? ? ? 某天早晨履澳，突然思考了一個(gè)問(wèn)題：12年的教研員生涯嘶窄，留給我什么？
? ? ? 教研活動(dòng)怎么開展距贷？不對(duì)柄冲！因?yàn)樵谖铱磥?lái)，教研活動(dòng)始終是沒有上限的忠蝗，從成人學(xué)習(xí)的角度出發(fā)现横，唯有讓老師能內(nèi)化然后轉(zhuǎn)化的教研活動(dòng)才是最好的，往往這條路是沒有上限的〗潇簦回想自己的化學(xué)教師隊(duì)伍骇两，應(yīng)該有底氣的說(shuō)，我們做的還可以姜盈，尤其是在沒有擔(dān)任校長(zhǎng)之前低千。那答案就出來(lái)了，12年的教研員生涯馏颂， 留給我的是：我更清楚教師成長(zhǎng)的規(guī)律示血。
? ? ? ? ? ? “成長(zhǎng)”無(wú)論在哪個(gè)年代，無(wú)論你從事哪一項(xiàng)工作救拉，都應(yīng)該是永恒的話題难审。接下來(lái)，我想談?wù)勎艺J(rèn)同的成長(zhǎng)亿絮。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? 第一是“每個(gè)人都在成長(zhǎng)”告喊。這句話可能部分同志不會(huì)贊同更不會(huì)支持。百度百科釋義：成長(zhǎng)壹无，一般指長(zhǎng)大葱绒、長(zhǎng)成成人，也泛指事物走向成熟斗锭，擺脫稚嫩的過(guò)程地淀。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個(gè)變化過(guò)程岖是。其實(shí)任何人都需要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程帮毁，這個(gè)與你的身份、你所處的狀態(tài)沒什么關(guān)系豺撑。每個(gè)人都在成長(zhǎng)烈疚，這是真理，但是我們?nèi)狈?duì)成長(zhǎng)的感知聪轿。所以爷肝，我認(rèn)同一句話“要讓成長(zhǎng)看得見”，每一位老師和每所學(xué)校的辦學(xué)者都都應(yīng)該多去觀察你的學(xué)生和老師陆错，應(yīng)該通過(guò)你看到的現(xiàn)象來(lái)判定學(xué)生和老師的成長(zhǎng)灯抛，因?yàn)槊恳粋€(gè)都值得遵照。
? ? ? ? ? ? 第二是“成長(zhǎng)不一定要快”音瓷。這個(gè)觀點(diǎn)估計(jì)又有同志不會(huì)支持对嚼，在教育部門也好，其他部門也好绳慎，大家希望看到的就是快速成長(zhǎng)纵竖，我們一般用“拔節(jié)”來(lái)形容漠烧，所以在教育的專著、文章中充斥著“聽見拔節(jié)的聲音”等激勵(lì)人心的標(biāo)題靡砌。但是實(shí)際上已脓，拔節(jié)類的植物在植物世界中占據(jù)的比例甚少，我覺得在人的世界里通殃，這個(gè)比例也應(yīng)該不會(huì)很高摆舟。我遇到一個(gè)老師，學(xué)校安排這位老師參加省級(jí)的說(shuō)課比賽邓了，但是第二年參加工作的老師壓力巨大，本身不愛言談的他媳瞪，更加的話少骗炉，因?yàn)椴恢朗裁词钦f(shuō)課、不知道怎么說(shuō)蛇受、不知道怎樣才是好句葵，拼命的學(xué)習(xí)，也苦于門道兢仰。后來(lái)學(xué)校實(shí)在沒有辦法乍丈，只能寫好稿子，讓這位老師去“演”把将，演出非常精彩轻专，他也獲得了頗多贊譽(yù)。但是之后呢察蹲？該沒有改變的都沒有變请垛，課堂依舊、習(xí)慣依舊洽议，只是他的頭頂多了一個(gè)光環(huán)而已宗收。揠苗助長(zhǎng)就是違背了植物發(fā)展的規(guī)律，這是幾百年以前就懂的道理亚兄，在現(xiàn)如今也應(yīng)該要遵守混稽。并不是每個(gè)人都會(huì)拔節(jié)，作為教育工作者审胚，我們要耐心的等待匈勋，靜待花開。
? ? ? ? 第三菲盾，“成長(zhǎng)一定有規(guī)律”颓影。有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都知道打雷以后的禾苗不需要施加氮肥，因?yàn)椤袄子臧l(fā)莊家”懒鉴。諺語(yǔ)非常通俗诡挂，其實(shí)這就是規(guī)律碎浇。人的成長(zhǎng)也有規(guī)律，所以我們要遵照這些規(guī)律璃俗，為何化學(xué)學(xué)科在九年級(jí)才開設(shè)奴璃、物理要八年級(jí)才開設(shè)，這都是人的認(rèn)知規(guī)律決定的城豁。對(duì)于教師而言苟穆，我覺得這種規(guī)律是，提升情感唱星、豐實(shí)學(xué)識(shí)雳旅、強(qiáng)化能力。情感是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)间聊，任何成長(zhǎng)的快的人攒盈，都應(yīng)該是對(duì)自己的事業(yè)充滿著熱愛的人，在教育行業(yè)哎榴，這就是教育情懷和對(duì)學(xué)生的愛型豁。
? ? ? ? ? ? 可能你感覺到，我沒有寫完尚蝌。我確實(shí)沒有寫完迎变，我是故意的，因?yàn)閷懳恼乱彩浅砷L(zhǎng)飘言，說(shuō)不定下次我會(huì)補(bǔ)充完成衣形，那說(shuō)明我成長(zhǎng)了。
