(jīng)驗(yàn)無(wú)不告訴我們，只有擁有善于化繁為簡(jiǎn)的思維氯哮，利用簡(jiǎn)單分類际跪，就能在這個(gè)信息大爆炸的今天，做出成績(jī)喉钢，完成自己的目標(biāo)姆打。
職場(chǎng)、生活中的你如果正在迷茫和苦惱中肠虽，不妨翻開《化繁為簡(jiǎn)》為自己的人生點(diǎn)亮一盞明燈幔戏，指明前方的道路吧！
