?「例１」魚は 苦手ですから体箕、食べません专钉。
「例２」長島さん、スペイン語がわかりますか累铅？
像這種類型的句子跃须，如果有頓號，一般就不用は娃兽。如果沒有頓號菇民，就可以加上。
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具體は和が什么時候用呢投储？
「は」和「が」是日語助詞中使用頻率極高的兩個助詞第练，也是比較難以掌握的語法點。為了更好地區(qū)別這兩者之間的不同轻要，我們先運用日本語言學家佐治圭三先生在《日本語的表現(xiàn)研究》中關于這兩個詞的一些論述复旬。
「は」：具有表示大前提與小前提的作用。大前提指句子的主題冲泥，即指「は」具有指示主題的作用驹碍，敘述部分被限定在這個主題內》不校“主題”的統(tǒng)管力一直到“敘述”部分結束志秃，它關系到一個句子的末尾，有時會越過句號嚼酝，關系到下一個句子或再下一個句子浮还。表示大前提的「は」在一個句子中只出現(xiàn)一次。小前提是指「は」具有區(qū)別闽巩、對比的作用钧舌。在表示區(qū)別担汤、對比、轉折關系以及表示連用等關系時洼冻，「は」可以不關系到句子的末尾崭歧。如“あなたは看たが、私は見なかった映畫があの映畫館にかかっています撞牢。/你看過而我還沒看過的電影正在那個電影院上映率碾。”表示小前提的「は」在一個句子中可以出現(xiàn)兩次或兩次以上屋彪，如“私は昨日は京都へは行きはしません所宰。/我昨天沒有去京都⌒蠡樱”
「が」：接在體言后面時與「を」仔粥、「に」、「と」砰嘁、「へ」件炉、「から」勘究、「より」等相同矮湘，是格助詞，表明該體言與謂語的關系口糕，「が」可以表示主語或對象語缅阳。
為了使「は」與「が」的區(qū)別更加具體化，現(xiàn)將「は」與「が」的一般性使用傾向歸納如下：
1景描、表示某處存在人或物時用「が」十办。如：
教室に學生がいます。/教室里有學生超棺。
機の上に本があります向族。/桌子上有書。
あそこに自動販売機があります棠绘。/那里有自動售貨機件相。
2、表示說明人或物存在于某處時用「は」氧苍。如：
學生は教室にいます夜矗。/學生在教室里。
山田先生は研究室にいらっしゃいます让虐。/山田先生在研究室里紊撕。
その本は機の上にあります。/那本書在桌子上赡突。
3对扶、當疑問詞作主語以及回答這種句子時用「が」区赵。如：
どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です浪南。/哪位是山田先生惧笛？這位是山田先生。
どれがあなたのかさですか逞泄。これがわたしのかさです患整。/哪個是你的傘？這是我的傘喷众。
だれが行きますか各谚。私が行きます。/誰去到千？我去昌渤。
4、當疑問詞作謂語以及回答這種句子時用「は」憔四。如：
山田先生はどなたですか膀息。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位了赵？山田先生是這位潜支。
あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです柿汛。/你的皮包是哪個冗酿？我的皮包是這個。
5络断、表示自然現(xiàn)象的發(fā)生時用「が」裁替。如：
春が來ました。/春天來了貌笨。
雨が降ります弱判。/下雨。
花が咲きます锥惋。/花開昌腰。
6、敘述恒久的真理净刮、習慣剥哑、特征、屬性時用「は」淹父。如：
地球は丸い株婴。/地球是圓的。
雪は白い。/雪是白的困介。
貓はねずみを捕えるものです大审。/貓能捕老鼠。
7座哩、表示眼前發(fā)生的事情時用「が」徒扶。如：
あっ、バスが來た根穷。/唉姜骡，公共汽車來了。
子供たちが公園で遊んでいます屿良。/孩子們正在公園里玩圈澈。
貓がねずみを捕えています。/貓正在捉老鼠尘惧。
8康栈、表示區(qū)別、對比時用「は」喷橙。如：
今日はひまですが啥么、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有時間贰逾，但明天卻不行悬荣。
お酒は飲みますが、たばこは吸いません似踱。/喝酒但不吸煙隅熙。
日本語はできますが、フランス語はできません核芽。/會日本語但不會法語。
9酵熙、主轧简、從句中主語不一致時，從句中的主語一般用「が」匾二。如：
あなたが行けば哮独、わたしも行きます。/如果你去察藐，我也去皮璧。
わたしが嫁に行くとき、母は泣きました分飞。/我出嫁時悴务，母親哭了。
山田さんが來たら、これを渡してください讯檐。/如果山田先生來了羡疗，請把這交給他。
10别洪、主叨恨、從句是同一個主語時用「は」。如：
わたしは水泳に行くとき挖垛、いつも弟を連れて行く痒钝。/我去游泳時總帶著弟弟。
木村先生は本を読むとき痢毒、いつもめがねをかけました午乓。/木村老師讀書時，總戴著眼鏡闸准。
11益愈、表示非對比性從句中的主語時用「が」。如：
友達がくれた本はこれです夷家。/朋友送給我的書是這本蒸其。
背が高い人が來ました。/來了個身材高大的人库快。
12摸袁、表示判斷性、定義性的句子的主語時用「は」义屏。如：
鯨は哺乳類です靠汁。/鯨是哺乳類。
山田さんは東京大學の四年生です闽铐。/山田是東京大學四年級學生蝶怔。
ＮＨＫというのは日本放送協(xié)會のことです。/所謂NHK就是日本廣播協(xié)會兄墅。
13踢星、表示比較的結果時用「が」。如：
冬は東京より北京の方が寒い隙咸。/冬天北京比東京冷沐悦。
夏子より純子の方が背が高い。/純子比夏子個子高五督。
14藏否、表示非對比性、非區(qū)別性的對象語時用「が」充包。如：
a副签、可能的對象：
田中さんは英語が分かる。/田中懂英語。
わたしは自動車の運転ができる继薛。/我會開汽車修壕。
李さんは日本語の漢字が読める。/小李能讀日語漢字遏考。
b慈鸠、愿望的對象：
わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡灌具。
わたしはりんごが好きです青团。/我喜歡吃蘋果。
わたしは歴史の本がほしいです咖楣。/我想要歷史書督笆。
c、感覺的對象：
いいにおいがする诱贿。/聞到一股好聞的氣昧娃肿。
わたしはめまいがする。/我感覺頭暈珠十。
気分が悪い料扰。/感覺不舒服。
15焙蹭、表示主謂謂句中的大主語（即主題）時用「は」晒杈，而表示此時的小主語或對象語時用「が」。如：
日本は山が多い孔厉。/日本山多拯钻。
象は鼻が長い。/大象鼻子長撰豺。
わたしは歌が上手です粪般。/我擅長唱歌。
山田さんは頭がいい郑趁。/山田聰明刊驴。
